接力版四年级下册英语-Lesson 14 Do you want milk or water -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:00828).docx
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1、接力英语小学四年级下册 Lesson 14Do you want milk or water 第一课时教案 一、教学目标 1.知识目标 (1)能听、说、认读单词: potato, tomato, drink (2)能听懂、会说句型: Do you wantor? I want, please 2.能力目标 (1)能准确模仿本课录音中的内容 (2)能在图片的帮助下或在真实情境中,运用句型“ Do you want.or.?”询问他人想要什么,并回答“ I wantor, please 3.情感态度、文化意识、学习策略 (1)培养学生观察和思考的能力,引导学生初步形成英语思维意识。 (2)培养学生
2、使用礼貌用语的习惯。 二、教学重难点 1.教学重点。 听懂、会说本课主要句型“ Do you want.or?”及回答” I want” 2.教学难点。 (1)单词 potato, tomato 的复数形式。 (2)能在实际情境中正确运用所学句型 三、学情分析 经过了三年级和四年级上册的英语学习, 学生已经有一定的基础, 掌握了一些食物、学习用品等的英文单词,在四年级上册已经学过了 选择疑问句“Is itor? Are these or ?”及其回答。 四、教具:单词卡片、多媒体课件。 五、教学过程 Step1 Warm up Play a game: Sharp eyes 1.PPT 快速出
3、示一些食物、饮料、水果、文具、球类的单词,然后迅 速消失,学生根据看到的事物回答老师的提问。 T: Is itor? /Are these or ? Ss/S1: Its a /an/ They are 2.出示到 basketball 时, 师问 Is it a football or a basketball? 学生没学过 basketball,师可以多问几次,然后教 basketball。 设计意图: 通过Sharp eyes的游戏来复习旧知, 激发学生的学习兴趣, 并顺势引出新知识 basketball,并教授。 Step2 Presentation 1. 呈现 Look, liste
4、n and act 的情景图,导入文本,呈现重点句型。引 导学生观察图片回答问题。 T: I said so many sentences. I am thirsty now. I want some water. Look at the picture, this is Tom . This is his mother. He is thirsty too. Where are they? What are they doing? Can you guess“What does the boy want?” 设计意图:通过 Look, listen and act 的情景图创设购物的情景,呈
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