新人教版七年级下Unit 6 I'm watching TV(Section A 1a-1c)公开课教学设计（省）.doc

1、【 ;百万教育资源文库 】 共 1 课时 Section A 初中英语 人教 2011 课标版评论（ 0） 1 教学目标 1语言目标 1 ） 短 语 和 单 词 doinghomework,watchingTV,cleaning,eatingdinner,reading a book,talkingonthephone,2）句型结构 Whatareyoudoing? ImwatchingTV.Whatshe/shedoing? He/Shesreading. Whataretheydoing?TheyrewatchingTV.3）语法 The structure of the Present

2、Progressive Tense The present participle2.语言技能 1）能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。 2）能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如：doinghomework,watchingTV, eatingdinner等。 3、学习策略 通过本节课的教学，我要求学生能通过观察别人的行为和活动时能用现在进行时来准确地表达所发生或进行的动作。 4、情感态度 通过对本单元的任务性活动，我的目的是 能培养培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，乐于合作，培养学生团结合作的精神。 5、文化意识了解西方人是如何表达或

3、描述正在进行的动作。评论（ 0） 2 学情分析 我所教学的对象是初一学生（以全班生为主），对英语的兴趣参差不齐，有很大的不稳定性，好奇心强，他们学习英语既感到好奇又担忧，希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。提高他们综合运用语言的能力，使各层次的学生 都有所收获。评论（ 0） 3 重点难点 基于上述对教材的分析，我确定本单元的教学重点为词汇、词组搭配和现在进行时的用法。 教学难点为现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用 现在进行来描述或表达正在进

4、行的动作。 4 教学过程 4.1 第一学时教学活动评论（ 0）活动 1【讲授】 Unit 6 I m watching TV Step1Greeting Step 2 Warming-up and presentation 1. Listen to a song（听一首活泼愉快的歌曲，既能激发学生的学 习兴趣，又能顺利地过渡到现在进行时的学习） 2. Leadoutthenewphrases and target languages. (Showsomepictureson the screen and ask students to perform the actions and speak

5、 after teacher.) Teach:watchingTV,cleaning readingabook,eatingdinner,talkingonthephone.as the same way.（ 通【 ;百万教育资源文库 】 过多媒体课件显示和学生的亲自表演，目的是让学生在真实情景中学习短语和感受出现在进行时的结构和用法。） Step 3 Words Chant reading , reading ,reading ,reading a newspaper. Step 4Practice 1.Askandanswer in pairs:Whatare youdoing? I am

6、 .( 一学生问，一学生表演并回答 ) 2.Groupwork A: What are you doing ? B: I am doing homework. A: What is he/ she doing ? C: He/ Shes doing homework. (我设计的任务是要求三个学生为一小组，进行问，表演，答练习。这样的活动既可以培养学生的合作意识，又能在情景中用现在进行时交际，巩固了本节课的重点，从而突破了难点，促使学生在学习过程中学会细心观察。 )3 The structure of present progressive tense and the present part

7、iciple.（让学生观察句子 和现在分词形式分别总结出现在进行时的结构和怎么给动词加 ing,培养学生的观察能力和归纳能力。） Step5Practice 邀请两位学生起立并告诉其做同一动作（面向全体告知要告诉两学生一秘密），后引 A:Whatarethey doing ? B:They are . 接着生四人以上练习并表演。 Step6 Share 接下来的任务型练习及情景表演，要求多名学生做动作有两学生问与答，教师可承接刚开始的话题，引导学生根据所学语言完成以下任务： 1 thepeopledoing?2 A:WhatisJennydoing?B:HeiswatchingTV. A:Wh

8、atareDaveandMarydoing?B:Theyareeatingdinner. A:WhatisJohndoing? B:Heisdoinghomework.(通过练习，现在进行时的结构得以很好的落实 ) Step 7 德语教育 Step8 Summary 【 ;百万教育资源文库 】 现在进行时的基本含义，和结构现在进行时结构 : 主语 + am/ is / are+ 动词的现在分词 。 Step 9 Homework 总结所学的活动。 Step 10 Chant again Walking, walking . 板书设计 Unit 6 I m watching A : What are you doing ? B : I am . A : What is he/she doing? B : He/She is . A : What are they doing ? B : They are . 【 163 文库：各类优质课，公开课课件 ppt;教案，教学设计，各类试题复习资料，工作文档等上百万资 源。】 【平台地址： 】