163文库 > 小学 > 英语 > 接力版 > 五年级下册 > 接力版五年级下册英语Lesson 1 My favourite season is spring.-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：1004a).zip

接力版五年级下册英语Lesson 1 My favourite season is spring.-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：1004a).zip

Unit 2 My favourite season is spring 五年级下册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 Its warm. The weather is nice. There are beautiful flowers everywhere. spring We can plant trees.We can fly kites Which season is it? Its hot and sunny. We can swim in the sea. summer Which season is it? Its always cool and sunny. There are lots of fallen leaves. autumn fall Which season is it? 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 Its cold. We can skate(滑冰滑冰). We can make a snowman. winter Which season is it? 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 go on a picnic 去野餐去野餐 plant flowers 种花种花 go swimming 去游泳去游泳 eat ice cream 吃冰激凌吃冰激凌摘苹果摘苹果 pick apples 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路堆雪人堆雪人 make a snowmanplay in the snow 在雪地里玩在雪地里玩状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 go on a picnicgo swimmingpick applesmake a snowman plant flowersplay in the snoweat ice cream go swimming plant flowers Pick apples make a snowman go on a picnic play in the snow eat ice cream ? ? ? ? ? ? ? ? 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 Play roles A: Which season do you like best? B: _ I like Summer best. Because I can go swimming with my friends. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 Survey NameWhich season? Why? Zhang PengsummerBecause he can go swimming. Exercise 1.There two chairs(窗帘窗帘) in my bedroom. A. is B. have C. are 2. There a pen on the desk. A. is B. have C. are Exercise 1.There c two chairs(窗帘窗帘) in my bedroom. A. is B. have C. are 2. There A a pen on the desk. A. is B. have C. are 3. do you like winter? Because I like snow. A. WhenB. Why C. What D. Which 3. B do you like winter? Because I like snow. A. WhenB. Why C. What D. Which 4. I like spring _. A. better B. best C. good 5. I often go _ a picnic _ my family. A. /; with B. on; with C. on; and 4. I like spring _B_. A. better B. best C. good 5. I often go B_ a picnic _ my family. A. /; with B. on; with C. on; and GOOD BYE go on a picnic go swimming pick apples make a snowman plant flowers play in the snow eat ice cream 1 五年级英语（下册）五年级英语（下册） Lesson 1 My favourite season is spring 2 Lesson 1 My favourite season is spring 一一教材分析：本课所学的内容是接力教材分析：本课所学的内容是接力 20112011 课标三年级起点（五年课标三年级起点（五年级下册）级下册） Lesson 1 My favourite season is spring.部分的内容。部分的内容。二二班级情况及学生特点分析：所教授的学生为陇南师专附属实验学班级情况及学生特点分析：所教授的学生为陇南师专附属实验学校的同学们。由于首次教授这里的学生，教师应尽最大努力调动校的同学们。由于首次教授这里的学生，教师应尽最大努力调动学生学习的积极性，使课堂氛围活跃。学生学习的积极性，使课堂氛围活跃。三三教学能力分析：教学能力分析：本课所学的内容是本课所学的内容是接力本课所学的内容是本课所学的内容是接力 20112011 课标三年级起点（五课标三年级起点（五年级下册）年级下册） Lesson 1 My favourite season is spring.部分的内容。部分的内容。该部分在以前所学四季单词学习的基础上进行了深化，提出了一该部分在以前所学四季单词学习的基础上进行了深化，提出了一些新的活动。些新的活动。如：如：gogo onon a a picnic/picnic/ gogo swimming/swimming/ pickpick apples/apples/ makemake a a 3 snowmansnowman 等。等。本节课在本单元中起着非常重要的作用。首先，单词是整个本节课在本单元中起着非常重要的作用。首先，单词是整个英语学习的基石，而本节课这几个单词几乎完全贯穿于本单元教英语学习的基石，而本节课这几个单词几乎完全贯穿于本单元教学之中。学好了本节课的单词，为以后几个部分的学习打下了坚学之中。学好了本节课的单词，为以后几个部分的学习打下了坚实的基础。实的基础。词汇量较大词汇量较大, ,有些单词不易掌握有些单词不易掌握:spring:spring、summersummer、autumnautumn 和和 winterwinter 易混淆易混淆;go;go onon a a picnicpicnic 和和 makemake a a snowmansnowman 较长较长;go;go swimmingswimming 应双写应双写 m m 加加 inging 等。等。一一教学目标：教学目标： 1.1. 知识目标知识目标: : 能够听，说，读，写本课四会单词：能够听，说，读，写本课四会单词： SpringSpring，summersummer，autumnautumn，winterwinter，gogo onon a a picnicpicnic，gogo swimmingswimming， pickpick applesapples， makemake a a snowmansnowman 能够问答对话：能够问答对话： WhatsWhats youryour favouritefavourite seasonseason？ I I likelike .best/My.best/My favouritefavourite seasonseason is.is. 2.2. 能力目标能力目标: : 能够将所学知识运用到现实生活中去，并能用所能够将所学知识运用到现实生活中去，并能用所 4 学单词进行替换。学单词进行替换。 WhatsWhats youryour favouritefavourite seasonseason？ I I likelike .best/My.best/My favouritefavourite seasonseason is.is. （SpringSpring，summersummer，autumnautumn，winterwinter） 3.3.情感目标情感目标: : 培养学生的友好协作精神和乐观自信的学习态度以培养学生的友好协作精神和乐观自信的学习态度以及对现实生活的热爱。及对现实生活的热爱。二二教学重点：教学重点： 1 1 单词：单词：SpringSpring，summersummer，autumnautumn，winterwinter，gogo onon a a picnicpicnic，gogo swimmingswimming， pickpick applesapples， makemake a a snowmansnowman 2 2 在情景中使用句子：在情景中使用句子： WhatsWhats youryour favouritefavourite seasonseason？ I I likelike .best/My.best/My favouritefavourite seasonseason is.is. （SpringSpring，summersummer，autumnautumn，winterwinter） WhatWhat wouldwould youyou likelike forfor lunch?lunch? 5 IdId likelike somesome . 三三教学难点：教学难点：词汇量较大词汇量较大, ,有些单词不易掌握有些单词不易掌握:spring:spring、summersummer、autumnautumn 和和 winterwinter 易混淆易混淆;go;go onon a a picnicpicnic 和和 makemake a a snowmansnowman 较长较长;go;go swimmingswimming 应双写应双写 m m 加加 inging 等。等。四四课前准备：课前准备：教师提前准备在教学过程中所需要的图片，录音，课件，食物，教师提前准备在教学过程中所需要的图片，录音，课件，食物，调查表等。调查表等。五五教学过程：教学过程： StepStep I I. . WarmWarm up:up: 1.1. 教师首先进行自我介绍，为了缓解学生紧张的氛围，教师可教师首先进行自我介绍，为了缓解学生紧张的氛围，教师可主动与学生进行问答联系。主动与学生进行问答联系。列：列：whatswhats youryour name?name? HowHow areare you?you? NiceNice toto meetmeet you.you. DoDo youyou likelike apples?apples? 2.2.通过播放与本节课有关的歌曲，学生一起说唱，进而活跃课堂通过播放与本节课有关的歌曲，学生一起说唱，进而活跃课堂氛围。氛围。 6 （教师播放录音，学生打节拍进行跟唱。）（教师播放录音，学生打节拍进行跟唱。） StepStep IIII.presentation:.presentation: 1.1. 教师播放以前学过的图片，询问学生：教师播放以前学过的图片，询问学生： WhatsWhats this?this? 通过与学生问答引出本节课将要学习的有关通过与学生问答引出本节课将要学习的有关的新单词。的新单词。 2.2. 教师通过幻灯片呈现新单词：教师通过幻灯片呈现新单词：通过对话方式呈现通过对话方式呈现直接利用图片呈现直接利用图片呈现利用猜谜语的方式出现利用猜谜语的方式出现 3.3.巩固诵读：巩固诵读：利用季节及活动图片进行巩固诵读；利用季节及活动图片进行巩固诵读；利用快速反应，让学生说出单词；利用快速反应，让学生说出单词；给出实物要求学生拼写记忆。给出实物要求学生拼写记忆。（设计意图：通过反复练习，加强对单词的记忆能力。）（设计意图：通过反复练习，加强对单词的记忆能力。） 4.4.活动：活动：WhatWhat isis missing?missing? 练习对单词的掌握能力和反应能力：在图片上给出几种活动图练习对单词的掌握能力和反应能力：在图片上给出几种活动图 7 片，然后快速消失一个，看学生能否记住那个单词消失了。片，然后快速消失一个，看学生能否记住那个单词消失了。（设计意图：练习对单词的掌握能力和反应能力）（设计意图：练习对单词的掌握能力和反应能力） 6.6.通过活动单词引出句型通过活动单词引出句型: : WhatsWhats youryour favouritefavourite seasonseason？ I like .best/My favourite season is. 进而对学生进行提问：进而对学生进行提问：教师领读几遍以上对话后，学生分组进行讨论，并进行互问互答教师领读几遍以上对话后，学生分组进行讨论，并进行互问互答训练。（教师进行指正）训练。（教师进行指正） 7.7.调查调查把调查表分发到每位学生手里，并提出具体要求；把调查表分发到每位学生手里，并提出具体要求； NameName WhichWhich seasonseason dodo youyou likelike best?best? Why?Why? 学生自主进行互相调查；学生自主进行互相调查；调查完成后请学生自主到讲台前进行表述。调查完成后请学生自主到讲台前进行表述。 8 ( (设计意图：巩固练习所学句型设计意图：巩固练习所学句型) ) 8.8.知识拓展：多吃蔬菜和豆制食品，保持身体健康。知识拓展：多吃蔬菜和豆制食品，保持身体健康。 9.9.作业布置：要求课下背会所学单词，并事实运用所学句型。作业布置：要求课下背会所学单词，并事实运用所学句型。 10.10.板书设计：板书设计：主板主板 WhatsWhats youryour favouritefavourite seasonseason？ I I likelike .best/My.best/My favouritefavourite seasonseason is.is. 副板副板 SpringSpring，summersummer，autumnautumn，wiwi nternter，gogo onon a a picnicpicnic，gogo swimmingswimming， pickpick applesapples， makemake a a snowmansnowman 六六教学反思教学反思 1 1 课的开始通过对话歌谣，引出本节课的内容，既活跃了课堂氛课的开始通过对话歌谣，引出本节课的内容，既活跃了课堂氛围有调动了学生的积极性。围有调动了学生的积极性。 2 2 注重单词的情感表达，使之更加贴切与人们息息相关的生活，注重单词的情感表达，使之更加贴切与人们息息相关的生活，使学生感到乐趣。使学生感到乐趣。 3 3 教学重难点突出，通过游戏活动，反复训练所学单词和句子，教学重难点突出，通过游戏活动，反复训练所学单词和句子，加深学生的记忆和理解。加深学生的记忆和理解。 4 4 通过本节课学习使同学们对季节及每个季节所进行的活动有了通过本节课学习使同学们对季节及每个季节所进行的活动有了 9 进一步的认识，使他们更加热爱生活。进一步的认识，使他们更加热爱生活。 NameWhich season?Why? summerBecause he can go swimming. NameWhich season?Why? Zhang PengsummerBecause he can go swimming.

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The weather is nice. There are beautiful flowers everywhere. spring We can plant trees.We can fly kites Which season is it? Its hot and sunny. We can swim in the sea. summer Which season is it? Its always cool and sunny. There are lots of fallen leaves. autumn fall Which season is it? 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 Its cold. We can skate(滑冰滑冰). We can make a snowman. winter Which season is it? 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 go on a picnic 去野餐去野餐 plant flowers 种花种花 go swimming 去游泳去游泳 eat ice cream 吃冰激凌吃冰激凌摘苹果摘苹果 pick apples 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路堆雪人堆雪人 make a snowmanplay in the snow 在雪地里玩在雪地里玩状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 go on a picnicgo swimmingpick applesmake a snowman plant flowersplay in the snoweat ice cream go swimming plant flowers Pick apples make a snowman go on a picnic play in the snow eat ice cream ? ? ? ? ? ? ? ? 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 Play roles A: Which season do you like best? B: _ I like Summer best. Because I can go swimming with my friends. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 Survey NameWhich season? Why? Zhang PengsummerBecause he can go swimming. Exercise 1.There two chairs(窗帘窗帘) in my bedroom. A. is B. have C. are 2. There a pen on the desk. A. is B. have C. are Exercise 1.There c two chairs(窗帘窗帘) in my bedroom. A. is B. have C. are 2. There A a pen on the desk. A. is B. have C. are 3. do you like winter? Because I like snow. A. WhenB. Why C. What D. Which 3. B do you like winter? Because I like snow. A. WhenB. Why C. What D. Which 4. I like spring _. A. better B. best C. good 5. I often go _ a picnic _ my family. A. /; with B. on; with C. on; and 4. I like spring _B_. A. better B. best C. good 5. I often go B_ a picnic _ my family. A. /; with B. on; with C. on; and GOOD BYE go on a picnic go swimming pick apples make a snowman plant flowers play in the snow eat ice cream 1 五年级英语（下册）五年级英语（下册） Lesson 1 My favourite season is spring 2 Lesson 1 My favourite season is spring 一一教材分析：本课所学的内容是接力教材分析：本课所学的内容是接力 20112011 课标三年级起点（五年课标三年级起点（五年级下册）级下册） Lesson 1 My favourite season is spring.部分的内容。部分的内容。二二班级情况及学生特点分析：所教授的学生为陇南师专附属实验学班级情况及学生特点分析：所教授的学生为陇南师专附属实验学校的同学们。由于首次教授这里的学生，教师应尽最大努力调动校的同学们。由于首次教授这里的学生，教师应尽最大努力调动学生学习的积极性，使课堂氛围活跃。学生学习的积极性，使课堂氛围活跃。三三教学能力分析：教学能力分析：本课所学的内容是本课所学的内容是接力本课所学的内容是本课所学的内容是接力 20112011 课标三年级起点（五课标三年级起点（五年级下册）年级下册） Lesson 1 My favourite season is spring.部分的内容。部分的内容。该部分在以前所学四季单词学习的基础上进行了深化，提出了一该部分在以前所学四季单词学习的基础上进行了深化，提出了一些新的活动。些新的活动。如：如：gogo onon a a picnic/picnic/ gogo swimming/swimming/ pickpick apples/apples/ makemake a a 3 snowmansnowman 等。等。本节课在本单元中起着非常重要的作用。首先，单词是整个本节课在本单元中起着非常重要的作用。首先，单词是整个英语学习的基石，而本节课这几个单词几乎完全贯穿于本单元教英语学习的基石，而本节课这几个单词几乎完全贯穿于本单元教学之中。学好了本节课的单词，为以后几个部分的学习打下了坚学之中。学好了本节课的单词，为以后几个部分的学习打下了坚实的基础。实的基础。词汇量较大词汇量较大, ,有些单词不易掌握有些单词不易掌握:spring:spring、summersummer、autumnautumn 和和 winterwinter 易混淆易混淆;go;go onon a a picnicpicnic 和和 makemake a a snowmansnowman 较长较长;go;go swimmingswimming 应双写应双写 m m 加加 inging 等。等。一一教学目标：教学目标： 1.1. 知识目标知识目标: : 能够听，说，读，写本课四会单词：能够听，说，读，写本课四会单词： SpringSpring，summersummer，autumnautumn，winterwinter，gogo onon a a picnicpicnic，gogo swimmingswimming， pickpick applesapples， makemake a a snowmansnowman 能够问答对话：能够问答对话： WhatsWhats youryour favouritefavourite seasonseason？ I I likelike .best/My.best/My favouritefavourite seasonseason is.is. 2.2. 能力目标能力目标: : 能够将所学知识运用到现实生活中去，并能用所能够将所学知识运用到现实生活中去，并能用所 4 学单词进行替换。学单词进行替换。 WhatsWhats youryour favouritefavourite seasonseason？ I I likelike .best/My.best/My favouritefavourite seasonseason is.is. （SpringSpring，summersummer，autumnautumn，winterwinter） 3.3.情感目标情感目标: : 培养学生的友好协作精神和乐观自信的学习态度以培养学生的友好协作精神和乐观自信的学习态度以及对现实生活的热爱。及对现实生活的热爱。二二教学重点：教学重点： 1 1 单词：单词：SpringSpring，summersummer，autumnautumn，winterwinter，gogo onon a a picnicpicnic，gogo swimmingswimming， pickpick applesapples， makemake a a snowmansnowman 2 2 在情景中使用句子：在情景中使用句子： WhatsWhats youryour favouritefavourite seasonseason？ I I likelike .best/My.best/My favouritefavourite seasonseason is.is. （SpringSpring，summersummer，autumnautumn，winterwinter） WhatWhat wouldwould youyou likelike forfor lunch?lunch? 5 IdId likelike somesome . 三三教学难点：教学难点：词汇量较大词汇量较大, ,有些单词不易掌握有些单词不易掌握:spring:spring、summersummer、autumnautumn 和和 winterwinter 易混淆易混淆;go;go onon a a picnicpicnic 和和 makemake a a snowmansnowman 较长较长;go;go swimmingswimming 应双写应双写 m m 加加 inging 等。等。四四课前准备：课前准备：教师提前准备在教学过程中所需要的图片，录音，课件，食物，教师提前准备在教学过程中所需要的图片，录音，课件，食物，调查表等。调查表等。五五教学过程：教学过程： StepStep I I. . WarmWarm up:up: 1.1. 教师首先进行自我介绍，为了缓解学生紧张的氛围，教师可教师首先进行自我介绍，为了缓解学生紧张的氛围，教师可主动与学生进行问答联系。主动与学生进行问答联系。列：列：whatswhats youryour name?name? HowHow areare you?you? NiceNice toto meetmeet you.you. DoDo youyou likelike apples?apples? 2.2.通过播放与本节课有关的歌曲，学生一起说唱，进而活跃课堂通过播放与本节课有关的歌曲，学生一起说唱，进而活跃课堂氛围。氛围。 6 （教师播放录音，学生打节拍进行跟唱。）（教师播放录音，学生打节拍进行跟唱。） StepStep IIII.presentation:.presentation: 1.1. 教师播放以前学过的图片，询问学生：教师播放以前学过的图片，询问学生： WhatsWhats this?this? 通过与学生问答引出本节课将要学习的有关通过与学生问答引出本节课将要学习的有关的新单词。的新单词。 2.2. 教师通过幻灯片呈现新单词：教师通过幻灯片呈现新单词：通过对话方式呈现通过对话方式呈现直接利用图片呈现直接利用图片呈现利用猜谜语的方式出现利用猜谜语的方式出现 3.3.巩固诵读：巩固诵读：利用季节及活动图片进行巩固诵读；利用季节及活动图片进行巩固诵读；利用快速反应，让学生说出单词；利用快速反应，让学生说出单词；给出实物要求学生拼写记忆。给出实物要求学生拼写记忆。（设计意图：通过反复练习，加强对单词的记忆能力。）（设计意图：通过反复练习，加强对单词的记忆能力。） 4.4.活动：活动：WhatWhat isis missing?missing? 练习对单词的掌握能力和反应能力：在图片上给出几种活动图练习对单词的掌握能力和反应能力：在图片上给出几种活动图 7 片，然后快速消失一个，看学生能否记住那个单词消失了。片，然后快速消失一个，看学生能否记住那个单词消失了。（设计意图：练习对单词的掌握能力和反应能力）（设计意图：练习对单词的掌握能力和反应能力） 6.6.通过活动单词引出句型通过活动单词引出句型: : WhatsWhats youryour favouritefavourite seasonseason？ I like .best/My favourite season is. 进而对学生进行提问：进而对学生进行提问：教师领读几遍以上对话后，学生分组进行讨论，并进行互问互答教师领读几遍以上对话后，学生分组进行讨论，并进行互问互答训练。（教师进行指正）训练。（教师进行指正） 7.7.调查调查把调查表分发到每位学生手里，并提出具体要求；把调查表分发到每位学生手里，并提出具体要求； NameName WhichWhich seasonseason dodo youyou likelike best?best? Why?Why? 学生自主进行互相调查；学生自主进行互相调查；调查完成后请学生自主到讲台前进行表述。调查完成后请学生自主到讲台前进行表述。 8 ( (设计意图：巩固练习所学句型设计意图：巩固练习所学句型) ) 8.8.知识拓展：多吃蔬菜和豆制食品，保持身体健康。知识拓展：多吃蔬菜和豆制食品，保持身体健康。 9.9.作业布置：要求课下背会所学单词，并事实运用所学句型。作业布置：要求课下背会所学单词，并事实运用所学句型。 10.10.板书设计：板书设计：主板主板 WhatsWhats youryour favouritefavourite seasonseason？ I I likelike .best/My.best/My favouritefavourite seasonseason is.is. 副板副板 SpringSpring，summersummer，autumnautumn，wiwi nternter，gogo onon a a picnicpicnic，gogo swimmingswimming， pickpick applesapples， makemake a a snowmansnowman 六六教学反思教学反思 1 1 课的开始通过对话歌谣，引出本节课的内容，既活跃了课堂氛课的开始通过对话歌谣，引出本节课的内容，既活跃了课堂氛围有调动了学生的积极性。围有调动了学生的积极性。 2 2 注重单词的情感表达，使之更加贴切与人们息息相关的生活，注重单词的情感表达，使之更加贴切与人们息息相关的生活，使学生感到乐趣。使学生感到乐趣。 3 3 教学重难点突出，通过游戏活动，反复训练所学单词和句子，教学重难点突出，通过游戏活动，反复训练所学单词和句子，加深学生的记忆和理解。加深学生的记忆和理解。 4 4 通过本节课学习使同学们对季节及每个季节所进行的活动有了通过本节课学习使同学们对季节及每个季节所进行的活动有了 9 进一步的认识，使他们更加热爱生活。进一步的认识，使他们更加热爱生活。 NameWhich season?Why? summerBecause he can go swimming. NameWhich season?Why? Zhang PengsummerBecause he can go swimming.

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