教科EEC版五下Unit3 What Are You Going to Do -Class 1 Textbook p.24-教案、教学设计--(配套课件编号：a0da5).doc

1、 1 Unit3 What are you going to do? 教学目标教学目标 1 1、知识与技能、知识与技能 （1）能够听、说、认读动词短语：take a trip，go to the cinema，read a magazine （2）能够听、说、认读句型：“What are you going to do this evening? Im going to the cinema”并能对其中的动词和时间短语进行替换操练。 （3） 能够听、 说、 读、 写短语： next week， this morningafternoonevening； 并能够听、说、认读时间短语：tomorr

2、ow，tonight 2 2、过程与方法、过程与方法 通过歌曲和情景导入，激发学生的学习兴趣，并让学生在游戏活动中对所学短 语进行学习和巩固，通过 pair work 活动，让学生在实际情景中运用所学语言。 3 3、情感、态度与价值观、情感、态度与价值观 能够在 Pair work 中合理安排自己的活动时间并与他人进行交流。 教学重、难点教学重、难点 教学重点： 能够听、 说、 读、 写 Lets learn 部分的四会短语； 并能替换 going to do 句型中的动词和时间短语，对将来的活动进行表述。 教学难点：四会词汇的听、说、读、写，能够替换短语进行操练句型，运用 所学到的知识和别人

3、进行交流。 教学教学准备准备 ppt 课件，动词短语卡片和图片，如：take a trip，go to the cinema 等， 相关道具。 教学过程教学过程 S Step 1 tep 1 热身热身(Warm(Warm- -up)up) （1）greetings （2）教师播放歌曲“What Are You Going to Do?”学生初步感知 be going to do 句型。 S Step2 tep2 PresentationPresentation 1、教师出示 Lets start 部分的情景图： T: Whos this boy ? 2 S: T:Zhang Peng is f

4、ree today. Look at the picture. Suppose youre Zhang Peng. Can you tell me: What are you going to do?（板书这个句子） S: Im going to visit my grandparents/clean my room(帮助学生回 答) 2、lets learn （1）出示陈洁的图片问 T: Suppose you are Chen Jie. What are you going to do? S1: Im going to（ppt 出示动词短语图片，引导学生回答,让学生跟读 操练短语） T:

5、But when? This morning, this afternoon, or this evening? S1:.(引导学生根据自己的意愿回答，出示时间短语并让学生跟读操练) 教师继续提问： T: What are you going to do tonight? S2: Im going to（ppt 出示动词短语图片，引导学生回答，并让学生 跟读操练短语） T: What are you going to do tomorrow/next week? S3: Im going to（ppt 出示动词短语图片，引导学生回答并让学生跟 读操练短语） S Step3 practicete

6、p3 practice （1）教师播放课文的录音，学生静听一遍后跟读，随后学生两人一组进行 练习，教师引导他们主动替换对话中的时间和动词短语，进行更为广泛的操练， 然后让几组学生展示学习成果。 （2）“演一演、猜一猜”活动比赛 教师准备好动词短语卡片，如：play sports， do homework, go to the cinema，take a trip，read a magazine 等以及相关道具，如电影海报、杂志、 火车票等。学生抽出一张卡片，根据上面的图片或文字，用动作表现出来，其他 学生猜是什么短语。表演好的和猜对的学生可以为该组获得小红旗。 （3）Pair work 教师出

7、示表格，让学生安排自己的活动时间并与同伴交流。 学生先在表格中填时间短语， 然后进行结对操练。 教师请几组学生演示对话。 3 S Step4tep4 summing up & homeworksumming up & homework 1、引导学生归纳总结本课时学习的内容： 短语： next week， this morning， this afternoon, this evening, tomorrow， tonight, take a trip，go to the cinema，read a magazine 句子：What are you going to do this evening? Im going to the cinema 2、homework(作业) (1)学生抄写本课时的四会词汇。 (2)学生以表格形式安排自己两周内的活动并向朋友或家人介绍。 板书设计 Unit 3 What are you going to do? What are you going to do this morning ? this afternoon this evening tonight tomorrow next week Im going to the cinema. go to the cinema take a trip. read a magazine. 教学反思：