教科EEC版四下-Unit2 I like Spring-Class 3Textbook p.14-15-ppt课件-(含教案+音频)--(编号：3174d).zip

I like spring Unit 2 教科版教科版EEC四年级英语下册四年级英语下册 第三课时第三课时Page14 1 1 1、复习课文、复习课文 2 2、练习四练习四季季 做到做到会会说说会会 读读会会翻译翻译 WhichWhich seasonseason dodo youyou like?like? DoesDoes hehe likelike winter?winter? 3 3、学会问答学会问答 spring.winterspring.winter TeachingTeaching AimsAims 我间 的任间 是 2 Can you read the text together? (齐齐齐 文文) 3 say “open ” 5 1.齐 出下列句子出下列句子 Its spring. I like summer. I like skating. 2.翻翻齐 下列句子下列句子 Which season do you like？ Its too cold. 3.做出回答做出回答 Which season do you like？ Does he like winter？ 6 春夏秋冬 2 21 17 7 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪；春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪； 若无闲事挂心头，便是人间好时节。若无闲事挂心头，便是人间好时节。 spring Its spring. Its warm. I like spring. summer Its summer. Its hot. I like summer.I like swimming. fall autumn Its fall. Its cool. I like fall. Its winter. Its cold. I like skating. winter We have snow in winter. 游间间间 15 游间间间 ： 出局者做个鬼间 ，然后回到座位 16 看间 反间 快 游间间间 ： 站成一排，根据指令做出反间 ，反间 慢者out 间间间 励： 留到最后者间间 ，间 励小间间 一枚 17 小间 活间 按小间间 行替间间间 18 19 A：Which season do you like？ B：I like . Its warm. 20 spring summer winter fall hot cool cold A: Does he like winter? B: Yes, he does. 21 she Lili. spring summer fall autumn No,he/she doesnt. 注：does作为助动词，构成疑问句，主语是第 三人称单数，后面的动词用原形。 小间 活间 按小间间 行替间间间 22 小间 活动成果show Congratulations! 25 齐齐 句子句子 齐 文文 spring summer fall winter Which season do you like？ Sum up 回回齐 一一下下你你今今天天的的收收齐 Does he like winter？ 会会说说会会读读会会翻译翻译 Homework Which season do they like？ Complete the sentences. 感间间 看 28 Thanks for listening 第 1 页 共 2 页 教材分析教材分析 第二单元的学习话题是四季、问答喜欢的节日（第 14 页） ，本 单元复习了表示温度的单词，又引出英文四季的学习。通过每 个季节的特点让学生对四季产生对比，从而表达出自己喜欢的 季节。 学情分析学情分析 本单元与实际生活相关，围绕季节展开对话练习。围绕春 夏秋冬问答喜好的天气和季节，并根据上下文问答他人对季节 的喜好。学生上学期学过关于天气的英文表达，本课在此基础 上加上季节的新授，更容易接受这些单词。 知识与能力 目标 1、 复习课文。 2、 练习 spring/summer/fall/winter 3、 练习句子 which season do you like 和 Does he like winter 及其答语 过程与方法 目标 1、通过明确教学目标，给学生指出本课的三个任务。 学生通过逐一完成任务，锻炼自己的英语口语。 2、通过课堂活动和小游戏进行问答对话练习 教学目标教学目标 情感态度与 价值观目标 增强学习英语的兴趣和积极性，学以致用。问答他 人对季节的喜好，了解不同季节的不同活动，培养 学生热爱大自然。 重点 本课重点：单词 spring/summer/fall/winter 句型 which season do you like 和 Does he like winter？教学重难点教学重难点 难点 Does he like winter 该句的替换练习，肯定回答 和否定回答中人称的变化是一大难点。 教学策略与教学策略与 设计说明设计说明 学生要想学会某个知识，必须亲自主动去用心学习。任何形式 的灌输都是无效的。我在这个教学设计过程中，主要起主导作 用，让学生做主体，让他们去读去学去参与，利用 TPR 教学， 让他们在一举一动中记住单词，并将单词灵活运用到句子中。 教学过程教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 复习导入播放 PPT 展示本课目标齐读三个目标让学生明 第 2 页 共 2 页 确本课该 做什么 让学生齐读课文读课文 复习上节 课所学， 为下文做 铺垫 展示礼物盒表扬学生的朗读 拆礼物盒并回 答问题 继续复习 并引出句 子练习 完成三个 目标 单词练习：TPR 教学，反应训练；句子练习：小组讨论 课堂总结四季单词练习，句型问答 布置作业完成书上四个人对季节的喜好，巩固本课所学的练习。 板书设计板书设计 Unit 2 I like spring spring summer which season do you like fall winter 教学反思教学反思 本课的不足之处也有很多。调动学生积极性的方法还需要进一 步学习，用不同的方法调动不同学生的积极性，对于不善表达 的学生要想更多方法帮助其发言。