冀教版（三起）五下-Unit 3 Writing Home-Lesson 18 Little Zeke Sends an Email-教案、教学设计--(配套课件编号：51834).doc

1、Lesson18 Little Zeke Sends an Email 教学目标：教学目标： 1、学生能听懂和理解这个简单的故事。 2、学生可以根据故事进行问答。 3、学生可以向同学复述故事。 4、学生能给 little Zeke 书写电子邮件并发给他。 教学重点：教学重点： 1、表示动作的短语。 2、电子邮件的写法。 3、一般现在时的具体用法。 教学难点：教学难点： 学生能给 little Zeke 书写电子邮件并发给他。 教学准备：教学准备： 教学光盘 教学过程：教学过程： Step 1: Warm up 用几分钟的时间来回忆复习前五课的内容。通过问题帮助学生 回忆。 What does

2、a postcard have on it？ Why is an Email a good way to send a message？（free 、no stamp 、fast ） Who does Jenny send her Email to？ Step 2: Presentation 让学生打开课本 P48，告诉他们，他们将要阅读一个关于小齐克 的故事。 在以前的教科书里， 他们遇到过小齐克。 但是， 这是 Danny 、 Jenny 和李明第一次遇到齐克。 Story time: Little Zeke sends an Email 1、课前活动 看图，讨论每幅图中看到了什么？学生回

3、答的是时候，教师在黑 板上记录。通过提问帮助学生理解。 Where are Jenny, Danny and liming? What are they doing? Who does Jenny want to send an Email? Does Emma send Jenny the Email back? Who is little Zeke? Where does little Zeke live? Do they know little Zeke? 2、阅读活动： 谈论图片： Picture 1 Jenny 、Danny 和 liming 正在发送电子邮件。 Picture 2

4、Jenny 想给好朋友 Emma 发送一封电子邮件， 给她讲述她的旅行。 Picture 3 Jenny 写电子邮件，她告诉 Emma ，她所在大的地方现在是下午 时间，但她知道 Emma 所在的 Ottawa 现在是晚上时间。她说他们玩 儿的很开心。 Picture 4 Jenny 想再发送一封电子邮件给哥哥。Danny 饿了，他想吃午饭。 Picture 5 Jenny 、Danny 和李明收到一封电子邮件。他们都很惊讶，他们 知道在 Ottawa ，现在已经很晚了，所有人都在睡觉，这封电子邮件 是谁发来的呢？ Picture 6 他们阅读这封电子邮件，不是 Emma 发来的，那是谁发来的

5、呢？ little Zeke ，Zeke 说 Emma 现在很好，他现在正在睡觉，Zeke 没有 床，Zeke 谁在一只袜子里。这只袜子是 Emma 送的礼物。Zeke 累了， 准备去袜子里睡觉了。 Picture 7 Jenny 、Danny 和李明很困惑，他们不知道 little Zeke 是谁？ 3、听故事： 播放故事录音，学生看书聆听。 再播放录音，学生跟读。 现在找学生轮流朗读故事。叫起一个学生，说： Lets read this part of the story 。指着图框，帮助学生大声的朗读 给其他同学。 Step 3: Teacher-student interaction 1、三人一组，练习故事，然后表演。 让学生看本页下面的故事，在表演故事之前，先相互回答这些问 题。 2、写电子邮件： 学生表演完故事后，让他们假装给 little Zeke 写封电子邮件。 板书设计：板书设计： Lesson 18 little Zeke sends an Email Live also sleep put ask Lets send an Email to my friend Emma. We are having a great time. Everyone is in bed sleeping.