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类型教科EEC版五下Unit6 How's the Weather in Your Country -Class 3 Textbook p.56-57-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:c02d8).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1303786
  • 上传时间:2021-04-19
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    教科EEC版五下Unit6 How's the Weather in Your Country _Class Textbook p.5657_教案、教学设计_公开课_配套课件编号:c02d8 教科版 下载 _五年级下册_教科版(EEC)_英语_小学
    资源描述:

    1、Unit 6 Hows the Weather in Your Country? 教学目标:教学目标:1 1、能够听懂并能问答天气。、能够听懂并能问答天气。 2 2、能够听懂并能问答最喜欢的季节。、能够听懂并能问答最喜欢的季节。 3 3、培养学生用英语进行交流的技能。、培养学生用英语进行交流的技能。 教学重点:教学重点:cloud, cloudy, windy, weather, best, kite, snowman, ski, picnic 教学难点:教学难点:Hows the weather in your country? Which season do you like best?

    2、课前准备:课前准备:希沃白板课件、希沃授课助手、音乐、图片等希沃白板课件、希沃授课助手、音乐、图片等。 教学过程:教学过程: 一、一、Warm-up 1、Greetings and free talk T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Xuan. T: How are you? S:Im fine, thank you, and you? T: Im fine, too. Thank you very much. 2、T: I have two questions for you. Can you answer? T: Whats the dat

    3、e today? S: Its May th. T: What day is it? S: Its . 二、二、Lead-in T: 今天的天气怎么样?今天的天气怎么样?你喜欢这样的天气吗?你喜欢这样的天气吗? Today we will go on to study “Unit 6 Hows the Weather in Your Country?” 板书板书 T: First, lets look learning aims. 三、三、Learning aims 1、我能听懂并能问答天气。、我能听懂并能问答天气。 2、我能听懂并能问答最喜欢的季节、我能听懂并能问答最喜欢的季节 3、提高用英

    4、语进行交流的技能。、提高用英语进行交流的技能。 四、四、Presentation 1、T: In this lesson, the key word is weather. 出示出示 Read after the tape. T:I have some pictures for you. Can you finish task 1? What can you see in the picture? Hows the weather? S:There is a sun. Its warm and sunny. Its hot and sunny. These are clouds. Its co

    5、ol and cloudy. 讲解讲解 cloud 的发音。的发音。 I feel the wind. Its cool and windy. 讲解讲解+y 变形容词。变形容词。 I see the rain. Its cool and rainy. Look, that is snow. Its cold and snowy. T:You all have a good job. Now lets do some exercise. 1、整理描述天气的形容词。整理描述天气的形容词。 T: 对天气进行提问,对天气进行提问,我们应该怎么说?我们应该怎么说? S: Hows the weather

    6、? T: 具体问一个地方的时候,用介词具体问一个地方的时候,用介词 in 连接。连接。 白鱼湾的天气怎么样?怎样用英语来说?白鱼湾的天气怎么样?怎样用英语来说?Hows the weather in Bai Yuwan? 2、合作询问某地的天气。回答的同学假设自己是播音员。、合作询问某地的天气。回答的同学假设自己是播音员。 一名学生问,一名学生到前面播报天气情况。一名学生问,一名学生到前面播报天气情况。 T: Work in pairs to finish task 2. Try to use English. There are two new word , 风筝,风筝, listen to

    7、 the tape, read together, boys, girls 雪人,是由雪的单词和人类的单词组成,雪人,是由雪的单词和人类的单词组成,Lets read together. T: 在四个季节当中,你喜欢哪个季节呢?在四个季节当中,你喜欢哪个季节呢? Which season do you like? 出示出示 best, 你最喜欢哪个季节呢?你最喜欢哪个季节呢? 我们用这个词,看一下发音和意思。我们用这个词,看一下发音和意思。 询问学生喜欢哪个季节。询问学生喜欢哪个季节。 T:你为什么喜欢这个季节呢?:你为什么喜欢这个季节呢? What can we do in four sea

    8、sons? Lets look pictures. 讲解讲解 picnic, ski 五、五、Practice T: OK, now times for you . Lets write. 倒计时,拍照展示。倒计时,拍照展示。 六、六、Summing-up T: You are so good. What did you learn in this class? Its time to say goodbye. Goodbye boys and girls. S: Good-bye . 七、板书设计。七、板书设计。 Unit 6 Hows the Weather in Your Country

    9、? Hows the weather in ? Its . Which season do you like best? I like best. I can . Writing 补全对话。补全对话。 A: Hows the weather in spring? B: Its and . Were . (骑自行车去海边)(骑自行车去海边) A: Hows the weather in summer? B: Its and . Were . (现在在海边)(现在在海边) A: Hows the weather in fall? B: Its and . Were . (在公园里放风筝(在公园里放风筝) A: Hows the weather in winter? B: Its and . Were . (现在在堆雪人)现在在堆雪人) A: Which season do you like best? B: I like best. I can .

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