人教版七年级生物（下册）4.3.2发生在肺内的气体交换-学案(1).doc

1、发生在肺内的气体交换发生在肺内的气体交换 班级：_姓名：_组号：_ 第二课时第二课时 气体进入肺后能说明呼吸完成了吗？除了肺与外界的气体交换外， 呼吸还有那些过程？外 界气体通过呼吸道进入肺后发生了什么变化？ 1肺泡外面包绕着丰富的_。 2肺泡壁与毛细血管壁都是一层_。 3气体交换的过程氧气：由_到_ _。二氧化碳：由_到_。 4进入血液中的氧，通过_输送到全身各处的组织细胞里，最后进 入细胞内的_。 学习指导一学习指导一 1填写图中各序号的名称：_ _ 2吸入的气体，顺着_在肺叶里的各级分支，到达_最细 的分支末端形成的_。 3图中 A 表示的是_的过程，B 表示的 是_的过程。 4血液流经

2、肺泡周围的毛细血管后，血液中含量增多的气体是_，含量减 少的气体是_。 学习指导二学习指导二 你能写出一到四的过程名称吗？ （分组展示） 我们身体的肌肉细胞为什么需要氧？(结合七上的知识回答) （请大胆写出你的疑问，我们共同探讨吧！ ） 基础自测（基础自测（A） 1二氧化碳在下列哪项中浓度最高（ ） 。 A肺泡 B组织细胞 C肺泡外毛细血管 D血液 2氧气在组织细胞中被利用的部位是（ ） A肺泡 B组织细胞 C线粒体 D细胞核 3人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于（ ） A气体在血液中运输 B血液与肺泡间的气体交换 C肺与外界的气体交换 D增加肺内气体交换的面积 4

3、当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体含量的变化是（ ） A氧气和二氧化碳都增多 B氧气减少，二氧化碳增多 C氧气和二氧化碳都减少 D氧气增多，二氧化碳减少 5冬天教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里 （ ） A二氧化碳浓度太高，缺氧 B温度太高 C氧的浓度太高 D病菌和细菌太多 6肺泡中的气体进入血液，需要经过几层细胞（ ） 。 A1 层 B2 层 C3 层 D4 层 拓展延伸（拓展延伸（B） 7如图为肺泡内的气体交换示意图，请据图回答下列问题。 （1）肺泡周围包绕着丰富的 _。 （2）当血液流经时，血液中的_扩散到肺泡内，该过程在图中为_ _（

4、A 或 B） ，而肺泡内的_扩散到血液中，该过程在图中为_ _（A 或 B） 。 【答案】【答案】 【自主学习】【自主学习】 1毛细血管 2扁平的上皮细胞 3肺泡壁和毛细血管壁（肺泡） ；血液；血液；肺泡 4血液循环；线粒体 学习指导一学习指导一 1肺泡；肺泡壁；毛细血管内的血液 2支气管；支气管；肺泡 3氧气由肺泡进入血液；血液中的二氧化碳进入肺泡 4氧气；二氧化碳 学习指导二学习指导二 一：外界与肺的气体交换 二：肺泡与血液的气体交换 三：气体在血液中运输 四：细胞与血液的气体交换 【合作探究】【合作探究】 一起回忆呼吸作用的反应式，实质等。 基础自测（基础自测（A） 1B 2C 3B 4D 5A 6B 拓展延伸（拓展延伸（B） 7 （1）2；毛细血管 （2）二氧化碳；A；氧气；B