部编版六年级上册语文-第七单元习作 教学反思.doc
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精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 习作教学反思 “习作”要求是写一写自己的拿手好戏,写完后同学们一起分享。 一、教学效果一、教学效果 围绕本课教学目标,我取得了以下教学效果: 教学“习作”时,说说自己的拿手好戏。 首先老师让同学们在 一张纸上写下自己最拿手的戏,并写上自己的名字交给老师。接着老 师随意从其中抽出一张,被抽到的同学走上讲台,说说自己的拿手好 戏是什么,是怎样形成的,以及有哪些有趣的故事。同学们可以向这 位同学发问。然后根据陈述的内容,请一名代表进行总结发言。教师 根据同学们的发言, 引导同学们有顺序地进行写作。 最后才艺展示会。 同学们将自己的才艺作品展示出来,也可以当场演示给同学从头看。 将同学们的才艺作品收集起来做一个小型的展览。 二、成功之处二、成功之处 在上这节课的时候,我最大的成功之处是:在教学习作时在本课 的教学中,我从学生的兴趣引入,和同学们谈心交流,走进孩子的内心 世界,指导他们健康向上的兴趣爱好,通过小组合作交流展示互动,学 生们的兴趣更加广泛丰富,语言词汇更加动听多彩。 三、不足之处三、不足之处 在多媒体课件中插入过多的动画或视频文件, 也容易分散学生注 意力。过多依赖于多媒体课件,会使教师、学生之间失去互动性,难 以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料
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