冀教版（三起）五下-Unit 2 In Beijing-Lesson 12 A Visit to the Great Wall-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：20ab9).doc

1、 Lesson 12 A Visit to the Great Wall 【教学内容】Lesson 12 【教学目标】 1.学生能听懂和理解这个简单的故事。 2.学生可以根据故事进行问答。 3.学生可以向同学复述故事。 【教学重、难点】 1.学生能听懂和理解这个简单的故事。 2.学生可以根据故事进行问答。 【教学准备】 多媒体 PPT 【教学课时】1 课时 【教学过程】 一、Pre-reading Greeting：Do you know about the Great Wall? 预测故事内容，培养学生思考能力。 二、While-reading Step 1: Listen to the s

2、tory, order the pictures. 整体感知故事，听之前布置任务，将图片排序，让学生听的更认真更有目的，同 时理清故事脉络。 Step 2: Read the Story 13，answer the questions. 个体或小组分页读故事，从细节处入手，理解故事内涵，完成练习。 不同形式的练习，检测学生对故事的理解。 2.Read the story 46, fill in the blanks. Lets know more _ things about the Great Wall. In China ,people say“He _ does not go to th

3、e Great Wall is not a _ man.” Dont _ or _ on the Great Wall. Lets keep it _ and _. 练习形式既要多样，还要分层次，由易到难逐步递进。 Step 3： Look at the pictures and retell the story or act out the story. 在图片和关键词的帮助下，让学生自己试着去复述故事或表演故事，体现了以生 为本的课堂本质，更有利于培养学生的自主思维和表达能力。 三、Post-reading Where else do they visit? Talk about a new story“A visit to the Palace Museum”. 四、Homework: Listen and read the story. Retell the story to your friends. 【板书设计】 Lesson 12 A Visit to the Great Wall Think about: How can we keep the Great Wall clean and beautiful? 【教学反思】 _ _