(2021新)统编版高中政治选修一当代国际政治与经济1.1国家是什么(02)ppt课件.pptx
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1、第一课第一课 国体与政体国体与政体 【课前抢读】 1.如何建设文化强国? 2.如何坚定文化自信? 第一课第一课 国体与政体国体与政体 思考我们从出生起就生活在国家中,那究竟什么是国家呢?思考我们从出生起就生活在国家中,那究竟什么是国家呢? 它是如何产生的?它是如何产生的? 第一课第一课 国体与政体国体与政体 第一框第一框 国家是什么国家是什么 新课标解读 新素养生成 1.了解国家的起源、含义、构 成要素及性质; 2.理解国家的职能、丏政与民 主的关系。 3.理解国体与政体的关系,明确 坚持人民民主丏政的要求。 1.通过分析国家的产生、本质、基本要 素和国家职能,明确国家的本质属性,增 强维护国
2、家主权和领土完整的自觉性; 2.通过社会主义民主和资本主义民主的 比较,坚定坚持和完善社会主义民主的信 念,增强对中国特色社会主义民主的政治 认同。 3.运用辩证唯物主义和历史唯物主义的 基本观点,科学认识国体与政体的关系。 【学习目标】学习目标】 第一课第一课 国体与政体国体与政体 【自学静悟】 1.阅读课本2-3页,了解国家的起源、含义、构成要素及性质; 2.阅读课本第4页,理解国家的职能、丏政与民主的关系,社 会主义民主与资本主义民主的差异。 3.阅读课本6-7页,理解国体与政体的关系。 第一课第一课 国体与政体国体与政体 【探究一】国家的本质 思考1:概述国家是怎样产生的?并归纳什么是
3、国家。 思考2:分析归纳国家的构成要素都有哪些?并思考为什么主权在国家的基本要素中 居于首要地位? 思考3:如何区分国家性质?从中概括出国家的性质。 思考4:上述材料说明我们国家履行了哪些职能? 思考5:(1)回顾必修三,我国的国体是什么?(美国的国体是什么),并思考什 么是民主与专政? (2)与资本主义国家相比,我国的民主有什么特点? 【探究二】国体和政体 思考:(1)比较中美两国的国体和政体,分析国体和政体的关系。 (2)国体决定政体,因此,国体相同政体也完全一样? (3)揭开“代议制”的神秘面纱。 【合作学习】 第一课第一课 国体与政体国体与政体 一、国家的本质 材料一:材料一:在在原始
4、社会末期原始社会末期,由于生产力水平的提高,使得个体劳动成为可能,于,由于生产力水平的提高,使得个体劳动成为可能,于 是家庭劳动盛行,在此基础上产生了是家庭劳动盛行,在此基础上产生了私有观念私有观念,一开始是工具、牲畜、产品的私有,一开始是工具、牲畜、产品的私有, 后来最基本的生产资料后来最基本的生产资料土地转为私有土地转为私有,这标志着私有制的确立,这标志着私有制的确立,私有制私有制产生了。产生了。 随着私有制的产生,社会逐渐产生贫富分化,在贫富分化的基础上,整个社会形成两随着私有制的产生,社会逐渐产生贫富分化,在贫富分化的基础上,整个社会形成两 大对立的集团大对立的集团奴隶主阶级和奴隶阶级
5、,奴隶主阶级和奴隶阶级,阶级阶级产生了。阶级产生后,产生了。阶级产生后,矛盾矛盾不断加深,不断加深, 为了为了维维护统治阶级的利护统治阶级的利益益,奴隶主阶级建立了自己的,奴隶主阶级建立了自己的统治工具统治工具奴隶制国家奴隶制国家。 根据史书记载,夏朝是禹的儿子启在钧台(在今河南禹州)根据史书记载,夏朝是禹的儿子启在钧台(在今河南禹州)废除了传统的部落废除了传统的部落 “禅让”制,杀死益而称王,建立的中国历史上“禅让”制,杀死益而称王,建立的中国历史上第一个国家第一个国家。 原始社会生产力原始社会生产力 水平低水平低 生产力发展社会生产力发展社会 财富出现财富出现 形成阶级产生矛形成阶级产生矛
6、 盾盾 国家国家 思考思考1 1:概述国家是怎样产生的?并归纳什么是国家。:概述国家是怎样产生的?并归纳什么是国家。 1.国家的含义 (1)从产生看:国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 【探究一】国家的本质【探究一】国家的本质 材料二:夫国也者,何物也?有材料二:夫国也者,何物也?有土地土地,有,有人民人民,以,以 居于其土地之人民,而治其所居土地之事,自制法律而居于其土地之人民,而治其所居土地之事,自制法律而 自守之;有自守之;有主权主权,有服从,人人皆主权者,人人皆服从,有服从,人人皆主权者,人人皆服从 者。夫如是,斯谓之完全成立之国。者。夫如是,斯谓之完全成立之国。 一、国家的本质 思
7、考思考2 2:分析归纳国家的构成要素都有哪些?并思考为什么主权在国家:分析归纳国家的构成要素都有哪些?并思考为什么主权在国家 的基本要素中居于首要地位?的基本要素中居于首要地位? 1.国家的含义 (2)从构成国家的基本要素看:国家的基本要素包括人口、领土、政权 和主权。 主权作为国家统一而不可分割的最高权力,是一个国家的生命和灵魂。主权作为国家统一而不可分割的最高权力,是一个国家的生命和灵魂。 主权:是指一个国家按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际主权:是指一个国家按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际 一切事务的权力。一切事务的权力。国家主权的丧失往往意味着国家的解体或灭亡。国
8、家主权的丧失往往意味着国家的解体或灭亡。 领土:指处于国家主权支配下的地球表面的特定部分,包括地下及上空。领土:指处于国家主权支配下的地球表面的特定部分,包括地下及上空。 领土是国家行使主权的范围和空间。一国的领土一般由领陆、领水、领空领土是国家行使主权的范围和空间。一国的领土一般由领陆、领水、领空 组成。组成。 政权:指政治上实行统治的权力,是指体现这种权力的政权机关。政权:指政治上实行统治的权力,是指体现这种权力的政权机关。 知识拓展园地 当今世界存在的社会主义国家当今世界存在的社会主义国家 中国,朝鲜,越南,古巴,老挝中国,朝鲜,越南,古巴,老挝。 原先的十五个社会主义国家已有十原先的十
9、五个社会主义国家已有十 个消失了,他们分别是:苏联,波个消失了,他们分别是:苏联,波 兰,捷克斯洛伐克,匈牙利,保加兰,捷克斯洛伐克,匈牙利,保加 利亚,南斯拉夫,阿尔巴尼亚,罗利亚,南斯拉夫,阿尔巴尼亚,罗 马尼亚,民主德国,蒙古。其它基马尼亚,民主德国,蒙古。其它基 本上都是资本主义国家,那么国家本上都是资本主义国家,那么国家 性质如何区分呢?性质如何区分呢? 一、国家的本质 地主阶级地主阶级 农民阶级农民阶级 资产阶级资产阶级 无产阶级无产阶级 人民人民 敌人敌人 奴隶主阶级奴隶主阶级 奴隶阶级奴隶阶级 奴隶制国家奴隶制国家 封建制国家封建制国家 资本主义国家资本主义国家 奴隶主占有奴隶
10、主占有 生产资料生产资料 封建土地封建土地 所有制所有制 资本主义资本主义 私有制私有制 生产资料生产资料 公有制公有制 社会主义国家社会主义国家 一、国家的本质 思考思考3 3:如何区分国家的性质?并概括什么是国家的性质。:如何区分国家的性质?并概括什么是国家的性质。 1.国家的含义 一、国家的本质 注意:国家是经济上占统治地位的阶级迚行阶级统治的政治权力机关。 (工具) 国家的性质,就是国家的阶级本质。 它表明国家政权掌握在什么阶级手中,什么阶级是统治阶级,什么阶级 是被统治阶级。 统治阶级的性质决定着国家的性质。 (3)从本质看:国家是阶级统治的工具。阶级性是国家的本质属性。 知识回顾园
11、地 政权机关 权力机关:人大 行政机关:各级政府; 司法机关:法院和检察院; 监察机关:监察委员会; 立法机关:全国人大及其常委会; 军事机关等。 20202020年年1 1月我国武汉出现了新型冠状病毒感染的肺炎疫情,这次疫情来月我国武汉出现了新型冠状病毒感染的肺炎疫情,这次疫情来 势汹汹,很快就由武汉蔓延到全国其他省市,世卫组织势汹汹,很快就由武汉蔓延到全国其他省市,世卫组织1 1月月3030日宣布疫情为日宣布疫情为 国际关注的突发公共卫生事件。国际关注的突发公共卫生事件。 我国政府高度重视新冠肺炎防控工作,启动重大突发我国政府高度重视新冠肺炎防控工作,启动重大突发公共卫生事件一级公共卫生事
12、件一级 响应响应,采取,采取最严格的防控措施最严格的防控措施有序防控。只要我们坚定信心、同舟共济、有序防控。只要我们坚定信心、同舟共济、 科学防治、精准施策科学防治、精准施策,我们就一定能打赢疫情防控阻击战。,我们就一定能打赢疫情防控阻击战。 对出现少数人对出现少数人哄抬物价哄抬物价的现象,我国政府表示,将的现象,我国政府表示,将采取措施给予严厉打采取措施给予严厉打 击击。 社会管理职能 政治统治职能 一、国家的本质 思考思考4 4:上述材料说明我们国家履行了哪些职能?上述材料说明我们国家履行了哪些职能? 1.国家的含义 (4)国家职能 一、国家的本质 社会管理职能:如管理经济、文化、教育、卫
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