教科EEC版四下-Unit2 I like Spring-Class 1 Textbook p.12-ppt课件-(含教案+视频)--(编号：f0381).zip

I like spring I like spring Watch and answer How many seasons are there in a year? What are they? seasons game time Its _ .warm spring warm Springs warm. Its _ . hot summer Summers hot. Its fall cool . cool Falls cool. coldIts _ . winter cold Winters cold. Which season do you like ? I like _ . spring summer fall winter Ask and answer summer hot fall cool winter cold Lets sum up Lets sum up 让我们总结 Present for you If winter comes, can spring be far behind? 冬天到了，春天还会远吗？ 无论到什么时候都要给自己希望,不要放弃, 一直努力学习,工作,生活 Homework Draw your favorite season 画出你最喜欢的季节 Unit 2 I like spring 教学设计教学设计 一、教材分析一、教材分析 本节课为 EEC 教材小学课本四年级下册第二课 “I Like Spring”的第一课 时。EEC 教材以素质教育为根本指导思想，所选课文内容贴近生活，真实实用。 本课的设计意图着重让学生掌握季节，天气的单词“spring, summer, fall, winter, warm, hot, cool, cold”在此基础上还能对所喜欢的季节进行提问 “Which season do you like?”。 I like _.了解每个季节的天气特点。21 教育网 二、学情分析二、学情分析 本节课的教学对象是四年级的学生. 他们从三年级起学习英语，英语信息 的大量输入，积累了一定的词汇量，但在描述具备一定的听说能力，到了四年 级我开始有意识地渗透读、写技能。在课堂上我重视梯度教学，因材施教。让 基础一般的学生，多练“四会”内容，巩固基础。基础好的学生，扩展知识面， 让他们多了解一些内容,提高英语能力训练。尽可能多的让学生表现自己,并及 时给予评价,使学生获得成就感,增强自信心,激发学生学习英语的兴趣。com 三、教学目标三、教学目标 1.知识目标：英语知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重 要基础。本课主要语言知识目标是能听懂、会说、会用季节单词及问所喜欢季 节的句型。 2.能力目标：能力即语言技能，它是构成语言交际能力的重要组成部分， 包括听、说、读、写四个方面的技能及综合运用能力。本课主要让学生运用所 学英语知识能够表达自己喜欢的季节及询问别人喜欢的季节,能熟练地运用上述 的日常用语进行交流。2-1-c-n-j-y 3. 情感目标：通过对季节的学习培养学生热爱自然,热爱家乡,热爱生活的 情操.在学习过程中教育培养学生的自信心,告诉学生热爱大自然,努力学习的精 神. 四、教学重点、难点：四、教学重点、难点： 掌握季节的单词 season spring summer fall winter，问所喜欢季节的句型 Which season do you like ? I like fall. Its cool. 掌握四个季节相应的天气，以及 季节特点.21cnjy 五、教学思路五、教学思路 英语是一门实践性、交际性都很强的课程，英语教学的最终目的是让学 生能够自如地去运用它、驾驭它，在教学过程中我非常注重能力的培养，但对 于小学生来说兴趣很重要。课前花五分钟的时间进行英语的简短会话，训练学 生的快速思维和应答的能力，营造轻松的气氛。采用一步一顾的教学模式,一 个知识点,采用 TPR,游戏、歌曲等吸引学生唱唱、跳跳、玩玩、说说，在“玩中 学”，在“做中学”。通过游戏和歌曲对本课的重点句型“Which season do you like?” 进行巩固操练。把课堂内的知识点在课外落实、巩固。尽可能多地给学生英语 营养，尽可能地丰富他们的语言内容。 六六.教学过程教学过程 （一）拉近师生距离，热身入境 1.课前,和学生打招呼,用英语交谈 T: Good morning, class! S: Good morning, teacher! （简单的日常对话可以融洽师生之间的关系,调节气氛,使老师和学生进入到良 好的状态中.） （二）New Lesson 1.导入 T: Now look at the screen and guess what are they talking about?21 世纪教育网版权所有 S: About season.纪season（季节）,板书，领读。 2.新授 T: season s-e-a-s-o-n,How many seasons are there in a year ? Four seasons. 【出处：21 教育 T: What are they? S: They are spring,summer,fall,winter.【 T: Its summer coming，OK? S: OK.Summer is hot. S:Spring is warm. S:Fall is cool. S:Winter is cold.(板书） T: look at these pictures .what are they? S: Spring,summer,autumn,and winter. 3.游戏操练时间 OK，now i will dvide you into two groups,boy group and girl group,lets have a match,ok?if you do very well,i will give you a simle face,ok? Whisper,传话游戏 Eyes and ears.老师摆口型，学生猜。 High &low voice.大小声 4.巩固提升 Hows the weather in spring? Its warm. T: warm w-a-r-m，板书。 T：那春天是温暖的怎么表达呢？springs T：The flowers are bloom. Its summer. s-u-m-m-e-r.www-2-1-cnj T: Hows the weather in summer? Its hot. T: hot h-o-t (We have learned this word ,about food, hot dog) T: 那夏天是炎热的怎么表达呢？ S:Summers hot，板书 summer. T: There are many fallen leaves. Look at this picture,Its fall. T: Hows the weather in fall?we feel? S: cool c-o-o-l .Thats cool.cool 酷的 在这里是凉爽的 2. T：We have snow .Its winter. w-i-n-t-e-r(water) 升调降调读 T：Hows the weather in winter? Its cold.(old) 6. Practice link them 7. There are four seasons in a year . Which season do you like?practise the sentence with your partner. 8.Do the exercises. 七七.渗透延伸渗透延伸 下课前送给所有人一个礼物.雪莱的名言 “冬天来了,难道春天还会远吗?” T: Class is over. At last theres a present T: If winter comes, can spring be far behind?无论到什么时候都要给自己希望,不 要放弃,一直努力学习,工作,生活。 七. Homework. Draw your favorite season 8. See you 九板书设计 Unit2 I Like Spring spring warm Which season do you like? summer hot I like_ seasons fall cool winter cold