接力版三年级下册英语Lesson 11 I have black hair.-教案、教学设计--(配套课件编号:40b8a).doc
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1、 1 接力版三年级下册 Lesson 11 I have black hair.(第一课时) 教材 分析 本课内容是接力版小学英语三年级下册 Lesson11 中 Look, listen and say 板块的对话教学。主要学习动词 have 和表示颜色的单词 brown,并运用“I have”句型描述人和事物的特征。让学生初步体会形容词的用法。 学情 分析 本教材的教学对象是三年级学生。这个年龄段的学生正处于少年时期, 孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对 陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。经过一个多学期的学习,学生 已有一定的英语积累,能听懂老师简单的
2、指令。他们愿学,易学也乐学。并 且学生已经在 Lesson6 中学习了部分表示颜色的形容词, 为新课奠定了基础。 设计 理念 针对三年级学生的年龄特点及本课书的教学内容,我主要采用 “情景创 设型与任务型活动相结合”的整体教学模式。在活动设计时本着体验学习、 合作学习、思维学习的教学理念,将语言学习和多种能力的培养渗透到课堂 活动和教学任务中。在教学过程中,我力求创设良好的英语环境,以灵活新 颖的教学形式,调动学生的积极性,使学生主动参与到课堂中,注重培养学 生的语言综合运用能力。 教学 目标 1.知识目标知识目标 1.能听、说、读、写单词:have, brown。 2.能够听懂、会说:I h
3、ave 2.能力目标:能力目标: 能运用“I have”句型并加入适当的形容词描述人和物的特点,形成良 好的语言交际能力。 3.情感情感目标目标、文化意识目标、学习策略目标、文化意识目标、学习策略目标 1.培养学习英语的兴趣,乐于模仿,敢于开口。 2.学会了解他人的特点和用欣赏的眼光看待自己和他人。 3.能够在情景中进行真实交际;能够通过小组合作共同完成任务。 教学 重点 能运用主要句型“I have”在实际情景中加入适当的有关颜色的形容词向他 人说明“我有”的概念。 教学 难点 1. brown 的发音。 2. 名词单复数在句型中的正确运用。 3. 在描述中,有意识地在名词前加入适当的有关颜
4、色的形容词。 教学 准备 本课的 PPT 课件、本课的单词词卡、Mike 的头像图片(头发部分挖空) 2 教 学 过 程 与 方 法设计 活动的组织与实施 (含教师活动和学生活动) 设计意图 一、Review: 1. 师生问候,拉近距离。 2. 游戏:I say you do,复习关于身体各部位的单词。 3. 活动:为 Mike 染头发。 教师出示一张 Mike 的头像(头发部分被挖空) ,告诉学 生:Mike 长了一头白发,他很苦恼,请大家为他染发。然 后教师通过变换不同颜色的卡纸垫在头像的下面,复习 white hair, blue hair, red hair 等。 二、Presenta
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