接力版四年级下册英语-Lesson 8 I can swim.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：20d82).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1315728

上传时间：2021-04-25

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、Lesson 8 I can swim.教案 Look, listen and say I cant; I can use ; cant 2. 能力目标（1）能准确模仿本课录音中的内容。（2）能在图片的帮助下，在真实的情境中，运用句型“I/ can swim/; I/cant”谈论某人会做什么和不会做什么。 3. 情感目标（1）能够认真观察，积极思考，对英语学习有兴趣，乐于模仿，善于积极沟通。（2）正确看待每个人的长处和短处。二教学重难点 1.教学重点能听懂，会说，认读单词： use, computer. 在真实情境中运用 “I/ can swim/; I/cant”
2、谈论某人会做什么和不会做什么。 2.教学难点掌握 cannot 的缩写形式。三教学流程设计 1. 热身活动（1）Greeting. （2）Listen to the song. (3) Review the words. 2. 新知呈现和操练（1）出示图片，让学生看书，然后回答“What can the boy do?”and “What cannot the boy do?”依次展示： I can swim. I can jump. I cannot （2）学习 cannot 的缩写形式：cant，短语 get down 和 get out 的学习（3）播放课文录音，生跟读。模仿
3、录音，抽小组读。（4）练习 I can I cant （5）依次展示 P23 的图片，如展示电脑的图片，教授： I can use the computer. 出示单词：use, computer 并教读，开火车，大小声等方式读。最后对比：I can use the computer. My dad cant. （6）打开课本，跟读。然后学生两两一组朗读并展示。 3.巩固拓展（1）自我介绍（2）根据表格，会的打，不会的打。并用上句型： I/My friend/dad/mum can I/My friend/dad/mum cant 4.总结教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句。 5.作业布置 1. 熟读本节所学的单词和句子。 2. 制作表格，调查了解好友及家人会做和不会做的事情。板书设计： Lesson 8 I can swim. I can swim/ I cant get down/ I can use the computer/ My dad/ cant

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