2020-2021学年人教版数学八下册:18.1.1平行四边形的性质教学课件(8).ppt
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- 2020 2021 学年 人教版 数学 下册 18.1 平行四边形 性质 教学 课件 下载 _八年级下册_人教版(2024)_数学_初中
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1、平行四边形及其性质平行四边形及其性质(一)(一) 学习目标 1 1. .理解平行四边形的概念理解平行四边形的概念。 2 2. .掌握平行四边形的性质掌握平行四边形的性质。 3 3. .能够运用平行四边形的性质进行有关的证明和计算能够运用平行四边形的性质进行有关的证明和计算。 4 4. .理解并掌握平行线间的距离及性质理解并掌握平行线间的距离及性质,并能利用它来解决有关面积的问题并能利用它来解决有关面积的问题。 A B C D 根据定义可知根据定义可知平行四边形的对边互相平行四边形的对边互相 平行平行。除此之外还有什么性质呢?。除此之外还有什么性质呢? B A D c 方法一 观察、度量 平行四
2、边形 除两组对边 分别平行外, 你还能得到 对边有什么 关系?用什 么方法得到 这个关系? D 方法二 剪开、叠合 C A B 已知:四边形ABCD是平行四边形 求证:AD=BC, AB=CD 方法三 证明 点拨:先根据题目画图,再写先根据题目画图,再写 “已知”与“已知”与 “求证”,最后“求证”,最后 证明。证明。 C B A D 探究探究 C B A D 已知:四边形ABCD是平行四边形 求证:AD=BC, AB=CD 1 4 2 3 证明: 连接AC AB CD , AD BC 2=1, 4=3在ABC和CDA中, 2=1 (已证) AC=CA (公共边) 4=3(已证) ABCCDA
3、(ASA) AB=CD, BC =AD 解法二: 连接BD 平行四边形的对边平行且相等 这个性质用几何语言如何表示? 平行四边形的性质 1 分析:分析:要证的是不在同一个三角形的边相等要证的是不在同一个三角形的边相等, ,可作辅可作辅 助线助线, ,转化转化为三角形的全等问题解决为三角形的全等问题解决 四边形四边形ABCD是平行四边形是平行四边形 AB = CD,BC = AD. A B C D 平行四边形的对角有什么关系?邻角 呢?怎么得到这个关系? 方法一 观察、度量 方法二 剪开、叠合 探究探究 证法一:四边形ABCD是平行四边形 ABCD,ADBC A+B=180 A+D=180 B=
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