（2021新）统编版高中政治选修一第八课 第三框 区域性国际组织 ppt课件.pptx

1、-1- 第三框 区域性国际组织 -2- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 学业质量要求 核心要点提炼 1.了解欧盟的产生和发展、宗 旨和机构。 2.正确认识欧盟在世界多极化 中的地位和作用。 3.了解中国与欧盟关系的确立 和发展。 4.知道亚太经合组织的宗旨及 组织方式。 5.理解东盟的组成、目标、中 国与东盟的关系。 6.理解非盟的组成、目标、中 国与非盟的关系。 1.一体化程度最高:欧盟。 2.一个最大的区域性组织:亚太 经合组织。 3.一个独特方式:亚太经合组织 方式。 4.非洲最重要的国际组织:非盟。 -3- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究

2、 课前篇自主预习 一、欧盟:区域一体化组织的典型 1.经过半个多世纪的发展,欧洲联盟(简称“欧盟”,英语缩写为“EU”) 成为当今世界一体化程度最高的区域性国际组织,成为世界格局中 的重要力量。 2.欧洲一体化经历了从欧洲共同体到经济与货币联盟,再到欧盟的 发展过程。冷战结束后,大批中东欧国家加入欧盟。 3.欧盟的宗旨是实现各成员国的共同目标:促进和平,追求公民富裕 生活,实现社会经济可持续发展,确保基本价值标准,加强国际合作。 -4- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 想一想与其他区域性组织相比,欧盟具有哪些特点? 提示:首先,欧盟的发展具有深厚的历史文

3、化积淀。欧洲历史上有 关统一、联合或一体化的各种主张,为第二次世界大战后欧洲一体 化进程奠定了思想和理论基础。其次,第二次世界大战给欧洲带来 巨大损失,联合起来求和平、谋发展是启动欧洲一体化进程的直接 动力。最后,欧盟是由成员国组成的具有超国家性质的区域性组织, 成员国向欧盟让渡了大量主权,成员国政治、经济、安全等利益已 经紧紧联系在一起,未来欧洲一体化的步伐不会停止。 -5- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 二、亚太经合组织 1.冷战结束后,亚太地区逐渐发展成为全球最具经济活力的地区。 亚太经合组织(英语缩写为“APEC”)是亚太地区层级最高、领域最

4、广、最具影响力的经济合作机制。 2.亚太经合组织的宗旨是:支持亚太区域经济可持续增长和繁荣,建 设活力和谐的亚太大家庭,捍卫自由开放的贸易和投资,加快区域 经济一体化进程,鼓励经济技术合作,保障人民安全,促进建设良好 和可持续的商业环境。 3.亚太经合组织通过独特的方式推进成员间的合作。所谓亚太经 合组织方式,就是承认多样性,强调灵活性、渐进性和开放性;遵循 相互尊重、平等互利、协商一致、自主自愿的原则;单边行动与集 体行动相结合。 -6- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 三、东南亚国家联盟 1.21世纪以来,亚洲地区经济发展迅猛,成为世界上最具经济活力

5、的 地区。东盟在发展过程中,形成了“10+1”、“10+3”、东盟地区论坛、 东盟防长扩大会和东亚峰会等机制,成为推进区域合作和一体化建 设的重要平台。 2.在“10+1”和“10+3”合作、东亚峰会、东盟地区论坛等区域机制 框架下,中国与东盟保持了良好的沟通和合作。2003年,中国与东 盟建立了战略伙伴关系。2010年,中国东盟自贸区全面建成, 中国现已成为东盟第一大贸易伙伴。2013年10月,中国倡议与东盟 携手建设更为紧密的中国东盟命运共同体,共同建设“21世纪海 上丝绸之路”。 -7- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 四、非洲联盟 1.非洲是当今

6、世界发展中国家最集中的大洲。第二次世界大战结 束后,众多非洲国家纷纷赢得独立,并走上联合自强的道路,成为国 际社会中一支举足轻重的政治力量。 2.非洲联盟(简称“非盟”,英语缩写为“AU”)是非洲最重要的区域性 合作组织。非盟的前身是成立于1963年的非洲统一组织。1999年, 非洲统一组织第四届特别首脑会议通过锡尔特宣言,决定成立 非盟。2002年,非盟正式取代非洲统一组织。目前,非盟有55个成 员,最重要的决策由首脑会议作出。 3.非盟成立后,在世界上的影响力与日俱增,成为引领非洲国家联合 自强、共谋发展的一面旗帜,其领导权威得到非洲国家和国际社会 的广泛认可。 4.非盟在涉及中国核心和重

7、大利益问题上积极支持中国。中国向 非盟机构能力建设、有关维和行动和非盟总部会议中心、非洲疾 控中心等项目建设提供援助。 -8- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 欧盟欧盟:区域一体化组织的典型区域一体化组织的典型 情境导引 1999年1月,当时的欧洲联盟15国中,除英国、丹麦、瑞典、希腊 外,11个成员国决定统一欧洲货币,使用欧元。截至2019年,欧元在 欧洲联盟19个国家流通,成为世界主要货币之一。欧元硬币一面的 设计是同样的,另一面的设计则反映出不同国家的民族特征。 (1)欧盟是当今世界典型的区域一体化组织。

8、你对欧盟的产生、发 展和宗旨了解多少? (2)你怎样看待欧元诞生的意义? -9- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 提示:(1)产生与发展:第二次世界大战结束后,欧洲成为地区一体 化的领跑者。1952年,西欧六国成立欧洲煤钢共同体,正式启动欧 洲一体化进程。经过半个多世纪的发展,欧洲联盟成为当今世界一 体化程度最高的区域性国际组织,成为世界格局中的重要力量。欧 洲一体化经历了从欧洲共同体到经济与货币联盟,再到欧盟的发展 过程。冷战结束后,大批中东欧国家加入欧盟。 宗旨是实现各成员国的共同目标:促进和平,追求公民富

9、裕生活, 实现社会经济可持续发展,确保基本价值标准,加强国际合作。 -10- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 (2)增强自身经济实力,提高竞争力。欧元启动以后,统一货币与 统一市场的共同促进无疑会带来新的经济增长,使得欧盟在与美国 和日本等经济强国的竞争中处于有利地位。 减少内部矛盾,防范和化解金融风险。在经济竞争日益全球化、 地区化、集团化的大趋势中,统一货币是最有力的武器之一。欧盟 是当今世界一体化程度最高的区域集团,但对国内市场动荡的冲击 仍然缺乏抵御能力。 简化流通手续,降低成本。欧元的使用,不仅简化了

10、手续、节省 了时间、加快了商品与资金流通的速度,而且还会减少近300亿美 元的兑换和佣金损失,使欧盟企业无形中降低了成本,增强了竞争 实力。随着欧元地位的上升和欧洲资本市场的发展,成员国的资金 成本也会下降,有利于投资和经济增长。 -11- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 增加社会消费,刺激企业投资。在欧盟内部尽管统一大市场已经 建立,但由于多种货币的存在,使得同样的资源、商品、服务在不 同的国家表现出不同的价格。这种现象如长期存在下去,将扭曲各 国的产业结构和投资结构,不利于大市场的合理发展。 -12- 第三

11、框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 关键能力 欧元带动并促进欧洲政治一体化 1992年签订的马斯特里赫特条约其核心内容就是实现欧洲经 济与货币的联盟,同时正式启动欧洲政治联盟。这标志着欧共体开 始从“政治经济化”自然过渡到“经济政治化”阶段。 欧元带动并促进欧洲联合的另一个重要现实是,3亿多欧洲公民从 没有像今天这样走近欧盟,关心欧盟,因为共同的货币意味着共同 的国家,这种特有的凝聚力和认同感才是未来“欧洲统一神殿”的永 久基石。 -13- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一

12、 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 典例剖析 例题1在欧洲一体化进程中,欧盟东扩是一个特别令人关注的步骤。 欧盟东扩以后覆盖了西欧、南欧、北欧和东欧,成为当今世界上经 济实力最强、一体化程度最高的国家联合体。关于欧盟东扩,下列 说法正确的是( ) A.欧盟东扩说明欧盟是一个实质意义上的国家 B.欧盟东扩是西方国家对中东欧西化的过程 C.欧盟东扩违背世界历史发展的潮流 D.欧盟东扩表明各成员国利益一致,没有摩擦 -14- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 命题立意题目以欧盟东扩为背景,考查调动和运用知识、分析和解

13、 决问题的能力。 思路解读欧盟只是一个区域性组织,不是实质意义上的国家,A项错 误;欧盟东扩的实质是西方国家对中东欧西化的过程,B项正确;欧 盟东扩体现欧洲一体化进程,C项错误;欧盟各成员国在具体利益上 还是有差别的,D项错误。故选B项。 答案:B -15- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 亚太经合组织亚太经合组织 情境导引 在亚太经合组织领导人非正式会议期间,东道主通常会为与会领导 人提供特别制作的当地传统服装,在宣传介绍东道主传统文化的同 时,也体现“亚太大家庭”的理念。因此,在每次会议上,“穿什么”总 成

14、为媒体津津乐道的话题。 亚太经合组织众多成员在政治、经济、文化、社会等方面存在巨 大差异,客观上要求创造出一种全新的合作模式。 亚太经合组织方式强调推进贸易和投资自由化进程的灵活性,根据 成员不同的发展水平和承受能力确定不同的时间表。各成员可以 结合自身实际情况逐步推进,不承担强制性的条约义务。 -16- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 亚太经合组织成员特别是发展中国家,有较充分的时间逐步地、渐 进地推进贸易和投资自由化进程。 亚太经合组织奉行开放的地区主义,坚持非歧视原则,不存在共同 的对外关税壁垒,不是封闭

15、的贸易集团。 (1)说说你所知道的亚太经合组织成员的名称,并据此说明亚太经合 组织成员的多样性。 (2)你是如何理解独特的亚太经合组织方式的? -17- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 提示:(1)截至2019年9月4日,亚太经合组织有21个成员,分别是澳大 利亚、文莱、加拿大、智利、中国(中国香港、中国台北)、印度 尼西亚、日本、韩国、马来西亚、墨西哥、新西兰、巴布亚新几 内亚、秘鲁、菲律宾、俄罗斯、新加坡、泰国、美国、越南。亚 太经合组织成员既有发达国家,也有发展中国家。 (2)亚太经合组织各成员势力大小、

16、经济发展水平、社会经济制 度等方面均不同,各成员间又不互相连接,但亚太经合组织的组成 方式适应了亚太地区的发展要求,促使其成员聚合在一个组织中。 提高了成员在世界经济政治舞台上的地位。 在区域经济合作中创造了一个新模式。 -18- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 关键能力 亚太经合组织 亚洲太平洋经济合作组织,简称“亚太经合组织”或“APEC”,是亚太 地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制。 【成立经过】 20世纪80年代末,经济全球化、贸易投资自由化和区域集团化趋势 渐成潮流。随着亚太地区经济在世

17、界经济中的比重明显上升,时任 澳大利亚总理霍克于1989年1月提议召开亚太地区部长级会议,讨 论加强经济合作问题。 1989年11月,澳大利亚、美国、日本、韩国、新西兰、加拿大及当 时的东盟六国,在澳大利亚首都堪培拉举行了亚太经合组织首届部 长级会议,标志着这一组织正式成立。 -19- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 【宗旨目标】 1991年11月,亚太经合组织第三届部长级会议在韩国首都汉城(现 称首尔)举行并通过汉城宣言,正式确立了这一组织的宗旨和 目标,即“为本地区人民的共同利益保持经济的增长与发展,促进成

18、 员间经济的相互依存,加强开放的多边贸易体制,减少区域贸易和 投资壁垒”。 【主要议题】 作为区域经济合作论坛,亚太经合组织主要讨论与全球和区域经济 有关的议题,如贸易和投资自由化便利化、区域经济一体化、互联 互通、经济结构改革和创新发展、全球多边贸易体系、经济技术 合作和能力建设等。 -20- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 【合作原则与方式】 亚太经合组织采取自主自愿、协商一致的合作原则,所作决定须经 各成员一致同意。会议成果文件不具法律约束力,但各成员在政治 上和道义上有责任尽力予以实施。 【运作机制】

19、亚太经合组织共有5个层次的运作机制,包括领导人非正式会议、 部长级会议、高官会、委员会和工作组、秘书处。其中,领导人非 正式会议是亚太经合组织最高级别的会议,自1993年11月首次领导 人非正式会议在美国西雅图召开以后,每年召开一次。 -21- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 【成员组成】 亚太经合组织现有21个成员,分别为澳大利亚、文莱、加拿大、智 利、中国、中国香港、印度尼西亚、日本、韩国、墨西哥、马来 西亚、新西兰、巴布亚新几内亚、秘鲁、菲律宾、俄罗斯、新加 坡、中国台北、泰国、美国和越南。此外还有3个观

20、察员,分别是 东盟秘书处、太平洋经济合作理事会和太平洋岛国论坛秘书处。 -22- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 典例剖析 例题2习近平主席在亚太经合组织第二十六次领导人非正式会议 上发表重要讲话指出,亚太各国有分歧并不奇怪,关键是要坚持共 谋发展这个公约数,协商处理分歧,探索解决共同挑战。我们应该 尊重彼此选择的发展道路,在开放包容的基础上交融互鉴,在良性 竞争的同时互利合作。由此可见,中国( ) 坚持包容普惠,促进世界向多极化发展 倡导国际关系民主化, 推动建立国际新秩序 坚持独立自主,坚定维护自身发展利益

21、 深化伙伴关系,积极构建亚太命运共同体 A. B. C. D. -23- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 命题立意本题以习近平主席在亚太经合组织第二十六次领导人非 正式会议上发表讲话为背景,考查获取和解读信息的能力。 思路解读习近平主席指出,我们应该尊重彼此选择的发展道路,在 开放包容的基础上交融互鉴,在良性竞争的同时互利合作。由此可 见,中国倡导国际关系民主化,推动建立国际新秩序,进一步深化伙 伴关系,积极构建亚太命运共同体,协商处理分歧,探索解决共同挑 战,符合题意;“促进世界向多极化发展”“维护自身发展利

22、益”与 题意无关,排除。故选D项。 答案:D -24- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 东南亚国家联盟东南亚国家联盟 情境导引 东南亚国家联盟是东南亚地区最早着手一体化进程的区域性国际 组织。冷战时期,东盟是一个较为松散的国际组织。随着冷战的结 束,东盟加速推进一体化。1992年,东盟提出建立自由贸易区,亚洲 金融危机后,东盟国家普遍认识到,只有通过更紧密的联合才能应 对外部挑战。2015年,东盟共同体宣告成立,这也是亚洲地区建成 的首个区域共同体。东盟十国虽然山水相连、互为邻邦,但内部发 展差异较大。因此东盟

23、从成立之日起就一直遵循协商一致、循序 渐进的原则,坚持互不干涉内政,坚持以非正式的调节、协商解决 成员之间的分歧和争端。 -25- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 (1)比较东盟与欧盟有什么不同之处。 (2)查找资料,分析欧洲一体化的进程、理念和方式对东盟一体化的 影响。 -26- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 提示:(1)东盟和欧盟兴起的历史条件不同。 表面上欧洲一体化开始于经济领域的合作,但其真正目标不仅是经 济合作,也是

24、为了寻求安全与和平。只不过,欧洲国家通过经济一 体化的途径来达到政治目标,一体化从单一问题领域的合作向多方 面的合作扩展,从经济领域的合作迈向政治领域,走过了一个复杂 和渐进的过程。 东盟成立于1967年,当时的六个发起国之所以倡导建立这个地区组 织,一是为了协调它们之间的矛盾和分歧,二是出于维护政治独立, 保护国家安全不受外来势力的威胁。尽管东盟在成立之初也提出 了经济和社会合作的目标,但是它后来所取得的成就却主要在政治 方面。 -27- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 组织的巨大差别。 欧盟带有鲜明的超国家

25、性质。拥有独立的财政预算,五大主要机 构欧盟委员会、欧洲议会、欧洲联盟理事会、欧洲理事会以 及欧洲法院的设置,体现出立法、行政、司法三权分立的主权国家 特征。 东盟则强调主权神圣不可侵犯,追求国家间的绝对平等,坚持互不 干涉内政原则,不谋求建立具有约束力的超国家权力机构,因此是 一个组织松散的国家联合体。 -28- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 (2)欧盟成员国基于合作安全的理念,在互信互利的基础上建立了相 互合作的安全关系,从而确保了欧洲的和平、稳定和发展。在全球 化和区域化迅速发展的今天,东亚完全有可能像

26、欧洲那样,通过发 展区城安全合作,建立起各国间的信任关系,解决好安全困境问题。 正如有专家所指出的,尽管东亚不会也不必照搬欧洲的模式,但它 毕竟指出了通过合作可以实现地区稳定与安全的方向。欧盟通过 区域合作安全途径解决法德双边难题的成功经验,尤其值得东亚各 国借鉴。一句话,通过合作安全建立东亚安全共同体,将是实现东 亚和平与繁荣的根本途径,同时也将为该目标的实现提供保障。 -29- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 欧盟适时加强了文化欧洲的建设,试图寻求更多的精神共同点和价 值取向共识,以推进其政治军事目标的实现

27、。发展东亚区域合作关 系,也需要充分挖掘本地区国家间的文化共同性作为信任资源。东 亚地区始终存在文化上的共同性,主要是强调秩序与社会和谐,重 视教育,以及尊重权威等。尤值一提的是,儒家思想在东亚地区有 着深厚的土壤,无论在日本韩国还是在东盟各国,其影响已经根深 蒂固,比任何一种外来文化都要持久和深远。由此,儒家思想构成 了东亚文化共同性的基础,而这种共同性在今天愈发表现出凝聚力 和影响力,成为东亚认同的文化根源,对于稳定、巩固和发展东亚 国家之间的关系起着重要的作用。 -30- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练

28、关键能力 中国东盟自贸区 中国东盟自贸区是我国对外商第一个也是最大的自贸区,于2002 年开始实施,2010年全面建成。在自贸区各项优惠政策促进下,中 国与东盟双向贸易从2002年的548亿美元增长至2018年的5 878.7 亿美元,增长逾10倍,双向投资从2003年的33.7亿美元增长至2018年 的159.2亿美元,增长近5倍。特别是在全球经济增速放缓、贸易保 护主义盛行的情况下,中国已连续10年保持东盟最大贸易伙伴;东 盟则于2019年上半年超越美国,成为继欧盟后中国第二大贸易伙伴, 双边贸易额达2 918.5亿美元,全年有望突破6 000亿美元。中国驻 东盟大使黄溪连认为,双方产业承

29、接的梯次性和互补性不断增强, 并在数字经济、电子商务、智慧城市、5G等新领域合作步入快车 道,“中国东盟经贸合作富矿效应日益凸显”。 -31- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 典例剖析 例题3在东南亚国家联盟(东盟)区域外的国家中,中国第一个与东盟 建立战略合作伙伴关系,第一个明确支持东南亚无核武器区条 约,第一个确定同东盟建立自由贸易区。这表明( ) 中国重视发展同周边国家睦邻友好的合作关系 中国与东盟 之间用战略伙伴关系取代了竞争关系 中国与东盟之间的共同 利益高于各国的自身利益 中国对地区的和平与发展事务

30、发挥 着建设性作用 A. B. C. D. -32- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 命题立意本题以中国与东盟的关系为背景材料,考查获取和解读信 息的能力。 思路解读在东盟区域外的国家中,中国第一个与东盟建立战略合作 伙伴关系,第一个明确支持东南亚无核武器区条约,第一个确 定同东盟建立自由贸易区,说明中国重视发展同周边国家的睦邻友 好合作关系,对地区的和平与发展事务发挥着建设性的作用, 符合题意;中“取代了”的说法错误;中“共同利益高于各国的自 身利益”的说法错误。故选B项。 答案:B -33- 第三框 区域性

31、国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 -34- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 1.欧盟主张通过国际合作解决国际问题,主张在解决重大国际问题 上发挥联合国的作用。这表明( ) A.欧盟是联合国领导下的专门机构 B.欧盟在联合国占据主导地位 C.欧盟主张多边主义方针 D.欧盟的宗旨是加强内部合作,维护世界和平 答案:C 解析:题干中欧盟的主张体现了多边主义的方针,C项符合题意;欧 盟是联合国之外的单独的国际组织,A、B两项错误;欧盟的宗旨是 实现各成

32、员国共同目标即促进和平,追求公民富裕生活,实现社会 经济可持续发展,确保基本价值标准,加强国际合作,D项错误。故 选C项。 -35- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 2.德国作为欧盟头号经济强国,由主张留欧且壮大欧盟的联盟党领 导人默克尔牢牢地掌控着德国政局,这对于阻止欧盟衰弱具有重要 作用。这是因为,默克尔掌控着德国政局可以( ) 缓解欧盟的分裂危机 确立成员国以共同体方式实现共同目 标 巩固欧盟的集团优势地位 增强欧盟成员国在联合国中 的地位 A. B. C. D. -36- 第三框 区域性国际组织 课前篇

33、自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 答案:A 解析:联盟党领导人默克尔主张留欧且壮大欧盟,对于阻止欧盟衰 弱具有重要作用,意味着默克尔牢牢地掌控着德国政局有利于缓解 欧盟危机,符合题意;欧盟的宗旨是实现各成员国共同目标,错 误;欧盟25个成员国的集团优势地位,使其具有广泛的国际影响力, 联盟党领导人默克尔主张留欧,有利于巩固欧盟的集团优势地位, 符合题意;材料未体现欧盟成员国在联合国中的地位,与题意 无关。故选A项。 -37- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 3

34、.习近平主席在亚太经合组织工商领导人峰会上发表题为同舟 共济创造美好未来的主旨演讲,为亚太地区的合作与发展提出了 积极倡议和主张。这表明中国( ) A.是亚太经合组织的重要创始国 B.与亚太经合组织的根本利益是一致的 C.为促进亚太经合组织的发展作出了积极贡献 D.以实现亚太经合组织的宗旨为根本奋斗目标 -38- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 答案:C 解析:“习近平主席在亚太经合组织工商领导人峰会上的主旨演讲, 为亚太地区的合作与发展提出了积极倡议和主张”,这表明中国为 促进亚太经合组织的发展作出了积极贡献

35、,C项符合题意;材料没有 体现中国是亚太经合组织的重要创始国之一,A项与题意不符;中国 与亚太经合组织存在着共同利益,但在根本利益上是不一致的,B项 说法错误;材料表明中国愿为亚太经合组织的发展作出贡献,而不 是以实现亚太经合组织的宗旨为根本奋斗目标,D项与题意不符。 故选C项。 -39- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 4.亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议上,各成员领导人围 绕“共建面向未来的亚太伙伴关系”主题,共商区域经济合作大计,共 建互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系,达成了广泛共识。这 表明(

36、 ) 亚太经合组织各成员间有共同的根本利益 亚太经合组织致 力于成员间的交流与合作 亚太经合组织的宗旨是维护世界的 和平与发展 求和平、谋发展、促合作是当今世界的潮流 A. B. C. D. -40- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 答案:B 解析:错误,因为各成员领导人共建互信、包容、合作、共赢的 亚太伙伴关系,达成了广泛共识,说明成员之间存在着广泛的共同 利益,而不是存在着共同的根本利益,排除;错误,因为维护世界的 和平与发展是我国外交政策的宗旨,排除;正确且符合题意,故 选B项。 -41- 第三框 区域性

37、国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 5.首届中国东盟网络空间论坛上,中方提出中国与东盟共同打造 中国东盟信息港,使之成为建设21世纪“海上丝绸之路”的信息枢 纽。“中国东盟信息港”的提出也得到了东盟各国代表的普遍关 注和认同。“中国东盟信息港”建成必将( ) A.促进中国与东盟之间网络空间合作 B.提升中国在东盟事务中的影响力 C.巩固东盟在联合国安理会中的地位 D.加剧中国与东盟的矛盾和竞争 -42- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 答案:A

38、解析:“中国东盟信息港”,属于网络合作,其建成必将促进中国与 东盟之间网络空间合作,A项入选;提升中国在东盟事务中的影响力, 夸大了其作用,排除B项;东盟不是联合国安理会成员,排除C项;D项 说法错误,排除。 -43- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 6.2019年7月31日,第52届东盟外长会议在泰国曼谷召开。本次会 议围绕东盟首脑峰会宗旨,讨论推进东盟共同体建设、加强与对话 伙伴合作等议题。这表明东盟( ) 设置多层次机构来开展活动 在特定宗旨指导下独立运作 实现各成员国的共同目标 是由多个国家的政府、团体

39、组成 的国际组织 A. B. C. D. -44- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 答案:A 解析:第52届东盟外长会议围绕东盟首脑峰会宗旨,讨论推进东盟 共同体建设、加强与对话伙伴合作等议题,这表明东盟在特定宗旨 指导下独立运作,也表明东盟会设置多层次机构来开展活动, 符合题意;欧盟实现各成员国的共同目标,错误;东盟是区域性的、 政府间的国际组织,不包括团体,错误。故选A项。 -45- 第三框 区域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 7.阅读

40、材料,完成下列要求。 材料一 目前,欧盟的经济实力与美国不相上下。而随着欧盟的扩 大,欧盟的经济实力将进一步加强,欧盟可以称得上是“经济巨人”。 它对当今世界的和平与发展作出了巨大贡献。在当今国际舞台上, 不管是伊朗核问题还是中东和平问题,欧盟都在其中发挥着重要作 用,扮演着重要角色。 材料二 近年来,欧盟在应对债务危机、缓解国际紧张局势方面发 挥着重要的作用。面对欧盟青年人失业率居高不下的问题,欧盟对 欧盟范围内的失业青年人提供劳动保障;针对叙利亚政治危机提供 人道主义援助;针对克里米亚事件,积极与俄罗斯、乌克兰等国斡 旋,争取和平解决乌克兰政治危机。 -46- 第三框 区域性国际组织 课前

41、篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 材料三 2020年是中欧建交45周年,也是中欧建立全面战略伙伴关 系17周年。17年来,双方致力于将中欧全面战略伙伴关系推进到新 的水平,不断加深中欧在贸易投资、人员往来、互联互通、城镇化、 气候变化、人文交流等领域的合作。随着中国深化改革步伐的加 快和“一带一路”的实施,中欧合作将进一步提质升级,中欧全面战略 伙伴关系也将为世界和平与发展作出更大贡献。 (1)欧盟是一个怎样的区域性组织? (2)简述欧盟在世界多极化中的地位和作用。 (3)为什么中欧双方积极发展和深化全面战略伙伴关系? -47- 第三框 区

42、域性国际组织 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 议题三 知识脉络 随堂训练 答案:(1)欧盟是由成员国组成的具有超国家性质的区域性组织,是 一体化程度最高的区域性组织。 (2)欧盟是当今世界一体化程度最高的区域性组织,具有雄厚的经 济实力和广泛的国际影响力,在联合国和其他一些国际组织中欧盟 均占据着重要地位,并在国际事务中有重要影响,发挥着重要作用。 欧盟积极斡旋化解叙利亚、克里米亚等政治危机,说明欧盟是世 界多极化发展的一支重要力量,积极地维护了世界的和平与安全。 (3)中国重视欧盟在地区和国际事务中的作用和影响。 中欧之间有许多共同点。中欧都主张国际关系民主化,倡导多边 主义,主张加强联合国的作用,反对国际恐怖主义,主张消除贫困、 保护环境、实现可持续发展。 中欧各具经济优势,互补性强。中欧发展双方关系,符合双方共 同利益,有利于扩大人文交流,促进东西方文化的和谐与进步。