教科EEC版六下Unit7 A Letter from Jenny-Class 4Textbook p.68-70-教案、教学设计--(配套课件编号:d4bfd).docx
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1、Unit7 A letter from Jenny (第四课时) 教材解读 本节课是 EEC 教材第八册,第七单元,第四课时,通过对新的课程标准的学习,遵 循新基础教育课程的目标,我设计了这一课,这是一节从学生最感兴趣的最熟悉的歌曲为出 发点,使学生真切的感受到英语生活的真空场景,让学生在活动中学习英语知识,提高他们学 习语言、运用语言的能力,同时,故事中渗透了以人为本的教育思想,重视学生的语言基础培 养和个性发展,重视培养学生积极的学习态度以及与他人合作的精神。 学情分析 本次授课的对象是小学六年级的学生,他们在学习英语方面已能够进行简单的 日常交流,在授课过程中,我努力倡导学生积极参与,让
2、学生通过感知、体验、实践参与、合 作和探究等活动方式实现目标,每位学生都有学习语言运用语言的机会,同时发挥小组合作 的精神,拓宽学生的创新思维和想象力。 教学目标 1、知识目标:单词:sunny and warm、much snow、lots of rain、sprin g、 summer、autumn、winter.句型:Whats the weather like there in spring / summer/ autumn/winter? Its sunny and warm. We have lots of rain. 2、能力目标:通过小组合作、互相探究、归纳总结等方式,运用所学
3、语言真实 地、自由地进行交流,共同完成各项学习任务,培养学生综合运用语言的能力。 3、情感目标:培养学生热爱同学及朋友的情感以及与他人合作的精神,加深对 英语语言的理解和使用,增进对本国文化的热爱。 重点难点 能熟练运用句型:Whats the weather like there in spring / summer/ a utumn/winter? Its sunny and warm. We have lots of rain. 教学反思 本节课为EEC小学英语六年级上册Lesson7 A Letter From Jenny.第四课时, 本节课内容是朋友之间以书信的形式保持联系,教育孩子
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