接力版五年级下册英语Lesson 4 Don’t play football on the street.-教案、教学设计--(配套课件编号：100ff).doc

1、 Unit 4 第一课时教学设计第一课时教学设计 课题 Dont play football on the street. 单元 Unit 4 学科 英语 年级 五年级 学习 目标 知识与技能目标： 掌握新词： room, beside, floor, closet, shelf； 掌握句型： Whats your room like? There is a/an . There are . 过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词句型进行房间介绍。 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 重点 掌握有关描述物品方位的句型。 难点 能够在日常情境下使用

2、单词句型进行流畅对话。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Lets listen: warm up. Mp3 Free talk: What is the song about? Words complete: Look at the words, and then try to read them loudly. 在 老 师 的 引 导 下 听 音 乐 并进行交流。 在之前学习 的 基 础 上 开 展教学，趣味 引入。 讲授新课 1.Vocabulary (1) Please listen and repeat the new words . minute, tal

3、k, night, over, fence, sidewalk, crosswalk, sign (2) Demonstrate how to write in English. (3) Make sentences: There are sixty minutes an hour. Dont talk! Its a good night. Dont over! They are over the fence. Use the crosswalk/sidewalk, please. This is a sign. 2. Lets learn. 学习新单词。 学习造句。 由词到句，进 一 步 加

4、 深 单 词 的 理 解 掌 握。 (1) Read the book. (2) Listen carefully and try to repeat the conversations. (3)Listen again and find out the key points. 祈使句通常用来请求、命令、劝告、建议以及 祝福等。其主语一般为 you, 但大多省略。肯定祈使 句由原形动词或原形动词词组构成。 For example: Come here. 来这里。 1、肯定句式(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。 For example: Please have a seat here. 请这

5、边坐。 TIPS：有的祈使句在意思明确的情况下,动词可 省略。 2. 否定式在句首加 dont 构成。 For example: Dont forget me! 不要忘记我! Dont run on the street! 不要在街上跑。 (4)Think and answer: true or false ( ) 1. We can play football on the street. ( ) 2. We can climb over the fence. ( ) 3. We cant run on the street. ( ) 4. We should use the sidewal

6、k. ( ) 5. Its red light and we can run. (5) Act out the conversations with your partners. 3. Lets match. Look at the pictures and match them with the sentences. 自由读课文， 发现重难点。 模 仿 语 音 语 调。 发 现 课 文 中 的重难点。 思 考 问 题 并 与同学、老师 讨论。 根 据 图 片 回 忆表演课文。 朗读训练，纠 正发音。 总结归纳，培 养 学 生 自 主 学习能力。 与 他 人 沟 通 交 流 表 达 个 人看法

7、，促进 课文理解。 小组活动，互 促进步。 Dont play football on the street. Use the sidewalk, please. Dont climb over the fence. Play football on the playground. Wait a minute. Its red light now. Use the crosswalk, please. Lets talk: Look and say what is the sign. Dont .(do something) here. 不要在这里做某事。 do something: swim

8、, fire, smoke, turn left, walk 4. Practice (1) I can write. 1. Do you know this _? You cant smoke here. 2. Dont climb _ the fence. 3. Wait a _. (2) Look and Answer What do you want to say to them? 5. Summary 根据板书复述今天学习的内容: words: minute, talk, night, over, fence, sidewalk, csswalk, sign Dont . Use t

9、he crosswalk/sidewalk. 6. Homework (1)背诵本课的生词。 (2)在会写的基础上正确朗读本课对话。 观 察 图 片 并 和句子匹配。 观 看 标 志 并 描述。 完成练习。 回 顾 本 节 课 重点内容。 口 语 表 达 能 力的锻炼。 讲练结合，考 查 评 估 学 习 成果。 及 时 进 行 重 难 点 的 总 结 梳理，巩固本 节 课 学 习 成 果。 承前启后，为 记 录 课 下 作 业。 下 节 课 做 准 备。 课堂小结 这节课的教学任务目标是激发学生学习祈使句 的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加深对单词 的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活 动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让 学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达 到预定的教学目标。 板书 Unit 4 Dont play football on the street. words: minute, talk, night, over, fence, sidewalk, csswalk, sign Dont . 不要做某事。 Use the crosswalk/sidewalk. 走人行横道/人行道。