接力版四年级下册英语-Lesson 1 How old is he -ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：01b23).zip

Lesson 1-Lesson 4 知识清单 一、重点单词 1.家庭成员：grandpa 爷爷 grandma 奶奶 uncle 叔叔 aunt 阿姨 farther 父亲 mother 母亲 sister 姐姐，妹妹 brother 哥哥，弟弟 2.动作：want 要，想要 get 得到，达到 play 玩（游戏），打（球） 3.水果：pear 梨 orange 橘子 apple 苹果 banana 香蕉 4.疑问词：when 什么时候 what 什么 where 哪里 how 怎么样 who 谁 whose 谁的 5.数字：one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 thirty 三十 forty 四十 fifty 五十 sixty 六十 seventy 七十 eighty 八十 ninety 九十 a/one hundred 一百 6.其他：much 许多，大量的 football 足球 time 时间 oclock 点钟 half 一半 past 过，超过 hour 小时 home 家 class 课，班级 breakfast 早餐 late 晚，迟 二、重点短语 how much 多少（问价格） get up 起床 go to school 上学 go to bed 睡觉 have breakfast 吃早餐 have English class 上英语课 go home 回家 play football 踢足球 三、重点句子 询问人物身份： 1. -Who is that man? 那位男士是谁？ -He is my uncle. 他是我的叔叔。 2. -Who is she? 她是谁？ -she is my aunt. 她是我的阿姨。 询问年龄： 3. -How old is he? 他多少岁了？ -He is 40. 他40岁了。 4. -How old is it? 它多少岁了？ -It is twenty. 它20岁 询问价钱： 5. -How much is the football? 这个足球多少钱？ -Sixty yuan. 60元。 6. -How much are the pears? 这些梨子多少钱？ -Ten yuan. 10元。 询问物体是什么： 7. -What is this? 它是什么？ -It is a tree. 它是一棵树。 询问时间： 8. -What time is it？ 现在几点？ -Its ten oclock. 十点。（整点) -Its half past ten. 十点半。（半点钟） -Its ten fifteen. 十点十五分。 -Its ten forty-five. 十点四十五分。 表达“是做.事情的时候了”： 9. Its half past six.Its time to get up. 六点半了，是起床的时候了。 询问什么时候做什么事情： 10. -When do you get up? 你什么时候起床？ -I get up at half past six. 我六点半起床。 四、智能大闯关 1.说出下面的句子的中文意思。 Who is that man? He is my uncle. How old is he? He is 40. How much is the football? What time is it？ It is a tree. Its ten fifty-four. Its half past six.Its time to get up. I get up at half past six. 2.单词分类。 pen bread forty blue yellow apple rice pencil ten banana ruler orange sixty eraser red tomato one candy black thirty _ _ _ _ cake _ _ _ _ pear _ _ _ book _ _ _ _ green _ _ _ _ 3.单项选择。 When _ you go to school? A.do B.is C.are Its _ past ten. A.past B.have C.half Im _ hour late. A.a B.the C.an I have breakfast _ twelve. A.in B.on C.at Its time _ have English class. A.to B.on C.in 4. 交际配对。 Who is that man? A. At ten oclock. How old is Mike? B. It is twenty-five. What is it doing? C. It is seven oclock. How much is it? D. He is my uncle. What is Tom doing? E. He is drinking water. What time is it? F. He is thirty. When do you go to bed? G. I am going to the cinema. Where are you going? H. It is flying. 四年级下册四年级下册 LessonLesson 1-Lesson1-Lesson 4 4 1、学情分析 四年级的学生大概处在十岁左右，这个阶段的儿童注意不 稳定、不持久，难于长时间地注意同一件事物，容易为一些新 奇刺激的事物所吸引。 所以他们对课件里的动画和能动发声的 教具感兴趣。另一方面，他们感知事物的特点比较笼统 ，不 精 确 ，往 往只 注 意 到 一 些 孤 立 的 现 象 ，看 不 出 事 物 之 间 的 联 系 和 特 点 ，对 时间和空间的概念也比较模糊。比方做作业时，由 于孩子的感知觉发展不够充分，经常看错题、有学生会 b d 不 分，单词抄着抄着就错了，而且在教师指出时，他们仍然意识 不到错误出在哪里，这些现象在孩子身上或多或少都会有。 2、教材分析 本册课本以激发学生学习英语的兴趣为目的，培养学生学习英语 的积极态度，使他们 初步建立学习英语的自信心 ；培养学生具有一定 的语感和良好的语音、 语 调、书写基础，以及良好的学习习惯 ；使他 们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、 记忆、思维、想象和创 造力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱 国主义精神，增强世界意识 ，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 3、教学目标 1.知识目标：能听说认读单词 grandpa,grandma,football,time, when,breakfast等单词。能认读简单的句型：What time is it?Its half past ten.Its time to go to school.How old are you?How much is the football?等句型的询问及回答。 2.能力目标：能准确模仿录音中的内容，并且能在复习中做好习题， 能流利的读出句型。 3.情感态度价值观：培养学生观察思考的能力，引导学生初步形成 英语思维意识，能在复习的情况下对知识的巩固。 4、教学重难点 1.能听说认读单词 grandpa,grandma,football,time, when,breakfast 等单词。 2.能认读简单的句型： What time is it?Its half past ten.Its time to go to school.How old are you?How much is the football? 等句型的询问及回答。 5、教学准备 多媒体课件、课本、作业本。 6、教学流程 1.热身活动 （1）课前读课本的单词，让学生有一个总的认识，并且对课本的熟悉。 （2）简单复习1到4课的重点内容。 2.单词复习 首先复习1到4课的重点单词，对这些重点单词进行分类， 使学生在复习的时候学会总结概括。首先把这四课的重点单词分成 六大类，分别是家庭成员类、动作（动词）、水果、疑问词、数字和其 他，对每一项的分类进行集体读，集体读完之后教师对个别需要注 意的地方进行重点讲解，使他们重点记忆，对个别类的拓展词汇也 对他们进行一个总结性的讲解。重点讲解动作（动词）方面的意思， 使他们对动词的加深理解。 3.短语复习 短语的复习主要是出现在第三课和第四课之中。主要的短语有how much 多少（问价格） ，get up 起床， go to school 上学， go to bed 睡觉， have breakfast 吃早餐， have English class 上英语课， go home 回家 ，play football 踢足球。重要讲解 how much、how many和 how old的区别，前者问价格，第二个问数量，最后个问年龄。 4.重点句子的复习 （1）询问人物身份： Who is that man? 那位男士是谁？ He is my uncle. 他是我的叔叔。 Who is she? 她是谁？ she is my aunt.她 是我的阿姨。注意使用男的他和女的她还有物品的它。 （2）询问年龄： How old is he? 他多少岁了？ He is 40.他40岁 了。 How old is it? 它多少岁了？ It is twenty. 它20岁。 （3）询问价钱： How much is the football? 这个足球多少钱？ Sixty yuan.60元。 How much are the pears? 这些梨子多少钱？ Ten yuan. 10元。重点讲is和are的使用。 （4）询问物体是什么： What is this? 它是什么？ It is a tree. 它是一棵树。 （5）询问时间： What time is it？ 现在几点？ Its ten oclock. 十点。 （整点 )Its half past ten. 十点半。 （半点钟） Its ten fifteen. 十点十五分。 Its ten forty-five. 十点四 十五分。这里主要讲解他们在写作的时候出现的错误，让他们及时 纠正，这里询问时间的学习对于他们来说还是有一定的难度。 （6）表达 “是做 .事情的时候了 ”：Its half past six.Its time to get up.六点半了，是起床的时候了。Its time to .该句 型是本科的重点。 (7)询问什么时候做什么事情：When do you get up? 你什么时候 起床？ I get up at half past six. 我六点半起床。 when是用来询问 时间的句子。 4.习题巩固 （1）说出中文意思。 （2）单词分类。 （3）单项选择。 （4）交际配对。 5.总结 七、作业布置 （1）抄写1到4课的重点单词和短语。 （2）回家与父母读重点句子。 八、板书设计 how much问价格 how many问数量 how old问年龄