接力版三年级下册英语Lesson 9 I can draw a car.-教案、教学设计--(配套课件编号：7094d).docx

1、Lesson 9 I can draw a car. 教学内容教学内容： Look,listen and say & Look and say. 教材分析：教材分析： 本课是来自接力出版社义务教育教科书英语三年级下册 Lesson 9 I can draw a car.第一课时 Look,listen and say 和 Look and say。Look,listen and say 通过两个小朋友介绍自己会画小汽车和苹果呈现句子”I can draw a car.I can draw an apple”.同时结合给出的一些单词和图片来训练学生学会用”I can draw a/an.表达自己

2、会画什么物品。给出的这些单词和在三年级上册曾经学 习过，为已知的内容。Look and say 的主要句型是”.can.,.cannot.” 同时学习新单词 cake,fly,man,read。 学情分析：学情分析： 三年级下册的学生已有了一定的英语知识积累。能听懂老师简单的指令， 学生愿学、易学也乐学。根据本班学生活泼好动的性格,我将创设一个学校画展 的情景,学生们一起在画画中学习这节课的重点,通过听、说、读、想,使学生掌 握 I can draw a/an.的句型,学会在生活中使用英文表达自己会画某一个物品 的简单句子。因此，在教学中要使每个学生都主动参与到课堂教学中，在英语 的海洋中尽情

3、遨游。 教学目标：教学目标： (一)知识目标 1. 能够听懂、会说并认读单词 can,cake,fly,read,man。 2.能够听懂、会说并认读句型:I can draw a/an.,.can.,.cannot.。 (二)能力目标 学生能在实际生活中运用,.can.,.cannot.句型表达自己会做什 么，不会做什么。 (三)情感目标 1. 形成学习英语的乐趣,乐于模仿,敢于开口,在说英语中体会学习英语的 乐趣。 2. 积极与他人合作,共同完成学习任务。 教学教学重点难点重点难点： (1)教学重点 能 听 、 说 、 认 读 单 词 can,cake,fly,read,man 和 句 子

4、I can draw a/an.,.can.,.cannot.” （2）教学难点 能在实际情景中正确运用所学的句型。 教学准备：教学准备： 多媒体课件，配套音响、单词卡片，白纸等。 教学教学过程：过程： Step 1 Warming-up 1. Greeting T:Good morning, boys and girls. Ss:Good morning,Ms Chen. T:How are you? Ss:Im fine,thank you.How are you ? T:Im fine too.Thank you.Sit down,please.Today,we will learn a

5、 new lesson并板书课题，领读课题。 2.Listen,chant and act. 活活动设计意图动设计意图：本节歌谣中既复习了旧的内容，活跃课堂气氛，激起学生 的兴趣，同时出现的 can 也为新课做好句型和情景铺垫。 Step 2 Presentation 1.教师在黑板上一边画苹果一边说“I can draw an apple.”引出新单词 can 的教学， 教师领读,整体读， 分小组读， 个人读。 并引出 I can draw a/an.。 2.组织学生画画，并能用句型 I can draw a/an.表达自己所画的图画。 学生个人展示自己的作品。 3.利用卡片引出单词 cak

6、e 学习。 4.出示小鸟的照片，提问“What can the bird do？引出 A bird can fly. 教师边做动作边教学 fly。教师： “Can you fly?”No,A man cannot fly.并学 习 man. 5.I cannot fly.But I can read.教师拿起一本书边看边说 read。 学习 read。 I can read.He can read.She can read.Lingling can read.引出 A monkey cannot read. 6.学生集体朗读句子A bird can fly.A man cannot fly.I

7、 can read.A monkey cannot read. 7.Look and say.看图片读单词，并会说 I can draw a/an.。 8.学生用 can,cannot 说句子。 9.听课文录音，第一遍先听，第二遍学生跟读。 活动设计意图活动设计意图： 本环节采用画画的形式， 让学生在玩中学习本课重点句型， 活跃学习气氛。 Step 3 Practice Group work(小组活动） 四人小组说句子，用上 can,cannot. I can. I cannot. .can. . .cannot. . 学生并展示。 活动设计意图活动设计意图：通过本活动让学生讨论所学的知识，通过小组合作巩固所 学的内容。 Step 4 Summary 教师帮助学生梳理本节课所学的重点词汇 can,cake,man,fly,read。 重点句 型 I can draw a car. A bird can fly. A man cannot fly. 作业布置：作业布置： 1.听录音跟读句子并模仿。 2.用自己的实际情况来练说所学的内容。 板书设计：板书设计： Lesson 9 I can draw a car. can draw/read bird/man cannot fly/read cake