六年级语文下册课件：第4单元 习作：心愿（部编版）(3).pptx

1、心 愿 习作 六年级语文下册人教版 写作要求 1.选择一个愿望具体来写。 2.运用语言、动作、心理等描 写手法，让内容更充实。 3.适当运用修辞手法、好词好 句，让文章更生动。 要 求 贰 叁 肆 要表达的心愿是什么？ 为什么会有这个心愿？ 怎样实现这个心愿？ 优秀习作赏析 壹 贰 听歌曲长大后我就成了你 歌曲中“我”的心愿是长大后 成为一位光荣的人民教师，那 么你的心愿是什么呢？ 导 入 心 愿 我 的 心 愿 残 疾 人 能 得 到 更 多 的 关 爱 ， 世 界 更 和 谐 ！ 有 机 会 去 看 高 山 、 草 原 和 大 海 让 空 气 更 清 新 ， 让 大 自 然 更 美 丽 成

2、 为 一 名 医 生 ， 救 死 扶 伤 。 成 为 一 名 科 学 家 ， 发 明 更 多 的 高 科 技 。 成 为 一 名 人 民 警 察 ， 让 社 会 更 安 定 。 六 五 四 三 二 一 心 愿 心愿就像一粒刚刚发芽的种子， 播种在心的土壤里，尽管渺小，却 终将开出美丽的花朵。 心 愿 为什么会有这个心愿？ 或许是一次偶然的发现， 或许是一次亲身的体验， 又或许是一次难忘的经历 总之要把心愿产生的原因清晰地表述出来！ 原 因 记得有一次，我放学回到家，一进门，就嗅 到了很浓的烟味，又觉得自己进入了仙境，可惜 不是，我吸了一口气，一下子觉得坠入了地狱。 那烟味呛得我“吭吭”的咳，而

3、爸爸却翘着二郎 腿，抽着烟，看着电视哈哈大笑，我忍不住对爸 爸大喊：“爸，你觉得这个屋子还像个家吗？” 记得一个星期天，我和爸爸来到王府井书 店看书，在查找书的时候，一台台显微镜映入 了我的眼帘。有可以把事物放大400到1000倍的， 有可以放大1000倍到1500倍的，甚至还有现在 最先进的光学复合显微镜，可以把物体放大 2500倍。我看得心里直痒痒，假如我拥有其中 一台该多神气啊！ 心 愿 怎样实现这个心愿？ 要实现自己的心愿，你在做怎样的努力呢？ 最好通过具体的事例来叙述，事例要真实可信， 注意语言的通顺和连贯。 努 力 我的心愿是做一个电子软件研究方面的专 家。为了实现这个愿望，我开始

4、不断地拼搏。 学英语，掌握比同龄人更多的本领；学奥数， 希望能在奥数班里保持优秀的成绩；学电脑， 掌握最新的技术 我的心愿是让自己的肚子小下去。今天，我 早晨6点就起床，下楼，围着小花园和停车厂跑 了三圈，跑得浑身湿淋淋的，才上楼洗澡。中午 吃饭时，看着那美食嘴直馋，但是不敢多吃。晚 饭前还独自在小操场上锻炼，跑跑跳跳，蹦蹦走 走，出了一身汗后才肯休息。睡觉前一称瘦了一 斤，我要继续努力 【开篇用了排比的修 辞手法,引出了自己的 心愿。】 【第二自然段写出了 产生心愿的原因。】 【第三自然段写出了 为实现心愿是怎样努 力的。】 【 结尾用了比喻的修 辞手法，写出了自己 努力的方向。】 例 文

5、赏 析 小树苗有心愿梦想变成一棵参天大树；毛毛虫有心愿,想变成一道五彩 斑斓的美丽蝴蝶；小鱼儿有心愿,想在浩瀚的大海中畅游而我也有心愿, 那就是成为名像王羲之一样的大书法家。 第一次接触书法时,我只有5岁。一天,在家闲着无事,便在书柜中翻出一 本泛黄的字帖。轻轻翻开,我不禁被迷住了刚劲有力的楷书、底蕴深厚 的隶书、龙飞风舞的草书我的手也随着字比画起来。刚下班的老爸看出 了我的心思,便开始手把手教我写起了硬笔字,我觉得很有意思,学得非常认 真。从此，想当一名大书法家的心愿就在我心中萌生了。 随着年龄的增长,我开始上小学了,也到了可以拿起毛笔的年龄。我走进 学校,兴致勃勃地踏上了学习书法的艰辛道路

6、。我遇到了顾老师,他是我追梦 路上的点灯人。练习隶书基本笔画的那个阶段,我特别骄傲,每写完一幅便想: 啧啧啧,我太厉害了,这幅字能卖多少钱呢?顾老师看穿了我的心思，有一次 练习完,他走过来,什么话也没有说,轻轻拍了拍我的肩膀,然后拿起毛笔在我 的字旁边写了一个“勤”字。看着老师那飘逸的字迹,我红着脸低下了头。 我要感谢顾老师,是他告诉我在书法之路上要不停开拓,不断前行。在家人与 老师的教导下,在每天不断地练习下,我的书法突飞猛进,多次在全国比赛中 获奖,书法作品甚至代表中国在日本参加展览。看看家里的那些奖状和奖杯, 我非常自豪,这些都是我五年来的心血与成就啊! 但是,我的追梦路并没有结束,我要像落在石头缝里的种子一样,奋力生 长,勇敢顽强地继续开拓下去,成为坚韧不拔的小苗,直至成长为一棵昂首天 穹的大树。加油吧,未来的小书法家！ 课堂作业 开始习作心愿 作 业 再 见