冀教版(三起)五下-Unit 1 Going to Beijing -Lesson 4 Who Is Hungry -教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:123ca).doc
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1、 Lesson4 Who Is Hungry? 知识与技能目标: 1.能听懂、会说、认读并书写词汇:who,hungry,water,tea,candy. 2.能认读、理解并运用本课句型:Who is hungry? Would you like_? Yes,please./No,thanks. Id like_,please. 学习策略目标:能积极运用 would like 句型与同伴自由谈话 情感态度目标:能在语境中积极表达自己的饮食喜好,能在活动中感受学习英语 的乐趣。 学情分析:五年级学生有一定的英语基础,曾在三年级对本课大部分饮食的 词汇及句型有所学习,因此大部分同学能很快理解本课内
2、容,并能与同伴积极交 流、合作。对于基础稍弱的学生,教师需要通过鼓励、激趣,帮助他们克服恐惧 和压力,大胆表达。 重难点:本课词汇及句型 Who is hungry?Would you like some_? Yes, 教学过程: Step1.1.Look,listen and then answer the questions. Who is hungry? Who is thirsty? Who is not hungry and thirsty? 2.Look and read,then answer the questions: What would Danny like? What
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