冀教版（三起）五下-Unit 1 Going to Beijing -Lesson 6 Danny Is Lost!-教案、教学设计--(配套课件编号：005aa).docx

1、知识与能 力目标 1.学生能够在图片的帮助下理解故事内容，把握中心思想。复习巩固本单元所学语 言，增加学生语言的输入。 2.能够按照正确的意向及语音、语调朗读故事。 3.能够在图片的提示和老师的帮助下表演故事，能恰当的运用故事中的语言，在学 习古诗的过程中语言水平有所提高。 过程与方 法目标 1.利用图片学生解读图片内容，猜测故事情节，寻读，跳读等方法把握故事内容。 2.通过图片复述，语句排序等形式帮助学生复述表演故事。 情感态度 与价值观 目标 培养学生阅读策略，发展学生阅读能力以及语言运用能力。 重点 学生能够通过图片以及重点单词的提示读懂故事，复述故事，表演故事。 难点 在板书、图片的帮

2、助下复述表演故事。 教法 小组合作，自主阅读的方式。 教具 多媒体课件 人物头像 习题纸 教学过程 教学 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 新 课 导 入 Step 1 Pre-reading Sing a song Play the video questions：where is it？ what happened？ Follow the song and try to sing it Watch the video and then answer the questions 创设轻松 的学习氛 围 有目的的 观看视频 资料初步 感知故事 Lead-in Q：how to be safe

3、 at the train station？what can we do and what cant we do ？ Step2 While reading 1. Show the pictures together with the questions Qs：what can you see in the picture？ What are they going to do？ How do you know it？ 2.show the pictures about the story Step3 Post-reading 1 . Order the pictures Listen and

4、number 2. Order the sentences 3.Blackboard designing Talk freely Please Please dont I can see Describe the pictures （Back to the passage） With the help of the ppt Ss try to recite the story Listen and number Work in group of five Number the sentences With the help of “Blackboard designing” Ss try to act out the story 通过视频 和图片的 辅助帮助 学生整体 认知在火 车站的安 全自处。 启发学生 自主学习 回归文本 精 读 获 取信息 锻炼听力 的同时鼓 励学生自 主学习， 发挥学生 主观能动 性。 在图片以 及人物头 像，板书 关键词的 帮助下， 学生表演 故事，锻 炼学生语 言运用能 力。 板 书 设 计 Lesson 6 Danny Is Lost drivesto get Lost！ Danny！ looks for train Buys runs jumps Mr. Li Li Ming Danny Jenny