接力版四年级下册英语-Lesson 8 I can swim.-教案、教学设计--(配套课件编号：703d9).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1315700

上传时间：2021-04-25

格式：DOCX

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资源描述：: 1、Lesson 8 I can swim. 教学设计教学设计一、教学教学内容内容内容：接力版四年级下册Lesson8 I can swim. Look, listen and say。二、二、教学目标教学目标 1.知识目标（1）能听懂、会说、认读单词和词组：swim, jump, get down, get out。（2）能听懂、会说句型：“I can. /I cant. 。 2.能力目标（1）能准确模仿本课录音中的内容。（2）能在图片、实物的帮助下或在真实情境中运用句型“I can. I cant. 谈论自己能做什么和不会做什么。 3.情感态度（1）能够认真观察、积极思考、善
2、于沟通。（2）正确看待每个人的长处和短处。三、教学重难点教学重难点 1.教学重点运用句型“I can. I cant. 谈论自己能做什么和不会做什么，能听懂、会说、认读单词 swim, jump, get down, get out。 2.教学难点 1.掌握 can not 的缩写形式 cant 与读音。 2.学会运用句型 I can 和 I cant ，并且知道 can 和 cant 后面跟动词原型。四、教学准备四、教学准备 1、教师准备课本、笑脸和哭脸牌、多媒体课件和课堂宝等。 2、学生准备课本、笔、作业本等。五、教学流程设计五、教学流程设计 1.Warm-up （1）Si
3、ng a song. （2）Review some words. （3）Play a game. 2. Presentation 新知呈现（1）出示本版块教学挂图，边做边教授 swim 和 jump，引出句型 I can.并操练，并在黑板上板书（边板书边渗透字母的书写规范和语法知识）。（2）cant 的教授（3）让学生观察本版块教学挂图，引出 get down, get out 两个词组，进行教授与操练，并且板书。（渗透情感态度） 3. Practice 巩固练习（1）同桌之间用 I can 和 I cant 进行造句练习，并展示。（2）回归课本进行巩固，利用课堂宝让学生感受原音教学。 4. Summary 总结（1）引导学生梳理本节课的重点词汇和语句，让学生自己总结本节课的收获。（2）进行情感态度的交流与学习。六、六、Homework 作业布置作业布置 1.用英语本抄写课本 22 页的四句话，每句读 2 遍抄 2 遍。 2.与同桌或朋友交流你会做的事情和你不会做的事情。（用上 can 和 cant）七、板书设计七、板书设计 Lesson 8 I can swim. I can swim. jump. I cant get down. get out.

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