人教版生物七年级下册：4.1.3青春期-教案(1).doc

1、青春期青春期 教学目标：教学目标： 知识目标： 1.知道青春期的特点。 2.能正确描述青春期的生理、心理变化 3.知道青春期的卫常识。 能力目标：通过活动，培养观察、思考能力；锻炼语言表达能力；展示表演的能力 情感态度： 1.养成青春期卫生保健的习惯。 2.形成正确的性观念。 3.形成健康的心理和更和谐的人际关系。 教学重点和难点：青春期身体变化及青春期心理卫生 课前准备： 教师： 1.实物投影仪 2.投影片 3.年级学生情况 4.指导学生排练小品 学生：预习，排练小品 课时安排：课时安排：1 课时 教学设计：教学设计： 学习内容 教师活动 学生活动 第二节 青春期 一、青春期的生理变化 身高

2、、体重突增；卵巢、睾 丸迅速发育；神经系统、心 脏和肺功能明显增强 二、青春期的心理变化及健 康度过青春期 课堂小结： 布置作业： 引言：青春期寄语 出示图片资料分析青春期生 理方面的变化 根据讨论总结并强调卫生保 健 提出问题， 引出小品， 引导讨 论，明确方向。 强调正确对待青春期及调试 方法。 有疑惑要及时与好朋友交流 或与家长老师沟通。 聆听 观察、思考讨论交流 总结得出结论 演小品 讨论， 解决疑惑， 健健康康度 过青春期。 养成良好的生理心理卫生习 惯， 珍惜人生的黄金时期 青春期。 教学过程： 板书设计 教师主导活动 学生主体活动 青春期寄语 引言： 投影展示并真情地朗诵： 青春

3、期是人生关键时期， 是人 认真倾听并进入新课 青春期 一、青春期的生理变化 身高、体重突增；卵巢、睾 丸迅速发育；神经系统、心 脏和肺功能明显增强 二、青春期的心理变化及健 康度过青春期 课堂小结 生过渡时期， 走好青春期， 是 未来成功的基石。 在座的同学 们有的已经步入了青春期， 有 的即将步入青春期。有人说， 青春期是花季、 是雨季。 所有 关心你的人们会说， 你们不要 被鲜花陶醉，不要被暴雨打 湿， 你们要用理智迎接这花季 雨季。 理智思考之时是你长大 之时。 人来到世界上， 要走过 婴儿期、幼儿期、童年期、青 春期、成年期、老年期。把握 好每个时期是你一生的成功。 怎样才知道自己到了

4、青春期 呢？投影展示图片资料并出 示讨论题 身体其它方面的变化 （学生不 好意思讲）由老师讲（略） 在青春期会有那些疑惑？应 该怎么办？演小品； 每个小品 演后适时请同学讨论解答， 教 师补充（过程略） 这节课我们知道了青春期的 生理变化及心理变化。 同学们 的观察、思考、讨论都很好， 观察思考 小组交流： 1. 男孩和女孩开始身高突 增的年龄有差别： 一般地 说，女孩早于男孩 2. 图中数据只是某地区的 男女平均值， 因此会与自 己有区别。 3. 通过观察卵巢睾丸发育 趋势的曲线图可以发现， 随着睾丸卵巢的发育， 男 孩和女孩的身高依次明 显增加，体重也增加，所 以，体形也会放发生变 化。 小品一 请假 （大意是女生 向体育老师请假被批准， 男生 有意见） 小品二 上课走神 （大意是 男生第一次遗精， 女生初潮不 知如何应对， 致使上课好朋友 之间传纸条，影响上课） 小品三 赴约吗？ （大意是 一女生接到同班一帅气男生 的纸条，约她晚上去看电影， 去还是不去？） 尤其是表演小品的同学更为 出色。 青春期会有很多疑惑或 诱惑，你怎样把握好青春期 呢？我建议同学们要与家长、 老师、 好朋友及时沟通； 我把 这几句话送给你们： 如果你想一年受益，你就种 花； 如果你想十年受益， 你就 种树； 如果你想终生受益， 你 就种理想。