六年级语文下册教案:第4单元 12为人民服务(部编版)(5).doc
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1、- 1 - 教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 六年级(下) 教材版本 人教部编版 课题名称 为人民服务 教学目标 对论述文的了解,学会写作时要围绕中心论点进行写作的方法。 重 难 点 分 析 从知识角度分析 为什么难 1. 读懂文章,从而进一步弄清作者的演讲思路。 2.重点句段的理解。 3.朗读课文,背诵课文。 从学生角度分析 为什么难 培养学生“为人民服务”的意识。 难点教学方 法 教师充分发挥学生的主体作用,引导学生自主探究,多读,多想,在读中理解,在读中感悟, 并通过联系生活实际,理解含义深刻的句子,体会所蕴含的道理,并敢于发表自己的见解。学 生学法:自读自悟,小组合作
2、学习,全班汇报交流。 教学环节 教学过程 导入 一、揭示课题,简介人物、背景。 1、揭题 2、简介人物 张思德(1915-1944)四川仪陇人。1933 年参加中国工农红军,同年加入中国共产主义青年 团。1937 年转入中国共产党。长征到延安后任中共中央警卫团战士。是一个忠实为人民服务的 共产党员。1944 年 9 月 5 日,在陕北安塞山中烧炭,因炭窑崩塌而牺牲。 3、简介背景 为人民服务是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的讲演。当时,抗日战争正处在 十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服,毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理, 号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团
3、结起来,打败日本侵略者。 知识讲解 (难点突破) 二、自学课文 1、读准生字新词,联系上下文或查字典理解词语。 鸿 鼎 旺 炊 兴旺 李鼎铭 炊事员 重于泰山 轻于鸿毛 2.重于泰山 轻于鸿毛,出自司马迁名言 鸿毛鸿雁的毛。愈事物微不足道。 司马迁(约前 145前 90 年),卒于公元前 90 年,56 岁终。字子长,我国西汉伟大的史学家、 - 2 - 文学家、思想家,所著史记是中国第一部纪传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之 离骚。” 3.理解:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 固:本来 或:有的 于:表示比较 人总是要死的,但是意义不同,有的比泰山重,有的比鸿毛轻。 三、自读课文
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