2021年广东中考物理一轮复习课件：第5课时　物态变化 .ppt

1、中考总复习 第第5 5课时课时 物态变化物态变化 第二板块第二板块 物质、运动、相互作用物质、运动、相互作用 3 1 中考总复习 考情分析考情分析 4 2 5 知识梳理知识梳理 重难点突破重难点突破 中考特训中考特训 广东中考广东中考 考情分析考情分析 课程标准 近三年考到的知识点 2018 2019 2020 1.1.2说出生活环境 中常见的温度 值了解液体温度 计的工作原理，会 用常见温度计测量 温度尝试对环境 温度问题发表自己 的见解 人的正常体 温（选择题） 温度计的原 理和体温计 （填空题3 分） 温度计读 数（填空 题1分） 考情分析考情分析 课程标准 近三年考到的知识点 2018

2、 2019 2020 1.1.3经历物态变化的 实验探究过程，知道 物质的熔点、凝固点 和沸点，了解物态变 化过程中的吸热和放 热现象用物态变化 的知识说明自然界和 生活中的有关现象 冰的熔化和沸 腾（选择题2 分）液化、蒸 发、熔化的判 断（填空题3 分） 晶体的特点 （选择题） 冰熔化的 温度变化 （填空题1 分）水的 沸腾（实 验题4分） 考情分析考情分析 课程标准 近三年考到的知识点 2018 2019 2020 1.1.4用水的物态变化 说明自然界中的一些 水循环现象了解我 国和当地的水资源状 况，有关心环境和节 约用水的意识 一 温度 知识梳理知识梳理 1.定义：表示物体的 程度单

3、位：摄氏 度（） 2.摄氏温度的规定：在一个标准大气压下的 温度为0 ， 的温度为 100 ，它们之间分成100等份，每一等份叫1 . 3.估测：人的正常体温为37 ；人体感觉舒适 的温度约为25 ；洗澡水温约为40 . 沸水 冷热 冰水混合物 知识梳理知识梳理 4.温度计 （1）原理：根据液体 的规律制成的 （2）使用： 会选：观察它的 ，判断是否适合待测 物体的温度（即待测温度高于温度计内液体 的凝固点，低于其沸点）；并认清温度 计的 ，以便准确读数； 会放：温度计的玻璃泡 浸入被 测液体中，不要碰到 或 ； 热胀冷缩 量程 分度值 完全 容器底 容器壁 知识梳理知识梳理 会读：温度计玻璃

4、泡浸入被测液体中稍候一会 儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡 要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上 表面 会记：测量结果由数值和单位两部分组成右图 中温度计的示数为 ，读作 “ ” 相平 17 零下17摄氏度(负17摄氏度) 知识梳理知识梳理 （3）种类：实验室用温度计、体温计（右图示数 为 ）、寒暑表等 实验室温度 计 寒暑表 体温计 量程 20 110 30 50 35 42 分度值 1 0.1 构造 玻璃泡上都是均匀细管 玻璃泡上有一段 细而弯的“缩口” 注意 （能”或“不 能”）离开被测物体读数 （选 填“能”或“不能” ）离开人体读数 ，使用前要甩几 下 能 37.

5、6 不能 知识梳理知识梳理 1.区别六种物态变化 二 物态变化 升华 熔化 凝固 汽化 液化 凝华 知识梳理知识梳理 2.熔化和凝固 种类 （1）晶体 有无确定的 熔点和凝固点 有 例子 金属、海波、冰 熔化图像 特点： 热， 温度 ； 熔化时间： . 凝固图像 特点： 热， 温度 . 吸 不变 t2t1 放 不变 知识梳理知识梳理 2.熔化和凝固 种类 （2）非晶体 有无确定的 熔点和凝固点 无 例子 石蜡、沥青、松香、玻璃 熔化图像 特点： 热， 温度 . 凝固图像 特点： 热， 温度 . 吸 升高 放 下降 知识梳理知识梳理 注意：同一晶体，熔点等于凝固点即锡的熔点 230 ，凝固点是

6、晶体熔化条件： ； 处于熔点可能为 态、 态、 态 230 达到熔点 继续吸热 固 固液共存 液 知识梳理知识梳理 3.汽化：（1）蒸发 定义：在任何温度下都能发生，且只在液体表面 发生的缓慢的汽化现象； 影响蒸发的因素：a.液体的 ；b.液体 的 ；c.液体表面的 温度 表面积 空气流动速度 知识梳理知识梳理 （2）沸腾 定义：在一定温度下（沸点），在液体表面和内 部同时发生的剧烈的汽化现象； 条件： ； 沸点：液体沸腾时的温度；沸点与气压有关，气 压高，沸点高 继续吸热 达到沸点 知识梳理知识梳理 液化：（1）方法： ； . （2）现象：露水、雾、“白气”等（“白气”是热水蒸 气遇冷液化形

7、成的小水珠） 4.升华现象：灯丝变细，冰冻的衣服变干，碘升 华，制造舞台效果中的干冰升华等 凝华现象：雪、霜、雾凇，灯泡变黑，冬天窗户内 侧形成的“冰花”（冰花形成在室内玻璃）等 压缩体积 降低温度 一 温度和温度计 （2020 广元）学校在预防新冠肺炎期间，要 求对每位师生进行体温检测下列说法正确的是 （ ） A体温计的量程是35 45 B体温计的分度值是1 C检测某同学体温是36.8 ，该同学体温正常 D冰水混合物的温度一定为0 重难点突破重难点突破 C 重难点突破重难点突破 【点拔】人体正常体温约37 ；体温计的量程35 42 ，分度值0.1 ；体温计实验前要甩一下，否 则只升不降；体温

8、计可离开人体读数在1个标准 大气压下，冰水混合物的温度是0 ；沸水温度是 100 . 实验室用温度计根据液体的 . 原理工作；利用图1测量水的温度时，操作错误之 处： 甲、乙、丙三位同学 按图2所示方法读数，正确的是 ，水的 温度是 . 重难点突破重难点突破 42 热胀冷缩 玻璃泡碰到容器底 乙 二 物态变化的现象分类 （2020 枣庄）固态、液态和气态是物质常见 的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙 三种物态之间转化，如下图所示，下列说法正确的 是（ ） A.甲为固态，由甲到乙是凝华过程 B乙为液态，由乙到丙是汽化过程 C丙为气态，由丙到甲是液化过程 D丙为液态，由乙到丙是熔化过程

9、重难点突破重难点突破 C 重难点突破重难点突破 【点拔】熔化过程：固态液态，吸热，如：冰雪消 融； 凝固过程：液态固态，放热，如：水结冰； 汽化过程：液态气态，吸热，如：湿衣服变干、雾 散了； 液化过程：气态液体，放热，如：白气、白雾、露 水、“出汗”等； 升华过程：固态气态，吸热，如：干冰、碘、樟脑 丸、灯丝变细、冰冻的衣服变干等； 凝华过程：气态固态，放热，如：霜、雪、雾凇、 窗台的冰花等 （2020 丹东）下列说法正确的是（ ） A从冰箱拿出的雪糕包装袋上的“白霜”是水凝固 形成的 B可以用冰袋给发烧的病人降温，主要是利用冰 熔化时吸热 C夏天，将皮肤润湿会感到凉快，主要是利用水 蒸发时

10、放热 D可以利用干冰人工增雨，主要是因为干冰能迅 速升华放热 重难点突破重难点突破 B 三 熔化和凝固图像 （2020 泰安）某晶体熔化时温度随时间变化 的图象如右图所示，下列判断正确的是（ ） A第5 min，晶体开始熔化 B晶体熔化过程持续20 min C晶体在熔化过程中不吸收热量 D晶体的熔点是80 重难点突破重难点突破 D 重难点突破重难点突破 【点拔】（1）朝上表示熔化；曲线朝下表示凝 固； （2）曲线包含平台线的是晶体，平台线对应的温 度是晶体的熔点；没有平台线的是非晶体； （3）平台线对应的部分为晶体的熔化（凝固）过 程，晶体处于固液共存态； （4）晶体熔化是一个吸热过程，温度不

11、变；晶体 凝固是一个放热过程，温度不变 （2020 济宁）小明将一杯温水放入冰箱的 冰冻室里，经过一段时间后，杯中的水发生了物态 变化，下图所示中的四个图像中能正确反映这杯水 的物态变化过程的是（ ） A B C D 重难点突破重难点突破 C 一 晶体熔化时的温度变化规律 在探究“某固体熔化时温度与时间关系”的实 验中，实验装置如图甲所示 重难点突破重难点突破 重难点突破重难点突破 （1）试管中的固体颗粒应 （选填“大一 点”或“小一点”）. （2）实验中，使用水浴法加热固体的目的是 （3）将温度计插入试管中时，温度计的液泡应全 部插入固体颗粒中，不要碰到试管底或 小一点 使固体受热均匀 试管

12、壁 重难点突破重难点突破 （4）根据实验获得的信息，画出该固体熔化时温 度与时间的关系图像如图乙所示，从图像中可看 出，该固体是 （选填“晶体”或“非晶 体”），熔点是 . （5）t1到t2时间段该物质 （选填“吸收” 或“不吸收”）热量，处于 （选填 “固”“液”或“固液共存”）态 【点拔】水浴加热的优点：可以使固体受热均匀； 组装器材时应遵循自下而上的顺序 固液共存 晶体 80 吸收 重难点突破重难点突破 二 水沸腾时的温度变化规律 如图甲是小明小组“探究水沸腾时温度变化的 特点”的实验装置： （1）如图乙，温度计示数为 . 89 重难点突破重难点突破 （2）在水温升高到90 后，小明每隔

13、1 min观察1次温度计 的示数，记录在下表中，直到水沸腾，如此持续8 min后停 止读数 小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数 据是 . 水的沸点是 ，由此数据可以判断此时大气压 （选填“小于”或“大于”）一个标准大气压 水沸腾过程中要不断 ，温度 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/ 90 92 94 96 98 99 99 95 99 95 99 小于 吸热 不变 重难点突破重难点突破 （3）小明观察到：沸腾时水中产生大量气泡，气泡 的情形如图丙中的 （选填“a”或“b”）图 （4）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾 （5）水沸腾

14、时出现大量的“白气”，“白气”的形成是 现象（填一物态变化名称），需要 （选填“吸热”或“放热”）. a 撤去酒精灯 液化 放热 重难点突破重难点突破 （6）实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些 小水珠是 形成的 （7）另一组同学在小明小组做完实验后，用同一个 实验装置，换水后做此实验，但将水加热到沸腾所 用的时间不同，该组同学和彤彤小组同学绘制的温 度随时间变化的图像如图丁所示则两组得到m、n 两种不同图像的原因可能是水的 不同 液化 质量 重难点突破重难点突破 （8）水沸腾时会有大量蒸气产生，100 水蒸气和 100 水哪个烫伤更严重？ ，其 原因是 . 水蒸气遇冷先液化放热 100

15、水蒸气 重难点突破重难点突破 【点拔】水沸腾时，不断吸热，温度不变；气泡从 底部产生，由小变大；沸点与气压有关，气压高， 沸点高；气压低，沸点低白气是水蒸气液化形成 的小水珠，液化是一个放热过程影响实验时间的 因素主要有：水的质量不同，水的初温不同；火焰 温度不同 重难点突破重难点突破 1.暖瓶口冒出的“白气”、冬天口中呼出的“白气”、 夏天冰棍周围的“白气”等都不是水蒸气，而是水蒸 气遇冷液化形成的小水珠悬浮在空气中水蒸气是 水的气态，和其他无色气体一样，人眼是看不到 的，所以人眼能看到的都不是水蒸气 2.“白雾”或“冰花”出现在温度高的一侧 重难点突破重难点突破 3.晶体的熔化必须同时满足

16、两个条件：一是温度达 到熔点，二是继续吸热 4.液体的沸腾必须同时满足两个条件：一是温度达 到沸点，二是继续吸热 5.熔化、汽化、升华是吸热现象；凝固、液化、凝 华是放热现象 1.（2020 鄂州）下列物态变化中，属于液化现象的 是（ ） A湿衣服晾干 B冰棒周围冒白气 C冰雪消融 D用久的灯泡内壁发黑 中考特训中考特训 B 中考特训中考特训 2.（2020 荆州）歌曲（云在飞）唱道“水是流淌的云，云 是飞翔的水”“水是前世的云，云是来生的水”歌词描绘了大 自然美丽的轮回下列关于“水循环”中的物态变化，说法不 正确的是（ ） A阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中 B云中的小水滴是

17、水蒸气上升到高空遇冷液化形成的 C小水滴如果在高空遇到更加寒冷的气流，就会凝固成小 冰珠，有可能形成冰雹落到地上 D冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝固成微小 的冰晶，这些冰晶聚集起来形成雪花飘落大地 D 中考特训中考特训 3.（2020 随州）以下有关现象及应用说法正确的是 （ ） A夏天，景区用喷雾来降温是利用蒸发吸热 B夏天，凉爽的空调房间的窗户玻璃上会形成一 层水雾，它的形成过程属于汽化 C冬天，“下雪不冷化雪冷”这句俗语蕴含着“液化 放热”的物理道理 D冬天，北方常出现雾凇的美景，它的形成过程 是升华 A 中考特训中考特训 4.（2020 孝感）下面是与热现象有关的四幅图形，其

18、中说 法正确的是（ ） A图甲中寒冷玻璃上的冰花是水蒸气升华而成 B图乙中昆虫和植物上的露珠是水蒸气液化而成 C图丙是某次温度计读数的示意图，这样读数会使测量结 果偏大 D图丁是晶体熔化过程中温度变化曲线，其中晶体在BC段 不吸收热量 B 中考特训中考特训 5.（2020 武汉）在探究水沸腾时温度变化特点的实 验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并 绘制了如图乙所示的图线.现将烧杯中的水冷却至 室温，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重 做上述实验并绘制了图线，此图线是（ ） A B C D D 中考特训中考特训 6.（2020 达州）午餐前老师向我们的双手喷洒消毒 酒精进行消毒，

19、喷洒在我们手上的酒精很快变干， 此时酒精发生了 现象（填物态变化名 称），同时双手感觉很凉，表明此物态变化是一个 热过程 吸 汽化 中考特训中考特训 7.（2020 江西）炎热的夏天，小莹从冰箱拿出一支 冰淇淋，剥去包装纸，冰淇淋冒“白气”，这是一种 现象（填写物态变化名称）；吃冰淇淋 觉得凉爽，是因为冰淇淋熔化时要 热量 液化 吸收 中考特训中考特训 8.（2020 成都）做“纸杯烧水”实验时，小科用蜡烛 火焰加热盛有适量冷水的纸杯，一段时间后水沸腾 了沸腾过程中，他多次测得水温为97.5 ，这说 明当地水的沸点为 ；他把蜡烛移开，水 停止沸腾，这说明水沸腾需要 热量 吸收 97.5 中考特

20、训中考特训 9.（2020 丹东）小明进行探究“固体熔化时温度的 变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”的实验 中考特训中考特训 （1）组装实验器材时，图甲和图乙两套实验装置 器材的组装顺序都是由下至上，这样做的目的是使 酒精灯用 ； （2）小明用图甲实验装置探究“海波熔化时温度的 变化规律”的实验，采取“水浴法”对试管中的海波加 热，这种加热方法的好处是使试管中的海波 ； 外焰加热 受热均匀 中考特训中考特训 （3）人教版八年级上册物理教科书在探究“固体熔 化时温度的变化规律”实验中完整展示了探究实验 要经历的七个探究要素请把下列五个探究要素按 照探究实验过程的顺序正确排序 （只填 字母）；

21、 A设计实验 B猜想与假设 C评估 D分析与论证 E进行实验与收集证据 BAEDC 中考特训中考特训 （4）如图乙，小明探究“水沸腾时温度变化的特 点”的实验装置中，中心有孔的纸板，除了有固定 温度计的作用，还有 的 作用，从而缩短加热时间使水尽快沸腾 （5）如图丙，小明完成实验后，根据所记录的实 验数据，绘制了水在加热过程中温度与时间的图 象，图中 （选填 “AB” “BC” 或“CD”） 段图象是错误的，原因是 水沸腾时温度不变 减少热量的损失 CD 广东中考广东中考 1.（2020 广东）为了“探究水满腾时温度变化的特 点”取0.2 kg水进行实验 （1）如题图甲所示实验装置的组装顺序应

22、为 （选填 “自下而上”或“自上而下”）； 自下而上 广东中考广东中考 （2）根据下表中的实验数据，在图乙中画出水的 温度随时间变化的图象； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 广东中考广东中考 （3）根据以上实验数据可知，水的沸点为 . .为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热， 这种做法 （选填“可行”或“不可 行”） 不可行 99 广东中考广东中考 2.（2019 广东）常用温度计是根据液体 . 的规律制成的如下图中 （选填“甲”或 “乙”）是体温计，测量体温时，体温计 （选 填“可以”或“不可以”）离开人体读

23、数. 可以 热胀冷缩 乙 广东中考广东中考 3.（2017 广东）如下图所示，液体温度计测量液体 温度时，操作正确的是图 图5中温度 计示数为 . 3 4 广东中考广东中考 4.（2018 广东）夏日炎炎，小东从开着空调的屋内 刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的 水蒸气 形成；他在游泳池游泳后走上岸 感觉到有点冷是由于身上的水 吸热所 致；他买了冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快是由于 冰棒 吸热所致（均填物态变化名称） 熔化 液化 汽化 广东中考广东中考 5.（2016 广东）请解释以下生活中的热现象，皮肤 涂上酒精后觉得凉快是因为酒精 时从人 体吸热（填物态变化名称）；夏天吃冰棒时看见

24、冰 棒冒“白气”是冰棒周围空气中的 遇冷液 化形成的小水珠所致；在海拔高的地方烧开水不到 100 就已沸腾，原因是水的沸点随 减 小而降低 气压 汽化 水蒸气 广东中考广东中考 6.（2017 广东）将装有水的试管放入装有水的烧杯 中，用酒精灯对烧杯进行加热，如下图所示，一段 时间后，观察到烧杯中的水沸腾，而试管中的水 （选填“会”或“不会”）沸腾，原因是 ，同 时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”， 这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷 .而成（填物态变化名称）. 第6题图 液化 不会 试管和烧杯中的水温度相同，不能继续吸热 广东中考广东中考 7.（2014 广东）在探究蒸发的快慢与哪些因素有关 的实验中，如上图所示主要用来探究（ ） A蒸发的快慢与液体温度的关系 B蒸发的快慢与气压的关系 C蒸发的快慢与液体表面积的关系 D蒸发的快慢与空气流动速度的关系 第7题图 A 广东中考广东中考 8.（2011 广东）某种物质在熔化过程中温度随时间 变化的图像如上图所示，这种物质是 （选 填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是 . ，熔化的时间是 min. 第8题图 8 晶体 340