部编版五年级上册语文26《忆读书》教案 (2).doc
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1、 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 忆读书教案示例忆读书教案示例 一、教学目标 (一)整体感受,把握课文记叙的主要内容;理清 记叙的顺序。 (二)通过与冰心老人“对话”,激发读书兴趣。 二、教学重难点 教学重点: 有感情的朗读课文,练习上下文和自己的积累,理解稳 重有关词句的意思,体会相关词语再文章中的作用。 教学难点: 能够认识到读书的重要性,并能够真正做到“读好书, 多读书,读书好” 。 三、教学过程 第一课时 (一)活动导引 课前预习。要求如下: 1语, 查词典, 正音、释义。 2 3 不同的书带给作者的影响。 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 导入新课: 读好文章,
2、犹如聆听美妙的音乐,似乎每一个字 都是有灵魂的,它们在那里活泼地跳跃着。许多字合在一 起,就如同一个盛大的音乐会,各种乐器很和谐地奏着音 乐。这种美的感觉,是自己在那一瞬间获得的,是自己所 独有的。这就是读书给人的愉悦享受和精神熏陶。世纪老 人冰心女士,在回忆自己的读书经历时,也为我们总结了 可资借鉴的宝贵经验。 (二)快速阅读思考活动 1 典或看课下注释,为其正音、释义。 请学生到黑板写字、注音、释义。 悬念 笸箩 天罡地煞 无聊 消遣 朦朦胧 胧 无病呻吟 不能自已 2 容的语句。 同桌为一组,交流意见。 (三)诵读活动 1 诵读要求:能准确、清晰地读文,尽量做到生动。 2 精品教育资料
3、下载,会员免积分下载精品资料 失误与不足。 3思考: 冰心介绍自己读了哪些书? 什么时候读的? 什么样的书是好书? (四)交流活动 1 这一中心内容来选材、 组材, 请学生在文中圈画作者幼时、 少时读过的书。 明确:在 210 段,有三国演义、聊斋志 异、 水浒传、 精忠说岳、 茶花女遗事、 红 楼梦等。 这些内容体现了“多读书”这一中心。 2 历的?在文中圈画表明顺序的词语。 明确:时间顺序。表时间的词语:“七岁时”、 “同时”、“到我十一岁时”、“在我十二三岁时”。 3 明确:课文通过回忆作者幼时、少时读书的经历 及多年来读书的经验,勉励青少年“读书好,多读书,读 好书”。 (五)课内小结
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