部编版六年级上册语文-23京剧趣谈 教学反思.doc

1、 精品教育资料下载，会员免积分下载精品资料 23.京剧趣谈教学反思 京剧趣谈介绍了我国京剧艺术中的“马鞭”和“亮相”这两 种艺术表现形式，作者徐城北用通俗幽默的语言将这些奥秘娓娓道 来，不仅介绍了关于京剧的知识，也流露出作者对京剧的喜爱和对传 统文化的自豪感。 本文的教学重点是了解课文介绍的关于京剧的常识， 接受京剧文 化的熏陶，体会表达的条理性。 教学难点是：京剧是学生们比较陌生的领域，通过资料补充，对 课文内容稍作细致了解。 一、教学效果一、教学效果 围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果： 1京剧是我国流传最广，在国内外享有盛誉的戏曲剧种。但是 现在的孩子们对京剧艺术的了解很少， 在教

2、学“学戏曲”这一单元 里，我先问孩子们他们对戏曲的了解，很多孩子说他们听不懂戏曲里 唱的是什么。所以在教学中我先从听入手，比如在教学本课时，我先 给学生播放了风趣诙谐的京剧红灯记导入新课。然后我引导学生 逐渐地体会听出京剧的韵味，听出唱词的精炼。又给学生听了婉转、 哀怨和节奏比较慢的大雪飘 。俗话说生书熟戏，听不腻的曲艺， 听的次数越多的唱段会越喜欢。看着孩子们对戏曲有所感兴趣了，我 就鼓励孩子们上 “ 中国京剧艺术网 ” ，让他们搜集一些喜欢的唱 段听，或者了解更多的京剧知识。 2. 我对教学环节作了合理设计，让同学们在听一听，看一看， 想一想的同时，参与实践和探究，唱一唱，做一做，念一念，

3、说一说 等等，在自由参与探索与创新的活动中获得了京剧知识，感受了京剧 的魅力。在讲解“马鞭” “亮相”以及名段欣赏的过程中，我通过恰 当的开导，合理自然地融入了京剧的三个艺术特征“虚拟性 ，程式 性，综合性” ，同学们对京剧的认识从感性认识上升到了理论高度。 在他们参与实践时我及时地给予了语言鼓励，我知道，同学们在被鼓 舞和信任做重要事情时，他们能学得最好。 3.整个教学设计是以学生为主的,除了听读这一环节,其他的学习 过程都是以学习小组活动的形式进行的,整个课堂是学生与教材、学 精品教育资料下载，会员免积分下载精品资料 生与学生、学生与老师的真诚对话过程。在轻松的学习交流中,他们 的合作,

4、探究中的学习方法得到了进一步完善。 二、成功之处二、成功之处 在上这节课的时候，我最大的成功之处是：为了让同学们辨别唱 腔类别，我为大家学唱了一段红灯记选段，带动了大家学习京剧 的热情。在教唱京剧片段环节，我先唱一遍，再用钢琴教唱，化难为 易，同学们旋律唱得准确，唱得都很投入。 三、不足之处三、不足之处 在整合学生材料方面要多加注意， 还需进一步开发和利用学生的 网络信息资源，引导学生利用网络信息技术自主学习，从而提高课堂 的教学效率，为孩子们更多地了解京剧艺术，进一步喜欢京剧艺术尽 一份力。 四、改进措施四、改进措施 如果我再重新上这节课的话， 我会这样做： 首先课前播放视频 京 剧经典唱段 ，创设情境。接着请同学们快速读课文，看看文章每个 自然段分别介绍了京剧的哪方面知识，然后小组合作学习：读课文， 画出知识点，列示意图，分析重点句子，找关键词，补充资料。小组 派代表把本组列的示意图写在黑板上， 并向大家讲从哪些句子里学到 的，并给大家讲所搜集到的资料，让同学们通过讲解，更多地了解京 剧的知识，同时体会说明文章的表达方法。最后拓展延伸。除了 京剧，我国还有许多优秀的剧种，你还知道哪些剧种或剧目呢？也可 以给大家唱一唱。 （准备花木兰 女驸马 红灯记 花为媒 ） 。 精品教育资料下载，会员免积分下载精品资料