六年级语文下册教案:第4单元 习作:心愿(部编版)(3).docx
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1、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 学科学科 语文语文 年级年级/ /册册 六年级(下)六年级(下) 教材版本教材版本 人教版人教版 课题名称课题名称 六年级第四单元六年级第四单元 习作心愿习作心愿 教学目标教学目标 确定选择最想和别人交流的心愿,选择合适的方式进行书面表达练习确定选择最想和别人交流的心愿,选择合适的方式进行书面表达练习 重重难点分析难点分析 从知识角度分析为 什么难 结合自己生活实际写清楚自己为什么会有这个心愿,以及为这个心愿做出过怎样 的努力,想想通过怎样的方式去表达最合适。围绕“心愿”,选择习作内容,并 运用合适的方式进行表达,六年级学生思维的深度和广度
2、不够,具有一定的教学 难度。 从学生角度分析为 什么难 选择合适的方式进行表达旨在引导学生思考习作内容与形式的关联,用适合的方 式表达心愿。列举了“记叙故事、写信、日记、创作诗歌“等方式,引导学生自 主选择,自由抒写自己的心愿。习作要唤醒他们埋在心底的美好心愿,激发他们 用自己最擅长的方式表达欲望有一定的写作难度。 难点教学方法难点教学方法 1 1从“关于个人”“关于家庭”“关于社会”三个不同维度创设情境引导学生思考,并列举了不同的从“关于个人”“关于家庭”“关于社会”三个不同维度创设情境引导学生思考,并列举了不同的 心愿,旨在打开学生习作思路,心愿,旨在打开学生习作思路, 2 2选择适合的方
3、式进行表达,运用范文引领,教会运用记叙故事、写信等方式进行心愿的情感抒发。选择适合的方式进行表达,运用范文引领,教会运用记叙故事、写信等方式进行心愿的情感抒发。 教学环节教学环节 教学过程教学过程 导入导入 一、同学们,心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。一、同学们,心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。 平凡的生活中每个事物都有自己的心愿,如雄鹰的心愿是翱翔在蓝天里,鱼的心愿是鱼跃龙门,的心平凡的生活中每个事物都有自己的心愿,如雄鹰的心愿是翱翔在蓝天里,鱼的心愿是鱼跃龙门,的心 底埋藏着哪些心愿呢?底埋藏着哪些
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