教科EEC版四下-Unit2 I like Spring-Class 1 Textbook p.12-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：f0531).zip

I like _ best. Its _. Everywhere is _. I can _ in spring. spring warm green plant trees I like _best. Its very _. I can _ in summer. summer hot swim I I likelike _ best.best. InIn _,_, thethe weatherweather isis _,_, I I cancan _._. I I oftenoften _._. MyMy favouritefavourite seasonseason 1 1、听录音，跟读、听录音，跟读B B部分部分LetsLets learnlearn并背并背 诵。诵。 2 2、采访你周围的人，他们喜欢哪个季节、采访你周围的人，他们喜欢哪个季节 ，为什么？用英语进行描述。，为什么？用英语进行描述。 教学设计 一、教学目标一、教学目标 1、知识与技能目标: 、能够听、说、读、写本课时的四个主要词组:go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman. .能正确使用句型: Whats your favourite season?/ My favourite season is/ I likebest./ I can/ I often就所喜欢的季节及原因进行问答. 2、过程与方法目标:培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力,为学 生的终身学习奠定基础。 3、情感态度与价值观目标:激发和培养学生学习英语的兴趣,树立学习自信心;培 养学生的合作交流能力。 二、学习者分析二、学习者分析 四年级的学生已经学了近两年的英语,具备一定的英语基础知识和基本能力。处 在这个年龄段的学生好奇心强,对新生事物表现出极大的兴趣,又有较强的模仿能力。 再者,学生已在 A 部分和四年级时学习了 Whats your favourite ?和“What would you like to do ?的话题谈论,为本课的教学储备了一定的相关知识，但记忆不是很牢 固，需要教师不断提醒。 三、教学重难点分析及解决措施三、教学重难点分析及解决措施 教学重点:本课时的重点是听、说、读、写动词短语:go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman. 教学难点:用英语表达自己喜欢的季节及原因。 小学英语课堂教学的生命就在于激发学生学习兴趣,为学生提供足够的机会用英 语进行活动。因此,在教学方法的总体构思上,我注重学生听、说、读、写等几个方面 能力的综合训练,采用任务型教学模式,通过启发式教学法、表演教学法和交互式白板 辅助教学,激发学生学习英语的兴趣,培养学生综合运用语言的能力。 四、教学设计四、教学设计 教学环节 起止时间（”- ”） 环节目标教学内容学生活动 媒体作用及 分析 348-428应用普罗米 休斯白板的 课的句型操 练作铺垫。 图片。单词。 spring summer autumn (fall) winter 手写功能将 四季的单词 展示，复习 旧知。 （当 时授课时没 有运用这样 的方法，之 后反思认为 这样的方法 效果应该会 更好一些。 ） 课前热身 429-509 活跃课堂气 氛，激发学 生学习兴趣， 引出新课。 播放 flash 歌曲。 Whats your favourite season? 欣赏并观察 四季的不同 特点。 应用普罗米 休斯白板打 开 flash，播 放歌曲。 701-2307 1、学会四 个动词短语。 2、学会用 英语表达自 己最喜欢的 季节及原因。 1、播放课 件。教授四 个短语。 go on a picnic go swimming pick apples make a snowman （会听，说， 读，写并翻 译四个短语） 2、询问学 1、观察图 片，学习四 个短语。 go on a picnic go swimming pick apples make a snowman （会听，说， 读，写并翻 译四个短语） 2、用“My 1、应用英 语一起作业 小软件，让 学生提前预 习四个短语 的音、形、 义，课堂中 再学习巩固， 达到事半功 倍的效果。 2、在教授 短语的过程 中，应用了 普罗米休斯 白板的指定 生最喜欢的 季节是什么？ 并说一说在 你最喜欢的 季节里能做 些什么？ （拓展一些 短语） 3、出示春 天和夏天的 图片，让学 生根据图片 进行填空并 练习读。 favourite season is.”说出自 己最喜欢的 季节并说明 原因。 3、补充短 语。 eat ice cream fly kites pick pears have a picnic wear dress play in the snow. 4、根据图 片进行填空。 5、完成读 的练习。 翻页、拖拽、 手写批注、 隐藏和遮盖 功能。应用 了欧帝智慧 黑板的手写 功能及板中 板功能。还 应用了白板 和黑板的互 相转换功能。 这些功能的 使用丰富了 课堂内容， 提高了课堂 效率，将一 些重点、难 点的知识简 单化，易于 学生的理解 和掌握。 2308-3855 1、认真观 看视频，了 解视频中的 学生最喜欢 的季节及原 因。 2、根据自 己画出的最 喜欢的季节 配上英文。 1、应用普 罗米休斯白 板打开 flash，播放 视频。 2、应用普 罗米休斯白 板打开图片， 出示句型。 3、在学生 3、交流展 示。 配图时，应 用普罗米休 斯白板播放 音乐，营造 轻松的氛围。 4、在学生 展示环节， 应用欧帝智 慧黑板的投 屏功能，将 学生作品直 接上传到屏 幕，便于让 全班同学看 到，并利用 手写功能， 可以进行错 误纠正和批 注。