教科EEC版六下Unit5 Let's Eat Dumplings-Class 3 Textbook p.46-47-教案、教学设计--(配套课件编号:300d2).docx
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- 教科EEC版六下Unit5 Let's Eat Dumplings_Class Textbook p.4647_教案、教学设计_配套课件编号:300d2 教科版 EEC Unit5 Let 46 下载 _六年级下册_教科版(EEC)_英语_小学
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1、EEC 六年级上册 UNIT 5 Lets eat dumplings.(第三课时)教案 一.教材分析: 在第一课时和第二课时的基础上,功能句型拓展练习。在前两课 时中学生已经基本的掌握本单元基本故事对话。 复习本单元知识重点, 以实地购物的形式帮助学生复习,巩固并拓展句型练习。有效的开展 语言交际活动,为学生营造良好的学习氛围,以增强学生学习的主动 性, 激发学生的学习热情, 让学生在学习的过程中有自身独特的体验, 从而使学生在掌握外语语言知识的同时, 形成一定的综合语言运用能 力。应用多种教学方法,创造真实场景,让学生联系生活实际逐一突 破重难点。 二.学情分析: 六年级学生已掌握一定的英
2、语基础, 小学英语是一门实践性很强 的学科,主要是激发学生学习的兴趣,培养学生的语感,为学生打下 良好的语言、语调基础。在此基础上,还应该培养学生一定的口语表 达能力。 三、学习目标 Talk Together:将本单元的重要语言功能体现在有情境的图片中,以 归纳本单元重点句型,拓展相关词汇和句式,让学生在交流和体验的 基础上理解和掌握本单元重点语言表达。 Function: 能够听懂并问答种类。 能够听懂并能运用餐桌用语。 Expression: - Lets . What kind of . do you want? - , please 能力目标: 培养学生的听力能力和口头表达能力, 教
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