冀教版（三起）五下-Unit 3 Writing Home-Unit 3 Review-教案、教学设计--(配套课件编号：805b2).doc

1、Unit 3 Review 教学目标：教学目标： 1、让学生巩固第三单元的词汇、让学生巩固第三单元的词汇 2、让学生区分一般过去时与一般将来时两种时态的用法、让学生区分一般过去时与一般将来时两种时态的用法 教学重点及难点：教学重点及难点： 学生能区分一般过去时与一般将来时两种时态的用法。学生能区分一般过去时与一般将来时两种时态的用法。 教学准备：教学准备： 课件、练习题卡片课件、练习题卡片 教学过程：教学过程： 一、一、 问候问候 Hello everyone,Lets get to work. Today is our unit 3 review. 出示今天的教学目标，学生齐读。出示今天的教

2、学目标，学生齐读。 二、二、 复习本单元词汇复习本单元词汇 出示幻灯片：出示幻灯片：fan close angry lake swim ship visit clever 学生通过复习掌握单词，并作练习题。学生通过复习掌握单词，并作练习题。 教师与学生一起订正答案，并让学生说说自己的想法。教师与学生一起订正答案，并让学生说说自己的想法。 三、三、 1、复习一般过去时态、复习一般过去时态 让学生说说什么时候用一般过去时， 它的基本结构， 并让学生说让学生说说什么时候用一般过去时， 它的基本结构， 并让学生说 出一些动词的过去式都是什么。出一些动词的过去式都是什么。 2、复习一般将来时态、复习一般

3、将来时态 让学生说说什么时候用一般将来时，它的基本结构。让学生说说什么时候用一般将来时，它的基本结构。 3、让学生做练习题，让学生说说自己的想法。、让学生做练习题，让学生说说自己的想法。 四、四、 拓展练习拓展练习 让学生做小作家，让学生做小作家， 写一写写一写 Last Sunday and this Sunday 你都做什么了。你都做什么了。 五、五、 课堂结语课堂结语 今天的学习任务你完成了吗？今天的学习任务你完成了吗？ Class is over . Good bye boys and girls. 六、板书设计六、板书设计 Unit 3 Review 一般过去时基本结构：主语一般过去

4、时基本结构：主语+动词过去式动词过去式+其他其他 一般将来时基本结构：主语一般将来时基本结构：主语+will+动词原形动词原形+其他其他 七、教学反思七、教学反思 一般过去时和一般将来时是英语学习中比较重要的两个时态，本一般过去时和一般将来时是英语学习中比较重要的两个时态，本 节课力求通过复习， 使学生更加熟悉这两种时态。 在教学中我采用了节课力求通过复习， 使学生更加熟悉这两种时态。 在教学中我采用了 两种时态对比的方法， 用来加强学生的理解。 在授课过程中主要通过两种时态对比的方法， 用来加强学生的理解。 在授课过程中主要通过 课堂练习来达到巩固的效果。 本课不足之处在于巩固练习不够， 学生课堂练习来达到巩固的效果。 本课不足之处在于巩固练习不够， 学生 掌握不够全面，应在布置作业的时候予以补充和完善。掌握不够全面，应在布置作业的时候予以补充和完善。