2021年广东中考物理一轮复习课件：第9课时　力、弹力、重力.ppt

1、中考总复习 第第9 9课时课时 力、弹力、重力力、弹力、重力 第二板块第二板块 物质、运动、相互作用物质、运动、相互作用 3 1 中考总复习 考情分析考情分析 4 2 5 知识梳理知识梳理 重难点突破重难点突破 中考特训中考特训 广东中考广东中考 考情分析考情分析 课程标准 近三年考到的知识点 2018 2019 2020 2.2.3通过常见 事例或实验， 了解重力、弹 力，认识力的 作用效果 重力的计算 （选择题1分） 估计中学生的 体重 （选择题0.5分） 头球 （选择题0.5分） 弹簧测力计的 使用 （实验题2分） 2.2.4用示意图 描述力会测 量力的大小 测力计读数 （实验题1分）

2、画行李箱的重 力 （作图题1分） 测力计读数 （实验题1分） 画重力 （作图题1分） 一 力 知识梳理知识梳理 1.定义：力是 的作用一个物体叫 做 ，另一个物体叫做 2.符号： 单位： ，简称 ，符号是 3.估测： （1）托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N； （2）一个中学生的重力约为 500 N. 物体对物体 施力物体 受力物体 F 牛顿 牛 N 知识梳理知识梳理 4.作用效果：力可以改变物体的 ； 力可以改变物体的 说明：物体的运动状态包含：物体的运动快慢（速 度大小）和物体的运动方向 5.力的三要素：力的 、 . 和 ，因为这三个要素影响力的作用效 果 形状 运动状态 大小 方向 作用点

3、 知识梳理知识梳理 6.力的示意图：用一条 的线段表示力的 三要素 注意：力的示意图的作用点要画在受力物体上，一 般情况下画在物体的重心上 7.力的作用是 的相互作用力指A对B的 力和B对A的力：二力作用在不同物体、大小相 等，方向相反，同一直线 带有箭头 相互 知识梳理知识梳理 1.弹性：物体受力发生形变，失去力又 . 到原来形状的性质； 塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来 形状的性质 2.弹力：物体由于发生 而产生的力叫弹 力，压力、支持力都属于弹力 二 弹力 恢复 弹性形变 知识梳理知识梳理 3.弹簧测力计 （1）原理：在弹性限度内，弹簧的伸长 与受到的拉力成 （2）使用： 使

4、用前：a.看清它的 和 ； b.检查弹簧测力计的指针是否指在 上； c.轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住 正比 量程 分度值 零刻度 知识梳理知识梳理 使用时：a.测量时，要使弹簧的伸长方向与所测 拉力方向 ，避免弹簧与外壳发生摩擦； b.测量时，所测量的力的大小不能超过弹簧测力计 的 ；c.读数时，视线要正对刻度线，示 数整刻度值后面的小格数分度值如右图所 示，此时弹簧测力计的示数为 N. （3）注意：弹簧测力计只能读出挂钩一侧的力的 大小 相同 量程 2.6 知识梳理知识梳理 1.定义：地面附近的物体，由于 而受的 力施力物体是： 2.大小：物体所受的重力跟它的质量成 ， 公式： ，其

5、中g 3.方向： ，其应用是重垂线、水平 仪等 三 重力 地球吸引 地球 正比 Gmg 9.8 N/kg 竖直向下 知识梳理知识梳理 4.重心 （1）定义：重力在物体上的作用点 （2）质地均匀外形规则的物体的重心，在它的 上 （3）物体的重心不一定在物体上，如圆环重心 越低，物体越稳定 几何中心 一 力的基本概念 （2020 枣庄）俗话说“鸡蛋碰石头自不量 力”，从物理学角度看（ ） A石头对鸡蛋的作用力更大 B鸡蛋对石头的作用力更大 C鸡蛋对石头没有作用力 D石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力 重难点突破重难点突破 D 重难点突破重难点突破 【点拔】力的作用是相互的，相互作用力同时产 生，

6、大小相等，方向相反，作用在两个物体上，以 A对B和B对A的形式成对出现 （2020 邵阳）校园内不允许追逐打闹，小 黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗 牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述， 最合理的是（ ） A力的作用效果只跟力的大小有关 B力的作用是相互的 C接触的两物体间一定能产生力 D力能改变物体的运动状态 重难点突破重难点突破 B （2020 江西）在一定范围内，弹簧受到的拉 力越大，就被拉得 ，利用这个道理可以 制成弹簧测力计如右图甲所示，圆筒测力计下挂 有一重物，其重G为2 N则此测力计的 分度值为 N如果用力F竖直 向下拉动挂钩，如右图乙所示，则拉力 F为 N

7、重难点突破重难点突破 0.8 越长 0.2 重难点突破重难点突破 【点拔】在弹簧的弹性限度内，弹簧的拉力与弹簧 的伸长量成正比；使用弹簧测力计先认清量程和分 度值，在进行调零，检测弹性完好，沿力的方向拉 动挂钩，可以测各个方向的拉力 （2020 成都）在“用弹簧测力计测量力的大 小”实验中： （1）根据力的作用效果可以对力的大小进行测 量弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是 ； A力可以改变弹簧的形状 B力可以改变弹簧 的运动方向 C力可以改变弹簧的运动快慢 （2）在进行上图所示的实验前，应将弹簧测力计 沿 方向放置，然后进行调零 重难点突破重难点突破 A 水平 三 重力 （2020 益阳）如

8、下图所示，在跳台滑雪比赛 中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是 （ ） A B C D 重难点突破重难点突破 【点拔】重力作用在物体的重心上，方向竖直向下 D （1）（2020 海南）按照要求规范作图（作 图时请把图线画清晰）.在图1中画出压在墙壁上的 物体受重力G的示意图 （2）（2020 临沂）在图2中，作出静止在斜面上 的物体所受重力的示意图，O是物体的重心 重难点突破重难点突破 图1 图2 四 力的示意图 （2020 孝感）如下图所示，放在水平地面上 的小车B与弹簧相连，弹簧处于伸长状态，物体A 与小车B均静止请画出： （1）物体A的重力示意图（O为物体A的重心）； （2）弹簧

9、对小车B的弹力示意图 重难点突破重难点突破 重难点突破重难点突破 【点拔】物体的重力必须画在重心上，其他的力可 以画在重心上，也可以画在接触点上；重力方向总 是竖直向下的，弹簧的弹力向着恢复形状的方向 上；压力垂直接触面，指向被压物体，支持力与压 力是相互作用力，作用在物体上，垂直接触面，与 压力方向相反 重难点突破重难点突破 （2020 南充）物体A与弹簧连接，静止在光 滑的斜面上，请画出物体A所受弹力的示意图 重难点突破重难点突破 1.力的作用是相互的，且相互作用力的大小相等， 特征：A对B的力和B对A的力 2.运动状态包含运动快慢（速度大小）和运动方向 （速度方向）两部分，二者之一改变，

10、运动状态都 会改变 3.重力的方向是竖直向下，不是垂直向下 中考特训中考特训 1.（2020 邵阳）下列现象中，发生了弹性形变的是 （ ） A橡皮泥上留下漂亮的指印 B跳水跳板被运动员压弯 C粉笔掉到地上断成两截 D饼干一捏变成碎片 B 中考特训中考特训 2.辽宁号航母的舰载机歼15着舰时在拦阻索作用 下停下来，这个过程中（ ） A拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变 B拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变 C战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的 受力物体相同 D战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的 作用效果相同 B 中考特训中考特训 3.小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推 开

11、下列说法中正确的是（ ） A人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力 B墙对人的推力大于人对墙的推力 C人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力 D人对墙的推力与墙对人的推力是 一对相互作用力 D 中考特训中考特训 4.（2020 牡丹江）如下图甲所示，在太阳广场有一 个喷泉景观，石球能在喷泉上方滚动，请在乙的简 图中画出石球受到的重力示意图 中考特训中考特训 5.（2020 黄石）一个质量分布均匀的小球放在光滑 的水平地面上，左边与竖直光滑墙壁接触，小球处 于静止状态，如上图，在图中画出小球受力示意 图 中考特训中考特训 6.（2020 青海）用一根细线系着一个小钢球做成一 个摆如上图所示，是

12、小钢球摆动过程中某时刻的 位置，画出此时小钢球受力的示意图（不计空气阻 力）. 中考特训中考特训 7.（2020 凉山州）某同学用细线把他自己吹胀的气 球悬挂在天花板下，当有水平向右的风吹来时的情 景如上图所示，请在图中画出气球所受力的示意 图 中考特训中考特训 8.（2020 衡阳）在“探究重力的大小跟质量的关系” 的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记 录在如下表中： 次数 1 2 3 4 5 6 质量 m/g 40 10 0 16 0 20 0 24 0 30 0 重力 G/N 0.4 1.4 2.0 2.3 3.0 中考特训中考特训 （1）测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在

13、上 （2）第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲 所示，表中空缺的实验数据“”是 N. （3）根据表中的数据得到如图乙所示的对应点， 请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图象 （4）由图象可知，物体所受的重 力跟它的质量 成正比 零刻度 1.6 广东中考广东中考 1.（2020 广东）如下图所示为实验室常用的弹簧测 力计，使用前要检查指针、弹簧 与外壳之间是否 ，指 针是否 第1题图 指在零刻度 有摩擦 广东中考广东中考 2.（2017 广东）如上图所示，弹簧测力计的示数为 N，物体M的质量是 kg（g取 10 N/kg）. 第2题图 0.1 1.0 广东中考广东中考 3.（2016 广东）如上图所示，物体静止在斜面上， 请画出物体所受到的重力G和对斜面压力的示意 图