接力版三年级下册英语Lesson 11 I have black hair.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：101ba).doc

1、Lesson 11 I have black hair. 教案 第 1 课时 一、教材分析 本板块主要学习用 I have句型描述人和事物.表达“我有”的概 念。主 要句型有 1 have.同时引导学生在描述时加人相应关于颜色 的形容词.让学生体 会形容词的作用.即描述事物时运用恰当的形容 词会使描述更加生动、准确。21 世纪教育网版权所有 二、教学目标 1.知识目标。 能听懂、会说、会认读.甲.词 have，brown。 能听懂、会说、会认读句型 I have 2.能力目标。 初步学会运用所学句型并加入适当的形容词描述自己和他人的特 点。 向别人说明“我有”。 3.情感态度、学习策略。 形成

2、学习英语的兴趣.乐于模仿.敢于开口.在说英语中体会英语学习 中的乐趣。 用欣赏的眼光看待自己和他人。 认真观察.积极与他人合作.共同完成学习任务。 三、教学重难点 1.教学重点。 能听懂、会说主要句型 1 have并能够在实际情景中加人适当形容 词向别人 说明“我有”。 1.教学难点。 brown的正确发音。 在描述时.有意识的在名词前加上适当的有关颜色的形容词。 名词单复数在句型中的正确运用。 四、教学准备 教师准备。 多媒体课件、.词卡。 学生准备。 课本 五、教学流程设计 1. 热身活动。 (1) 师生问候。 (2) 快速反应。 教师说一样物品.学生模仿老师所说并快速指出物品所在。教师

3、说:“Lets play another game： Quick response. Listen to my order carefully? point to the object you hear and repeat my sentences. ”教师说 I see a red bag.学生则说 I see a red bag，too.教师说 I see black hair学 生说 I see black hair, 2. 新知呈现与操练。 (1) 教师接着提问：“Who has black hair?”引导学生说出 I have black hair 教师将句型写在黑板上 I ha

4、ve解释 have 的意思“有”。以 开火车的形式让学生指着 自己的头发说一说 I have black hair.充分练 习句型。学生集体跟读之后再小组齐读开火车读句子 I have black hair. (2) 课件呈现课本上的几位主人公图中空出录音中描述颜色的部 分，引导学 生通过听录音帮他们选出正确的颜色。教师说:“You have black hair. What do they have? Listen and match. ”然后播放录音。 重点练习 I have brown eyes.注意 提示学生字母 ow发/au/音.并在练习 中随时纠正学生的发音。同样的方式练习 本板块

5、的句子。在练习 I have blue/red shoes时，可以让当时穿着蓝色或红色鞋 子的学生说一 说。练习 I have a fish.时可以让学生扮演猫咪说一说。教师在回应学 生的回答时可以随时渗透 Oh，yes，you have.21cnjycom (3) 学生再次听录音跟读.教师注意引导学生跟读时模仿语音语 调。 (4) 用 I have 练习说话 4.总结。 教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句.让学生在梳理中自己总 结出本节课的收获。 六、 作业 1.抄写 lesson11的单词，每个单词抄 2行，各行写 6个。 2.读熟课文 P35、P36 页。 3.使用 I have 写三个句子；eg:I have red shoes.