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类型接力版五年级下册英语Lesson 4 Don’t play football on the street.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:207a3).docx

  • 上传人(卖家):老黑
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    接力版五年级下册英语Lesson Dont play football on the street._教案、教学设计_公开课_配套课件编号:207a3 接力 年级 下册 英语 Lesson Don 下载 _五年级下册_接力版_英语_小学
    资源描述:

    1、Unit6 Work quietly B lets learn 教学目标与要求教学目标与要求 1.能听懂、会说、会写祈使句:Keep to the right. Keep your desk clean. Talk quietly. Take turns21cnjycom 2.能够在情境中运用句型: Talk quietly. Keep your desk clean. Take turns. Keep to the right. 来谈论行为规范。 重点重点 学生能听说读写本课四会单词 难点难点 学生能够结合自己生活实际,运用本课内容进行自主对话。 教具教具 卡片 ppt 教学环节教学环节 师

    2、生活动师生活动 Preparation 准备活动 1.Sing a song:This is the way. 2.Free talk. T: Do you like this song? Who are in the Video? Ss: Zip and Zoom T: Yes, they are our friends. Where are they? Ss: In the school. T: You are right. They are in the classroom. 【设计意图:唱与本课息息相关的歌曲达到唤醒学生学习热情,并根据视频 中的信息进行简单的 free talk.并创

    3、设本节课的主情景。 】21cnjy 教学环节教学环节 师生活动师生活动 Presentation 新知呈现 1.keep your desk clean 出示图片: look, Zooms desk is in a mess. (乱七八糟) lets listen what did zip say.【来源:21世纪教育网】 Zip: Zoom, _please. 听音填空 S: keep your desk clean. PPT 出示 ee 发音 bee, beef 到 keep.出示图片并教读。 T:Lets look。whose desk is in a mess in our class

    4、? We should say: Ss: Keep your desk clean. (师生边做动作边练习) 2.Keep to the right T: look Zooms desk is _ now. But, he cant find his English book. So they will go to the library and buy one.21 教育网 出示 Zoom 走在路左边的图片。 T: Look, they are on the way. Zoom is on the left side. So, zip says: 出示 zip 的话: Keep to the

    5、 right. 边做动作边领读并出示图片 In China we should : keep to the right. In the UK we should: keep to the _. 1.Take turns 出示公交车的图片。 T: The way to the library is so long. So they go there by_. Ss: by bus. T: Look zoom. Is he polite? Ss: No. T: So. Zip says: Take turns. 出示图片,了解意思。 PPT 出示 a-e 发音 face, cake 到 take.

    6、 自然拼读。 PPT 出示 ur 发音 nurse, hurt 到 turn. 自然拼读。 4机械操练:出示不同的需要排队的场景,填空,边做动作边练习。 1.Talk quietly zoom found the book and speech loudly: come here, zip. (出示在图书馆的图 片)21 世纪教育网版权所有 Zip says: talk quietly. PPT 出示 all 发音wall, ball, tall, 到talk.分解单词quietly,让学生自然拼读, 并图片呈现其意思(用拼读的方式让孩子们学习单词。)21世纪*教育网 不同的场景操练 quie

    7、tly. talk quietly, read quietly, work quietly, study quietly, 大小声操练。 【设计意图:通过故事情景的形式呈现新单词,在趣味的学习中,学生通过 连贯主动的思考获得新知。同时,利用图片,声音等方式穿插其中,形式多样, 学习积极性比较高。 以自然拼读以及复合词规律等方式教授单词, 便于学生记忆。 】 教学环节教学环节 师生活动师生活动 Practice 巩固练习 1.Magic eyes. PPT 中快速呈现词组,机械操练词组。在此过程中强化新词的 记忆。 2.Listen and imitate. (听音正音) 【设计意图:听音回答,

    8、回归课本,训练学生听力的同时进行模仿练习,学 习模仿重点句型的语音语调。 】 3.Look,match and say (1)遇到下列情境,你应该怎么提醒别人。 Hes talking in the library.他正在图书馆里交谈。我们该怎么劝阻呢?请大 家给出方案。www.21-cn- 方案一:Talk quietly. 方案二:Dont talk loudly. We are playing a game.我们正在玩游戏。 方案:Take turns. Shes colouring at the desk.她正在桌前上色。 方案-:Keep your desk clean. 方案二:K

    9、eep your hands clean. 方案三:Keep your clothes clean. Theyre writing in class.他们正在教室里写作业。 方案-:Work quietly. 方案二:Don -t work loudly. They are walking on the bridge.他们正在桥上走。 方案一:Keep to the right. 方案二:Walk slowly. 要求学生将方案读一读,并有礼貌地说一说。 (2)学生完成 Look,match and say 部分的连线活动。 教学环节教学环节 师生活动师生活动 Production 输出运用 1.活动:我是文明的劝导员 呈现三张不文明行为图片,小组合作,设计标识和标语。 【设计意图:通过重设情景,使孩子们在真实的与自己生活密切相关的情境 中运用本课所学习的语言。通过小组合作,加强孩子们的沟通和交流。通过上台 展示交流,使得同学们对于英语更加的自信。 】www-2-1-cnjy-com 2.介绍一些其他常见的公共场所行为规范。 板书设计板书设计 Unit6 Talk quietly B Lets learn Keep to the right Keep your desk clean Talk quietly Take turns

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