接力版三年级下册英语Lesson 10 Tom can swim.-教案、教学设计--(配套课件编号:f006c).doc
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1、接力版英语三年级下册接力版英语三年级下册 Lesson10 Tom can swim.第一课时教学设计第一课时教学设计 教学目标:教学目标: 1、知识目标、知识目标 (1)能听、说、认读单词:swim,sing,cook,speak,English. (2)能够听懂、会说句型有关 can 动词的几个句型:“Lingling can cook.” “Can Tom draw?” “Yes./No.” “Who can swim?” “Tom.” 2、能力目标、能力目标 (1)能准确模仿本课录音中的内容。 (2)能够在图片或情景的帮助下运用有关 can 动词的句型:“ “Can Tom draw?
2、” “Yes./No.” “Who can swim?” “Tom.”进行交流。 3、情感态度、学习策略、情感态度、学习策略 (1)培养学生学习英语的兴趣,乐于用英语交流和表达。 (2)培养学生合作学习的习惯。 教学重难点:教学重难点: 教学重点:准确听、说、认读单词:swim,sing,cook,speak,English. 教学难点:运用有关 can 动词的句型:“Can Tom draw?” “Yes./No.” “Who can swim?” “Tom.”进 行交流。 教学准备:教学准备:课件。 教学过程:教学过程: Step1. warming-up (热身)(热身) : 出示(第二
3、张幻灯片) “a car” “an apple” “a cake” “a banana” “an ice cream” “a tree” “a bus”,让学 生根据自身的情况用句型“I can draw a car.”表达“我会画” 。 Step2. Presentation (呈现) :(呈现) : 1.师带读课题Lesson10 Tom can swim. ,并出示第三张幻灯片,复习旧词“can” “read” “draw” 再套入新的句型“Ann can read.” “Mary can draw.” ,师带领学生多读几遍,再引导学生说出这两句话的 意思。 2.教学新词“swim,si
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