2021新教科版三年级下册科学第一单元物体的运动 知识点.docx

1、第一单元第一单元 物体的运动物体的运动 1物体有“静止静止”和“运动运动”两种状态。 2判断物体是运动的还是静止的，要看物体相对于另一个物体另一个物体的位置位置是否发生变化，我 们把另一个物体称为参照物参照物。 3如果物体相对于另一物体的位置发生变化，物体就是运动运动的； 4如果物体相对于另一物体的位置没有发生变化，物体就是静止静止的。 5选择不同的参照物，判断物体是否运动，结果也不相同。 在行驶的火车上 参照物 乘客状态 地面 运动 车厢 静止 例如：在行驶的火车中，乘客相对于地面是运动的，相对于车厢是静止的 6描述静止物体的位置时，我们要先选定参照物参照物，再明确物体相对于参照物的方向方向

2、和距离距离。 7在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、西南、东北、西北东、南、西、北、东南、西南、东北、西北 8 个方向来描 述方向，距离可以用软尺软尺来测量。 8物体的运动形式是多种多样的，可以分为移动移动、转动转动、滚动滚动、滑动滑动、摆动摆动、振动振动等 9同一物体的不同部位在运动时的运动形式可能不同，即同一物体可以有多种运动形式同一物体可以有多种运动形式。 例如：汽车在前进时，车轮在转动，车身在移动。 10在物体不同的位置上贴上圆点圆点，可以帮助我们更准确地描述物体的运动。 1111根据运动路线运动路线的不同，物体的运动分为直线运动直线运动和曲线运动曲线运动 1212小球在桌面上滚

3、动时做直线运动直线运动，冲出桌面后，小球做曲线运动曲线运动 1313物体在斜面上可能会静止静止，也可能会滑动滑动，还可能会滚动滚动 14物体的形状形状、物体与斜面接触面的粗糙程度粗糙程度、物体的放置方法放置方法、斜面高度斜面高度等因素会 影响物体在斜面上的运动形式。 15如果将斜面一端逐渐变高一端逐渐变高，物体在斜面上的运动状态可能会发生改变，原本静止的物 体可能会运动，原本滑动的物体可能会滚动，且都会运动得越来越快运动得越来越快。 16运动相同距离相同距离，先到终点的，速度快；后到终点的，速度慢。 （100 米看谁先到终点就 快） 17运动相同距离相同距离，比较运动时间时间，运动时间短短的，

4、速度快快；运动时间长长的，速度慢慢。 18测量运动时间可以用秒表秒表。测量一个小球运动所花时间时至少测量 3 次次，目的是避免实 验的偶然性。 19在相同时间相同时间内，比较运动距离距离，运动距离长距离长的，速度快快；运动距离短距离短的，速度慢慢 20两位同学沿直线行走，不同起点，同时出发，同时停止同时出发，同时停止，用软尺软尺测量他们的运动距离， 距离长的，速度快。 21两位同学沿直线行走，不同起点，不同时出发不同时出发，用秒表计时，在相同时间相同时间内，比较运 动距离。距离长的，速度快。 22在“追及跑”游戏中，只有后者跑得比前者快，才能追上前者；如果后者比前者慢， 他们的距离将越拉越大；如果两者速度相等，他们的距离将保持不变。 23在观察“过山车”运动过程中，要描述小球的位置位置，以起点起点为中心，用方向盘方向盘判断方向方向， 用软尺软尺测量起点到小球的直线距离距离。 24小球的起点在“过山车”的最高处最高处，小球从高处滚落，它的运动形式是滚动滚动。 25比较不同“过山车”上小球运动的快慢，可以在相同距离相同距离内，比较运动时间运动时间，时间短的 运动得快。用到的材料有软尺、细绳、秒表软尺、细绳、秒表。 26如果要让小球运动得更快，可以采用增加轨道的坡度增加轨道的坡度，减少曲线轨道减少曲线轨道，改用表面更加光 滑的轨道等方法。