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类型教科EEC版五下Unit2 What Do You Want to Be -Class 2 Textbook p.15-教案、教学设计--(配套课件编号:c0080).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1303620
  • 上传时间:2021-04-19
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:32KB
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    教科EEC版五下Unit2 What Do You Want to Be _Class Textbook p.15_教案、教学设计_配套课件编号:c0080 教科版 EEC Unit2 15 教案 下载 _五年级下册_教科版(EEC)_英语_小学
    资源描述:

    1、Unit 2 What do you want to be?Unit 2 What do you want to be? 第二课时第二课时 教材分析:教材分析:本课是 What do you want to be?第二课,主要 内容是学习问答自己的理想。锻炼学生的听说能力和日常口 语交际能力,知道从小就要有自己的理想,向着自己的理想 目标努力。 学情分析:学情分析: 教学对象为五年级学生, 英语学习已有一定基础, 结合这一年龄段学生的特点,充分利用歌曲、图片、歌谣、 角色扮演等手段,调动学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提 高教学效率,取得良好的教学效果。 设计理念:设计理念:英语教学面向全体学生

    2、,创造轻松和谐的学习环 境,通过感知、体验、实践、参与、合作等方式,使英语学 习成为一种愉悦的体验和感受,以提高学生的听说能力和交 际能力,培养持续的学习兴趣,形成科学的学习方式,为终 身学习打基础。 教学目标:教学目标: (1)Words: artist/engineer/pilot (2)Sentences : What do you want to be ? I want to be. (3)Improve abilities of listening and speaking. 教学重、难点:教学重、难点: (1) To use :artist/engineer/pilot (2) T

    3、o use the sentences : What do you want to be ? I want to be. 教学过程:教学过程: Step 1 Warm-up (1) Greeting. (2) Lets sing. Step 2 Learning Look at the picture and teach the words: artist/engineer/pilot T: Please open your book to page 15.Look at the pictures. Do you want to know what do they want to be? OK

    4、, Lets listen to the story. T:Who can answer me. T:OK,lets listen to the tape once more. Learn the sentences. (1) Read it after the tape and repeat. (2) Students practice in work pairs. Step 3 Drilling Point to the student ask and answer one by one. S1: What do you want to be? S2 : I want to be Step

    5、 4 Consolidating (1) Choose four students and act in role play. (2) Do the exercises in the book, part B, part D, and part E. (通过对课文的学习,巩固新知,在情境中分角色表演,在 课本中做听力练习,使句子运用的机动灵活。) Step 5 Homework (1) Listen to the tape and read after it. (2) Copy words and sentences. Step 6 Summary OK. At this time . we learned a lot of new knowledge. I hope you can remember them .Now, its time to say “Good-bye”.

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