2020-2021学年人教版数学八年级下册19.1.1变量与函数-教案(1).docx
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1、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 学科学科 数学 年级年级/ /册册 八年级下册 教材版本教材版本 人教版 课题名称课题名称 19.1.1 常量与变量 难点名称难点名称 辨别情境中的常量与变量,感受同一变化过程中两个变量的对应关系. 难点分析难点分析 从知识角度分析为 什么难 “常量与变量”是“函数”章节学习的起始课.本节课使得数学的研究对象从 常量到了变量,这是初中数学学习的一个分水岭章节,起始课作为一章的起 始课,又必须要让学生经历概念的形成过程,深刻理解概念,要为后期学习 函数做重要铺垫,要聚焦概念教学,知识本身具有较高的难度. 从学生角度分析为 什么难 研究对象从常
2、量到了变量,从静态数学要过渡到动态数学,这种思维上的 过渡,对学生来讲具有挑战性。而且聚焦概念学习,要从具体情境中自主领 悟常量与变量,探究的过程,对学生归纳能力,分析问题和解决问题的能力, 都有较高要求. 难点教学方法难点教学方法 1.通过视频实景拍摄,情境引入,让学生形象感受到在一个变化过程中存在着“量” , 初步感 受“常量”与“变量”的概念,并引导学生简单感受这两个变量之间的变化联系和对应关系,先 为建立函数概念做铺垫.并初步渗透变量思想和函数思想. 2.设计实际问题情境让学生通过思考、探究的过程,经历从初步形成概念到完成完善概念的目 的. 3.利用计算机辅助教学,用几何画板做几何演示
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