高考作文写作指导：善待“钟美美”包容和引导缺一不可（附文题详解及范文展示）.docx

1、高考作文写作指导：善待“钟美美” ，包容和引导缺一不可高考作文写作指导：善待“钟美美” ，包容和引导缺一不可 阅读下面 材料，根据要求写作。 近日，来自黑龙江的男孩钟美美凭着高超的演技引发广大网友的共鸣，迅速走红网络。 夸张的姿态，犀利的眼神，对老师训话的“高度还原”，钟美美把中小学老师气质“拿捏 得死死的”。走红期间，钟美美坦言有多家广告公司、网红公司给他打过电话，签约费高 达一百万。 然而，就在他的视频火遍全网后，他大量下架此类视频，称这种视频网友会看腻，想发 其他视频。也有传闻称他被当地教育局“约谈”了，教育局回应称“不存在约谈”，是孩 子和家长自己认识到问题之后决定下架的。钟美美在利益

2、面前心动时，妈妈曾严厉地批评 他，告诉他不要被金钱蒙蔽了双眼，他最后放弃了那些签约机会。 对于“钟美美”事件，不同的人有不同的认识，有人认为这是一个自由表达的时代， 教育部门和家长不应该干涉；也有人认为，孩子在心理和思想等方面尚未成熟，教育部门 和家长应该干涉。 为此， 高三 （1） 班同学召开了一次主题班会， 请你以发言代表的身份， 写一篇发言稿。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 写作指导写作指导 详解 本题考查学生写作的能力。为任务驱动型材料作文。 审题 本题属于典型的任务驱动型材料作文， 任务

3、具体而明确， 侧重于考查考生的思辨能力， 让考生在关注热点事件的过程中学会思考问题、分析问题。材料中的钟美美事件既引出了 班会的主题，又提示了考生思考的方向。还考查了考生的价值取向，要求学会正确、理性、 全面地分析问题，形成正确的价值观。 材料是一个社会热点，主要对象是“钟美美”，事件为“他的视频火遍全网后，他大 量下架此类视频”。钟美美模仿老师时惟妙惟肖、生动传神的表演，让粉丝们叹服，说明 孩子具有很强的创造力，应该得到鼓励。在不影响其正常学习的情况下，钟美美的表演事 业可以继续展开，一个更加包容的成长环境，是社会送给孩子们的最好礼物，能够让孩子 的创造力得到更好发展。 其母亲担心他被利益蒙

4、蔽双眼，希望他好好学习，是对孩子健康成长的负责。孩子成 长的道路上，需要教育部门和家庭的正确引导。虽然钟美美在视频创作方面很有天赋，但 是，因为其心理和思想尚不够成熟，很容易在价值观方面出现偏差，家庭和教育部门应该 适当干预。无论选择从哪种角度进行分析，都需要辩证思考，表达具有全面性的认识。 立意 发挥创造力，鼓励孩子创作；对孩子进行正确引导；在追求时尚的道路上，应该多一 份理性等。 素材 1这些视频走红后，不少人在下面留言称，“从这个孩子身上看到了自己老师的影 子”“全国的老师都是批发的吗”。 青年导演苗九龄对钟美美的演技做出了相当高的评价， 称他是“节奏感小天才，信念感小天才，吐字重音比许

5、多中戏本科艺考考上来的，又有两 三年表演训练的表演系孩子还要强。”也有老师从中看到了自己，语文特级教师张丽钧留 下感言，“我做班主任时，不也这副德行吗？感谢美美，他夸大了我的丑陋，给了我一个 照镜子的机缘”。 2任何的艺术作品，来源于现实生活，但高于现实生活。钟美美拍的视频，作为艺术 创造，已不是生活的本身，明显带有夸张的成分，钟美美表示，他的老师没有存在视频中 展现的样子，这些内容不是个别老师形象的真实投射，而是经过虚构的艺术形象，在创作 过程中融入了他自己的想法与创新。钟美美的班主任是个男老师，而钟美美模仿的是个女 老师，连人名都是虚构的。钟美美的班主任田广霄老师对于身边是否有人误以为钟同

6、学模 仿的是他时，田老师表示并没有这样的困扰。 3“钟美美”走红后，接到了很多广告商邀约，而广告无疑是最快的变现手段。但作 为孩子的母亲， 她的选择是不接受。 她觉得这些都不是现在孩子该有的， 她都会予以拒绝。 钟妈妈之所以这样做，显然是从钟美美的学习考虑，钟美美目前的重心毋容置疑是学习。 正如田广霄老师所说的，对于钟同学对表演的热爱，自己表示支持，但也希望钟同学能够 在坚持表演的同时，提升文化水平和文化底蕴，未来的道路才能走得更远。所以，网友们 大可不必自作多情，对其视频的下架妄加解读，遵从钟美美本人及监护人的意愿，才是对 他真正意义上的尊重。 范文展示：范文展示： 善待善待“钟美美钟美美”

7、，包容和引导缺一不可，包容和引导缺一不可 各位同学： 大家好。今天我发言的题目是“善待钟美美，包容和引导缺一不可”。 近日，黑龙江鹤岗男生钟美美因神模仿老师走红网络，随后又因老师系列视频的下架引 起广泛争议。教育局承认学校与钟美美接触、钟美美模仿志愿者、钟美美班主任回应、钟 美美母亲发声，接二连三的热搜将钟美美一次次推上了舆论的风口浪尖。 看过钟美美模仿老师的视频， 相信没有人不会为钟美美出色的表演天赋和绝佳的模仿能 力折服。这个浑身是戏的东北小孩在视频中惟妙惟肖的模仿不仅充分展现了自己的表演才 华，而且引起了广大网友的共鸣，同时也为广大教育工作者提供了一面镜子，可以从中反 思自己的不足，进而

8、改进自己的教学方法和教学态度。对钟美美这样个性突出、拥有表演 天赋的孩子，教育应当包容，社会理应鼓励呵护，让孩子快乐地做自己。 但对钟美美事件的关注不应仅仅停留在“教育包容”的层面上。 在系列视频走红的背后， 我们不能忽略一个事实，即钟美美还是一名未成年人，未成年人的主要任务应当是学习。 我们不能否认钟美美的才华和天赋，一直以来，我们所推崇的素质教育也鼓励孩子自由快 乐地发展。但身为成年人，我们必须先一步意识到网络世界可能会给“钟美美”带来的影 响。 正如钟美美的班主任所担心的一样，突如其来的走红固然惊喜，但若今后热度下降，会 不会对孩子的心理造成影响。互联网每年都会有像钟美美一样令人惊喜的小

9、孩展现出非凡 的才华。但热度往往是来也匆匆去也匆匆，“钟美美”能否适应这样巨大的人气落差，这 是值得我们思考的问题。同时值得担心的还有“钟美美”会否沉迷走红道路，本末倒置， 忘记学生的主要任务。引导“钟美美”以平常心看待走红，在做好学习的基础上继续展露 自己的才华，引导孩子走向一条正确的成长道路才是我们目前需要重点关注的事。 未成年人正处在身心快速发展的阶段，正是建立正确三观的重要时候。网络世界复杂多 变，心智尚不成熟的未成年人本就不应该过多参与。但网络时代，我们不可能将未成年人 置于网络的真空地带。归根结底，“钟美美”只是孩子，正如钟美美的母亲所说“我不觉 得自己的孩子是不是火了，他就是个孩子”。因此不管走红与否，对于勇敢在网上表达自 己的孩子，我们都应该以善意的眼光看待，不要用成人的思想去绑架孩子的表达，尽力给 孩子们创造一个和谐干净的网络环境。“钟美美”需要的不仅仅是教育的包容，还有网络 的包容和善待。 包容的社会环境是大人们送给孩子最好的成长礼物。 对于“钟美美”， 除了要有包容外， 还要有耐心的引导和教育，以防“钟美美”在网络中迷失自己。我们期待在包容的环境和 正确的引导下，“钟美美”能正确认识网络，合理使用网络，发挥出更大的创造潜力。