作文素材:数字阅读2021高考语文必然涉及的内容!.docx
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1、作文素材:数字阅读,2021 高考语文必然涉及的内容! 数字阅读解读 数字阅读指的是阅读的数字化,主要有两层含义:一是阅读对象的数字化,也就是阅读的内容 是以数字化的方式呈现的,如电子书、网络小说、电子地图、数码照片、博客、网页等等;二是阅 读方式的数字化,就是阅读的载体、终端不是平面的纸张,而是带屏幕显示的电子仪器,如 PC 电 脑、PDA、MP3、MP4、笔记本电脑、手机、阅读器等等。与传统的纸质出版物相比,数字化电子 出版物具有存储量大、检索便捷、便于保存、成本低廉等优点。所以,数字化阅读日益受到各国年 轻人的欢迎和追捧。 数字阅读优质时评 01 数字阅读:增强“数智杭州”的文化底色 网
2、上有书香。据悉,第七届中国数字阅读大会将于 4 月 16 日在杭州开幕。本届大会以“数字赋 能新发展,阅读追梦新征程”为主题,旨在探讨全媒体时代下的数字阅读理念创新、方式创新与实 践创新。 在科技与互联网的助推下,数字阅读已成为大众阅读的重要方式。2019 年度中国数字阅读白 皮书显示,我国数字阅读用户总量达到 4.7 亿,人均电子书年接触率近 15 本。作为一种全新的阅 读形式,数字阅读正受到越来越多读者的欢迎。 关于数字阅读,近年来一个较大的争议就是“碎片化”。这个问题确实存在,无法回避。不过, 阅读需要深度,需要思考,这跟数字阅读并不冲突,关键要看数字内容服务商提供了什么样的阅读 内容。
3、同样一本红楼梦,读纸质书跟在电子阅读器上阅读,并没有本质区别。因此,与其说“浅 阅读”是数字阅读的问题,不如说是数字内容提供者的问题。党的十九大报告提出加强互联网内容 建设。既然数字阅读已成潮流,那就更应该丰富充实数字阅读的内容,把优秀的文化成果“装”进数 字阅读终端,用美好的思想引领数字阅读的方向。 今年是一个特殊的年份,是中国共产党成立 100 周年。只有与时代同频,才能走得更远更好。 数字阅读也应紧贴时代,在红色教育、党史教育中发挥重要作用,让党史学习走到网上,用正能量 占领数字阅读阵地,帮助读者更好地学党史、悟思想、办实事、开新局。 数字阅读也为杭州推进全民阅读、建设全球学习型城市贡献
4、颇多。目前,杭州已经连续 5 年被 评为全国十佳数字阅读城市,数字阅读与传统阅读齐头并进,让“满城书香”更加馥郁。杭州是“全国 数字经济第一城”,“数字”是深刻嵌入杭州的基因,数字阅读也是城市数字化的重要应用场景,赋能 城市新发展。数字内容产业还成为数字经济与文化产业融合发展的典范,成为杭州文化创意产业的 新增长极,为“数智杭州”增添了一抹绚丽的文化底色。 古往今来,从纸张的发明到印刷术的提升,技术的进步催生了知识传播的飞跃。阅读文字、传 递思想,可以在一页页的书里,也可以在一块块屏幕里。从这个意义上说,即将开幕的中国数字阅 读大会聚焦数字阅读创新,非常具有指向性和前瞻性。中国青年出版总社发布
5、的 2021 年第一期中 国青年阅读指数显示,青年最喜欢的阅读领域是哲学及社会科学、文学、教育。青年就是未来,这 也呼唤数字阅读领域出现更多的精品美文,让书香从线下飘到线上,从纸上飞入“云”端。 02 数字阅读不等于浅阅读 这几年,随着互联网,特别是移动互联网的发展,人们的阅读方式发生了改变,在网络上的阅 读时间不断延长。办公场所、家里,在电脑上阅读已成为常态。在公交车、马路、商场等处,随处 可以看见用手机阅读的人们。选择数字阅读的人越来越多,在网上阅读的时间在不断增加。 人们曾对数字阅读流行表现出某种担忧。网络上内容丰富而庞杂,人们在网络上阅读各类有趣 的新闻、信息,与朋友聊天、交流。由于手
6、机便于携带,人们走到哪里,就可以把手机带到哪里。 把手机带到哪里,就可以手机阅读到哪里。 手持手机,边走边读。或者在商场闲逛的时候,停下来看看手机。这时候,人们的阅读是快速 浏览式的,只能是浅阅读。快餐式的浏览,走马观花般速度很快,影响了对内容的消化吸收。这种 阅读方式,流于表面,更难做到进行创造性的思考。如果人们把大量的时间放在这样的浅阅读上, 长此以往会影响到阅读的效果。 网络上内容丰富。前些年,人们用电脑、手机阅读,很多时候带有娱乐性。在电脑前闲下来了, 想休息一下; 坐公交车无聊的时候, 拿出手机阅读打发一段时间。 这时候的阅读只能是粗略地浏览, 看看有没有新鲜的新闻,内容是不是有趣。
7、这时候,人们把网络、手机当作是休闲娱乐的工具,也 没有打算深度阅读。 经过这么多年的发展,电脑、手机的技术越来越成熟,功能越来越多,网络上的内容越来越丰 富,人们利用电脑、手机浏览有趣的内容,很多时候也在找出适宜的内容进行深度阅读。当然深度 阅读要选择环境比较安静、有较长时间可以利用的时候。 他们在网上找出想要阅读的内容,细细地阅读、一遍遍地阅读。有的时候在网上多次阅读了一 篇文章仍然觉得不够,就打印下来继续阅读。电子阅读器的兴起,网络上的内容更丰富,人们在网 上阅读起来更方便了。还有的人觉得网上的内容值得反复阅读,长期思索,干脆买来纸质书存放起 来,以备继续阅读。这样的阅读,显然属于深度阅读
8、了。 数字技术为人们的阅读提供了方便。因为阅读起来方便,很多人休闲的时候快速浏览喜欢的内 容。但是,也有很多人在环境许可的时候,选择慢下来深度阅读。数字阅读并不都是浅阅读,数字 阅读也可以是深度阅读。 03 数字阅读让书香中国更加馥郁 回顾历年数据,每一项数据都在增长,数字阅读一派快速发展势头,令全民阅读与数字中国建 设的成就愈发清晰。 从校园到机关,从企业到军营,从城市到农村,如今,又从线上到线下,共建书香中国已经成 为人们的共识与期待。2014 年至 2019 年,全民阅读已经 6 次被写入政府工作报告。这期间, 倡导全民阅读,建设学习型社会已经在全国范围广泛深入开展,河南、深圳等地出台了
9、促进全民阅 读的法规条例,北京、浙江、广东等 10 余个省份将全民阅读从 4 月读书月延伸至全年,全民阅读 已进入常态化、法制化,形成长效机制。于是,书店成了“打卡圣地”,书籍被称为“旅行伴侣”, 阅读已是越来越多人的生活方式。 一本书,可以在滑动的屏幕中,可以在生动的声音里。当思想和知识走出纸张这一单一媒介, 人们的阅读获取便更加随时、随地、随心。事实上,知识的传播从来都与技术的飞跃相生相伴。过 去的千百年里,一次次印刷技术的进步都带来了知识传播的跃升。第五届中国数字阅读大会探讨了 数字阅读理念、方式、实践的创新,还有许多对未来阅读的畅想,我们或许可以用 VR 眼镜浸入体 验一部历史小说,在
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