教科EEC版六下Unit5 Let's Eat Dumplings-Class 1Textbook p.44-教案、教学设计--(配套课件编号:41e6b).docx
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1、 UNIT UNIT 5 5 LetLett eat dumplings t eat dumplings 教材分析:本课时是前一单元打电话订餐的延续。主要学习内容是对 种类、型号、到达时间的问答。生词不多,重点是句型的掌握。 学情分析:六年级的学生以抽象思维为主,有一定自学能力,通过合 作探究,游戏等方式,在学习中听、说、读、写的能力会得到提升。 教学目标:1.学会有关订餐及就餐的表达方 式。 2.能在语言环境中区别 large, medium 和 small,并能正确使用。 3.学以致用,鼓励学生把所学内容运用到生活中。 教学过程:.The Teaching Leading(教学导入): 1
2、.Greetings(打招呼): 2.Have a revision(复习): T:This morning ,Im busy, so I didnt eat anything. Let s order something, ok? How about a pizza? Ss: OK 请两名学生演示电话订餐。(复习上单元电话订餐询问地址和电 话号码的情景。) .What can we do next? Lets learn Lesson5 What kind of pizza do you want? (板书课题.The Teaching Presentation(教学展开): 1. Join
3、 the Beat!(预习) Listen to the chant and know what the lesson is about. 听录音,对本课的内容有一个初步的了解,小组讨论解决生词。 2.Listening Fun. T:Look at the picture at page 60. 学生自读课文完成 B 部分填空。小组内讨论确认正确答案。 .听课文录音,理解课文并找出本课的主要句型。 小组内讨论确认正确答案并汇报。 板书主要句型。 .小组汇报对课文的理解。逐段翻译课文。 .跟录音读课文。 .重点句型练习。 出示三种披萨图片练习 W hat kind of pizza do yo
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