接力版四年级下册英语-Lesson 8 I can swim.-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：40f2d).zip

四年级下册接力版四年级下册接力版 Lesson8Lesson8 I I cancan swimswim 教学设计教学设计 一、教学目标：一、教学目标： 1. 能听、说、读、写单词“swim” ， “jump” ， “cook” ， “read English”和词组 “sing English songs” ， “do kung fu” 。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?” ， “I can ” 。 “Can you cook?” “Yes,I can./No,I cant.” 。 3. 鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。 二、教学重点：二、教学重点： 1. 能听、说、读、写单词， “swim” ， “jump” ， “cook” ， “read English” “dance”和词组“sing English songs” ， 。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?” ， “I can ” ， “Can you cook?” “Yes,I can./No,I cant.” 。 三、教学难点三、教学难点 1. 新词汇和词组的学习。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?” ， “I can ” ， “Can you cook?” “Yes,I can./No,I cant.” 。 四、教学准备：四、教学准备： 教师准备多媒体课件、词卡。 五、教学过程：五、教学过程： （一） 、课前热身（Warm-up） 1. Free talk T: Hello, everyone. Welcome back to school. How are you today? Ss: Fine, thank you. And you? T: Im fine, too. Are you ready for our class? Ss: Yes. 2、热身活动 T: Now lets do some warming-up practice. All of you, listen to me, please. Catch the plane. （二） 、新课呈现（Presentation） 1. A. Lets learn 给学生开一段视频，让学生看看自己会什么？引出以下的内容： (1) 学习新单词和词组。 We will have an English party tomorrow. What can you do? 教师用课件依次出示唱英文歌曲、跳舞、练功夫、画漫画和弹琵琶的情景， 引出新单词和词组，并将其写在黑板上。(同学们,请用你最擅长的展现给我们 看!) Stand up and follow me.Lets Chant A lion needs some housekeepers.(保姆） What can you do? I can read English swim jump cook (2) 教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组读、分男女生读、 开火车读、编歌谣读等。 (3) 教师发指令，全班学生做相应的动作。 Stand up and follow me. Run, I can run (read, jump, swim, fly, clean, draw ). T: You can jump, run, swim Youre so great. 2.游戏一及规则：Looking for friends（“找朋友” ） 游戏之前，把男女学生分成两组。老师课件出示刚才所学新单词及短语的图片， 依次请出五名学生上讲台，待老师发出指令时， 哪个学生能用聚光灯找到正确 的图片，或者能把正确的单词与图片搭配的，即可奖给一个“笑脸”作为奖品， 并由这个同学把它粘贴在黑板上。最后来看哪组获得的奖励最多。 3.Make up a dialogue（编对话） 教师课件出示刚才所学新单词及短语，让学生用 Can you cook? Yes,I can./No,I cant.来编对话，并鼓励学生用所学新单词及短语来替换问答。 4. 教师请几位学生上讲台做相应动作，依次指着学生问“Can you cook?” ，学 生回答：“Yes,I can./No,I cant.” 。 5.游戏二及规则：Flower drum 击鼓传花 游戏规则很简单，选一个同学当击鼓手，他在讲台上背对着大家，学生听他的 鼓声传花（也可以从两边同时传） ，鼓声停时花在哪两个学生的手上就由哪两个 学生表演节目。节目是两个同学相互用 What can you do? I can 来问答。 两个学生划拳石头剪刀布，赢的来问，输的来答。 6.What else can you do?除了刚才所学的，你还会其他的吗？老师让个别学生 说出他们还能做的其他事情。 （三） 、巩固延伸（Consolidation & Extension） 1.用用 Lets chan 来巩固刚才所学知识来巩固刚才所学知识（ 六、课堂小结（六、课堂小结（SummarySummary）：）： 师生一起总结本节课学习的主要知识，学生说说这节课有什么收获。 七、布置作业（七、布置作业（HomeworkHomework）：）： 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写五遍。 八、板书设计：八、板书设计： 四年级下册接力版四年级下册接力版 Lesson8Lesson8 I I cancan swimswim - What can you do? I can read English swim cook jump 九、教学反思：九、教学反思：本节课主要教学一些单词词组以及就“会做什么”这个话题进 行回答。在教学新课前，我让学生做热身活动，由此激发学生的学习热情，自 然地引入新课的学习。教学新课时，我创设了过We will have an English party tomorrow. What can you do?和A lion needs some housekeepers.(保姆） 的情景，学生的兴趣被极大地调动了起来。我还设计了演一演、做一做等活动， 让学生在“玩中学” ，避免了机械操练的枯燥性。在教学其他内容时，我同样以 学生为主体设计了各种活动，既增加了课堂学习的趣味性，又有助于学生更好 地学习。同时也存在很多不足之处，比如：对电子白板的运用不熟练、对个别 学生的发音没有关注到位等。在以后的教学中，我将加以改进，争取做得更好。 Catch the plane run draw pictures play football swim read a book We will have an English party tomorrow. What can you do? We will have an English party tomorrow. What can you do? 同学们同学们 , ,请用你最擅长的请用你最擅长的 展现给我们看吧展现给我们看吧 ! ! What can you do? I can play the pipa draw cartoons do kung fu dance sing English songs What can you do? I can Key points I can sing , la la la (啦，啦，啦） I can dance, beng cha cha (嘣嚓嚓） I can laugh, ha,ha,ha (哈，哈，哈） A lion needs some housekeepers.(保姆） 招聘处 Bird, bird, can you read English? No, I cant. Sorry，I dont want you. 1313 学英语 read English 招聘处 Dog, dog, can you swim? Yes, I can . Wonderful! I want you. 1313 游泳 swim Yes,I can. I can _， _ and_too. 招聘处 Tiger, tiger, can you cook? cook fish cook noodles cook beef Youre very very helpful.I want you. 1313 煮 cook Who can be lions housekeeper? What can the dog do? What can the tiger do? The dog can _. The tiger can_ Can you cook? Yes, Yes, Yes, I can. Can you jump? No, No, No, I cant. Can you read English? No, No, No, I cant. Try, try, have a try. Id like to have a try. Lets chant Can you swim? Yes, Yes, Yes, I can. What can you do? I can swim What can you do? I can dance What can you do? I can cook What can you do? I can do kung fu What can you do? I can Speak English What can you do? I can Play basketball What can you do? I can Play ping-pong Lets talk 。 I can swim. I can cook. I can jump. I can read English. I can use the computer. 肯定句：I can do some kung fu. 否定句：I cant do any kung fu. 疑问句：Can you do any kung fu? some & any 都表示“一些” some常用在肯定句中， any常用在否定句和疑问句中。 四人一组练习Lets talk部分 对话，随后表演出来吧！ Role play swim do some kung fu read English cook jump/sing/ play football drive Can you do it? Yes, I can. Can you cook? No, I cant. Can you cook? Name Sing a Chinese song Sing an English song Play the music Take photos Draw a picture Do a survey. Today we are going to have a party. Find out your friends. Then tell the class (use “can you? Yes,I can./No,I cant.) 小小指挥家 活动 Yes, I can. Can you dance? Summary Can you ? Yes, I can. No, I cant. Homework 1. 听录音跟读课文，按照正确的语音、语调朗读并 表演对话。 2.运用句型 Can you ? Yes, I can. /No, I cant. 和朋友询问并回答彼此是否会做某事。