鄂教版小学六年级科学下册复习计划.docx

1、鄂教版小学六年级科学下册复习计划 一、班级情况分析 通过三年的科学课程的学习，学生爱科学、学科学、用科学的 素养得到培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的 能力得到加强，学生的科学精神得到培养，能用所学的有关知 识解答一些浅 显的实际问题，但学生间发展不大平衡，部分学 生学习热情欠佳。 六年级的学生平时能自主完成作业， 能关心、 留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方 法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情 持续性不长;六年级的学生对科学学习有-定的兴趣,但学习的主 动性仍旧不够，自觉性不高,可见学生对科学学习还是不够重视。 二、指导思想: 以科学新课

2、程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复 习本册教材的科学课程知识，巩固观察、操作试验的成果，发挥 老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配， 注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。 三、复习目标 通过复习把本册教材的教学内容进行系统的整理， 查漏补缺， 使学生对所学的概念、定义和其他科学知识更好地理解和掌握， 并把各部分知识有机地联系起来，帮助学生形成系统的知识，并 能融会贯通，综合应用，全面达到本学期的教学目的。 1、通过复习，使学生掌握本学期的科学知识和科学探究的内容; 2、通过复习，使后进生能巩固本学期所学的科学内容; 3、通过复习，使学生理解和掌握本学习的科学实验和

3、方法，并 能够正确的进行操作。 4、通过复习，使学生明白科学知识在生活中无处不在，并且养 成热爱科学学习的兴趣和永久学习探究科学的精神 四、复习要求与重点 通过科学课程的学习， 要求学生知道与周围常见事物有关的 浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习 惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于 科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。保持和发展对 周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科 学创新的科学态度和爱科学、 爱家乡、 爱祖国的情感， 亲近自然， 珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新 发展。 本次复习具体分为“生物的

4、演变” 、 “ 月球” 、 “ 太阳与太阳 系” 、 “ 无限宇宙”四大板块。 1、“生物的演变”将让学生了解生物的样子，人类认识生物 的历程，知道化石的形成过程。 2、“月球”是培养孩子通过 长期的观察记录、进行模拟实验、查阅书籍和其他信息源等方式 3、“太阳与太阳系”单元让学生“将太阳作为地球上最主要的 能源（光和热的主要提供者）来认识，并开展探究活动。 4、“无限宇宙”这一单元使学生知道一些重要的探测宇宙的 工具，了解人类对宇宙的探索历 史，关注我国空间技术的最新 发展。 五、方法措施 1、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主 交流，合作学习，取长补短。 2、 加强复习间

5、的过程评价，督紧后进生的复习情况，提高后进 生的学习兴趣，达到复习成效。 3、 在科学知识的复习过程中， 有意识的训练学生的比较、 分析、 综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。 4、联系生活实际，把学生难理解的地方进行重复辅导，在 降低难度的基础上，加强思想教育，提高学生对复习重要性的认 识，特别是学困生，师生都要特别关爱，充分发挥优等生辐射作 用， 采取互相帮助的办法， 使每一个学生都得到不同程度的提高。 5、每个单元都要将学习内容作简单指导，让学生每节课都 复习到重点知识。认真上好复习课，提高复习效率，精读精练， 加强自主交流，合作学习，取长补短。 6、加强复习期间的过程评价，提

6、高学生的学习兴趣。使学 生在欢乐的气氛中得到受益。 7、给困难生以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习 兴趣。平时一些简单的题目，请他回答，让他找回自信。积极采 取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们 在成功的喜悦中去争取下-次的进步。 六、复习时间安排： 6 月 1 日6 月 5 日：第一单元生物的演变的复习巩固， 把知识点抓实抓牢，一个一个过筛子。 6 月 7 日6 月 11 日：第二单元月球（第五周第七周） 的复习巩固，方法同上。有时间组织第一次摸底考试。 6 月 14 日6 月 18 日 第三单元太阳与太阳系 （第九周 第十二周） 训练学生的应用能力。 哪里存在问题及时指导， 改正。 6 月 21 日6 月 25 日 第四单元无限宇宙 （第十三周第 十五周） 。 6 月 28 日6 月 30 日： 综合复习， 检验前阶段复习情况。 7 月 1 日：期末考试。