冀教版（三起）五下-Unit 2 In Beijing-Lesson 7 Arriving in Beijing-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：b152c).doc

1、教学目标 知识与能力：知识与能力：1、掌握单词 man,woman,child,people 和这些词的 复数形式 men,women,children,people. 2、学会用现在进行时态描述图片上的人物活动。 过程与方法：过程与方法：先通过设置情境去北京旅游导入本课主题；再通 过描述火车上人们的活动来复习现在进行时态；然后利用火车 站的见闻，带领学生学习新知；接着引导学生自学课文，培养 学生阅读理解能力；然后设计一系列小组活动引导学生巩固运 用所学新知，最终以编对话的形式表达出来。 情感态度价值观：情感态度价值观：1、通过观察日常生活中人们的活动，引导 学生热爱生活。2、培养学生语言运用

2、能力和小组合作能力。 教学重点、难点 重点：重点： 1.掌握单词 man,woman,child,people 和这些词的复数形式 men,women,children,people. 2.学会用现在进行时态描述图片上的人物活动。 难点：难点：学生能够用现在进行时态描述图片上的人物活动。 教学主要媒体 PPT 课件 教 学 过 程 教师活动 学生活动 媒体意图 一、Warm up: 1.Greeting. 2.Show photos of the teacher : 1)Talk about the teachers hobby:I love to go on trips. 2) Ask th

3、e students to talk about Beijing. 二、New concepts: 1.Lead-in 1) Set up a situation:Go on a trip to Beijing. 2)On the train:Show pictures to review the present continuous tense. 2.Learn the new words. At the Beijing Train Station: Show pictures, introduce the new words and sentences. 3.Play the CAI of

4、 part1. 4.Show questions,assign the task. 5.Ask volunteers to correct the answers. 三、Pair work Assign the task. 一、Warm up: 1.Greeting. 2.Look at the pictures, Guss the teachers hobby. 3. Talk about Beijing. 二、New concepts: 1. Enjoy the feeling: Go on a trip to Beijing with the teacher. 2. Look at th

5、e pictures, review the present continuous tense. 3.Learn the new words and sentences. 4.Listen to part1,circle the new words in the text. 5.Finish the test paper of Number2. 6.Read part1,find the answers in Part2Number1. 三、Work in pairs. Finish Part2Number2.Then ask 猜猜英语老师的爱 好，既激发学生的学 习兴趣，又引出了本 课主题：

6、去北京旅行。 看图谈论自己知道的 有关北京的知识，复 习旧知，激发去北京 旅游的欲望。 通过设置情境带领学 生去北京旅行，增强 课堂的体验感，使学 生更好地融入课堂教 学。 让学生带着任务去 听，更能集中注意力。 自学课文，培养学生 阅读理解能力。 两人一组问答练习， 合作巩固新知。 Ask volunteers to perform the dialogues. 四、Group work Assign the task. Ask several groups to perform their dialogue,and give them cards as their gifts. 五、Cla

7、ss closing 1.Conclude. 2.Homework. 3.Say goodbye. and answer in pairs. 四、Group work Look at the pictures,make dialogues in groups. 五、 Say goodbye to the teacher. 小组活动，培养学生 合作能力，让每个学 生都能得到口语练习 的机会。使学生运用 所学提升到交流会话 的高度。同时注重小 组评价，激发学生学 习热情。 板书设计 Lesson7 Arriving in Beijing What do you see at the Beijing Train Station? I see many people. man men A woman is ing. Some women are ing. child children