接力版三年级下册英语Lesson 2 Happy birthday!-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：907d2).doc

1、课题 Lesson 2 Happy birthday 研究主题 小学英语活动化教学 教材简析及学情分析 1.教材分析： 本单元围绕“Happy Birthday”来展开 的。本节课主要是让学 生认读 card cakenoodles Heres for you.以及 Happy birthday ，并 能在生活中灵活运用。 在课堂教学中要采用多种形式操练， 充分利用卡片、 头饰、 实物直观形象演示，多媒体课件辅助创设情境，帮助学生更好学习。 2.学习者分析：学生活泼好动，具有较强的模仿和接受能力。对新的 事物比较 感兴趣，喜欢听他人说英语，愿意表达自己的情感，乐于与他人交流。 因此给 学生提供

2、一个有趣、 轻松、 活泼的氛围去操练单词， 学生更易理解，学得更 快。 但是我校一年级各班学生人数多， 有些同学有效注意时间短， 很容易开小差， 所以课堂上要充分关注个别同学，注重以活动化教学贯穿整个课堂。 学习目标： 1、知识目标: (1)能听、说、认读 cake card noodle here birthday 几个单词。 (2)能听懂会说 Happy birthday! Heres for you. Thank you.并用以下句 型进行交流。 2、能力目标： 培养学生学习英语的兴趣，以及在生活中灵活运用所学知识的能力。 3、情感目 标： (1)采用游戏教学和活动教学手段，激发学生学习

3、英语的兴趣。 (2)培养学 生的合作意识和竞争意识。 重难点(1)重点：能听说认读单词 cake card birthday 以及句型 Here s for you. Happy birthday! (2)难点：单词 birthday here happy 的发音。 教法学法：1、情景教学法 2、多媒体教学法 3、小组合作法 4、游戏法 教学资源： 卡片、实物、多媒体课件 教学过程： I. Warm-up. 1. Greetings . 2. Listen to a song. “Ten little candles”. II. Revision. (头脑风暴) Guess. 猜一猜礼品盒里有

4、什么礼物？ T: Today I have some gifts for you. What do you like? Can you guess? （此环节设计意图： 通过这一环节设计，重点复习前面学过的单词。而且真正体会 I have a gift for you.的含义） 。 III. 1. 通过猜一猜这一环节，直接引出新课中单词 cake card ，领读练读几个单 词，分层次练习。并拓展短语 a birthday cake a birthday card a New Year card 等。 2. T: Its a card . Its for Alice. Because its

5、Alices birthday. (多媒体课件显示日 历，引出 birthday。) 操练单词 birthday。强调发音。 3. 通过扮演 Alice ，引出句型 Happy birthday！。学生操练句型。并放生日 学生跟唱，学唱。（使学生在幸福、快乐、真实的场景中整体感知语言， 体验语言的真实自然及语言的交际功能学唱生日歌，同学间友爱、快乐的 情感在歌曲中流露出来。） 4. 创设情境：找一名同学扮演 Alice，或是叫一名最近过生日的同学，到前 面去，“Today is your birthday. Are you happy? Happy birthday！” Heres a car

6、d for you.” 如果学生没明白，再示范“Heres a cake for you.” 也可以拿实物，书、尺子、文具盒等物品借用这个句型引导孩 子明白意思。然后领读练读句型。 5. Practice. 1）. “幸运抽奖”活动。男女生两组，每次每组选派一名代表， 抽取老师想要送给他的物品，如果抽对了，就归自己所有。反之，就要送 给老师。并用“Heres for you.” 2）.Practice in groups.小组间互相赠送物品。 6. 利用 candle 要放在蛋糕上，让同学们猜 Alice 几岁了。“How old is Alice?” 多媒体课件出示，猜一猜。引出句型 How old are you？ Im . 7. 同桌互相问答操练句型。要用到“Heres for you.” IV Consolidation. 1. 小组间创编并表演对话。 2. 地震中的小朋友没有了亲人，没有了家，没有了学校，他就快要过生 日了，你们想要寄给他什么礼物？想要对他说什么？ （设计意图：让孩子们能够有爱心，学会懂得如何感恩，能够为地震灾区 小朋友献上一份爱心。渗透了情感教育。让习得的语言知识能够灵活应用 到实际生活当中。） VHomework： 1. 可以为爸爸、妈妈的生日准备一张贺卡。 2. 为这位灾区小朋友制作一张精美的贺卡，寄给他。