2017人教版九年级英语Unit 13 We are trying to save the earth! 单元导学案（无答案）.doc

1、2017-2018 学年度九年级英语 Unit 13 修改： 145 Unit 13 We are trying to save the earth! 单元整体设计单元整体设计 一单元教材分析一单元教材分析 本单元的话题是“保护环境”，主题图有四幅，分别是噪音污染、空气污染、水污染 的具体例子，这些图片的展示主要为了让学生对环境的破坏有一个直观的认识，从而激发 他们强烈的社会责任心和对未来发展的思考。学习本单元要求掌握与环境保护相关的词汇 和句型，同时引导学生关爱动物，保护环境。本单元的难点是让学生学会正确使用连词和 结合生活实际讲述如何保护环境。 二单元整体目标与要求二单元整体目标与要求 话

2、题 保护环境（Protecting the environment） 知识 目标 1. 能正确使用重点词汇、重点短语 2. 掌握如何保护环境，保护生态平衡。 能力 目标 能谈论环境污染和环境保护问题（Talk about pollution and environmental protection） Were trying to save the earth. The river used to be so clean. The air is badly polluted. To cut down air pollution. We should take the bus or subway

3、instead of driving. You should take your own bags when you go shopping. 情感 目标 观察和认识身边的不环保现象，掌握减少各种污染的环保措施。 学习 策略 1. 借助文章标题和插图对阅读篇章内容进行合理的预测。 2. 能在阅读中借助上下文语境和构词特征猜测部分词汇的含义。 文化 意识 了解环境污染情况和如何保护环境。 单元 语法 语法复习（Review of key structures） 能正确区分和使用一下语法结构：现在进行时、used to 、被动语态、现在完成时、 情态动词等。 We are trying to sa

4、ve the earth. The river used to be so clean. It was considered the nicest river in town. We should help save the sharks. 重点 单词 1. litter v.乱扔；n. 垃圾； 2. ugly adj. 丑陋的； 3. advantage n. 优点； 4. cost v. 花费； 5. wooden adj. 木制的； 6. bottom n. 底部； 7. fisherman n. 渔民； 8. coal n. 煤； 9. plastic adj. 塑料的； 10. ta

5、keaway n. 外卖食物； 11. ecosystem n. 生态系统； 12. industry n. 工业； 13. law n. 法律； 14. afford v. 承担得起； 15. recycle v. 回收利用； 16. reusable adj. 可重复使用的； 17. transportation n. 运输业； 18. napkin n. 餐巾； 19. gate n 大门； 20. bottle n. 瓶子； 重点 短语 1. at the bottom of the river 在河床底部 2. be full of the rubbish 充满了垃圾 11. thr

6、ow away 扔掉 12. put sth to good use 好好利用 2017-2018 学年度九年级英语 Unit 13 修改： 146 3. throw litter into the river 把垃圾扔入河 中 4. play a part in cleaning it up 尽一份力把它清理干净 5. land pollution 土地污染 6. fill the air with black smoke 使空气中充满了黑烟 7. cut down air pollution 减少空气污染 8. make a difference 产生影响 9. shark fin sou

7、p 鱼鳍汤 10. at the top of the food chain 处于食物 链的顶端 13. pulldown 拆下 14. an old boat turned upside down 一艘倒 过来的旧船 15. be an inspiration to sb 成为的榜样 16. set up a website 建立一个网站 17. a metal art theme park 一个“金属艺术”主题公园 18. be known for 以而闻名 19. not onlybut also不仅而且 重点 句型 1. Even the bottom of the river was

8、 full of rubbish. 2. Everyone in town should play a part in cleaning it up. 3. The air is badly polluted because there are too many cars on the road these days. 4. The air has become really polluted around here. Im getting very worried. 5. No scientific studies have shown that shark fins are good fo

9、r health. 三三单元单元内容与实施内容与实施 课时安排：本单元共 6 课时。Section A 分为 3 课时1a-2d 听说课;3a-3c 阅读 课;Grammar Focus-4c语法练习课; Section B 分为3课时1a-1d2a-3b 阅读课（根据学校课时安排及学生实际，具体教学时可安排 12 课时）;单元复习检测课。 Section A 1a1c 是一个听说链任务，是 Section A 的基础。1a 要求学生观察主题图， 并根据常识判断图中所展现的是声音污染、空气污染还是水污染。1c 是基于听力内容的 一个简单的对话输出，要求学生仿照 1b 针对 1a 中的各种污染类

10、型进行讨论。2a2c 也是 一个完整的听说任务链，话题是空气污染，探讨了空气污染的各种原因。3a3c 是阅读任 务。3b 要求选择正确的连词补充句子，引导学生关注连词的使用。 Section B 部分在 Section A 所学基础上，进一步展开谈论如何保护环境。1a1e 的听 说活动主要谈论保护地球的各种方式。1a1b 是听前活动，1e 是一个半控制性的口语活 动，要求学生就 1c 表格中的内容，讲讲自己的看法。2a2e 是阅读教学部分，这一部分 图文并茂，用了三个有同样前缀的词语 Rethink, Reuse, Recycle! 来作为文章的题目，介绍 了三个在环保再生方面有突出贡献的人物

11、以及他们的做法。 3a3b 的写作任务首先通过填 写表格让学生思考自己周围的环境状况，然后完成作文。 四、四、课程评价课程评价（此表经小组集体商议后由组长填写） 评价 内容 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 第六 课时 自主 预习 当堂 检测 自 主 预习 当 堂 检测 自 主 预习 当 堂 检测 自 主 预习 当 堂 检测 自 主 预习 当 堂 检测 单元 检测 等级 ABC 2017-2018 学年度九年级英语 Unit 13 修改：张永莹 刘世军 147 Unit 13 We are trying to save the earth! Period 1 Section A

12、 (1a-2d) 【学习目标】【学习目标】 1.学习使用与污染有关的词汇，对环境污染和环境保护进行简单描述； 2.能够正确理解现在进行时、现在完成时和被动语态等，并用它们描述环境污染和环境保 护。 【预习【预习自主学习】自主学习】 1.自学自查：根据汉语提示完成单词。自学自查：根据汉语提示完成单词。 1). We should put up notice to stop from _ (乱扔）。 2). The teacher asked us to find a way to pick up the coins at the _ (底部） of the bottle. 3). There a

13、re no more fish for _ (渔夫）to catch in the river. 4). We should take the paper bags to go shopping instead of the _ (塑料）ones. 5). Could you please tell us another _ (优点）of riding bike to work? 2.翻译词组翻译词组 1.在河床底部 2.充满了垃圾 3.把垃圾扔入河中 4. 尽一份力把它清理干净 5.土地污染 6. 使空气中充满了黑烟 7.减少空气污染 8. 产生影响 【课堂课堂导学过程导学过程】（40min

14、） Step 1 情景导入情景导入及及 1a（5min） 播放环境污染的视频，学生小组讨论环境污染有哪些，以及导致污染的原因是什么？完成 1a 的任务。 Step 2 完成教材完成教材 1b-1c 的任务的任务（15min） 1.听前准备，根据 1a 及讨论结果，明确 1b 听力任务 what, what, how。 2.听录音，完成 1b 表格。 3.小组讨论并核对答案，阅读听力原文。 4.模仿 1c 中的对话，编造自己的对话并进行练习。 Step 3 完成教材完成教材 2a-2d 任务任务（20min） 1. 听前猜测 Jason 和 Susan 在谈论什么污染。 2. 听两遍完成 2a

15、和 2b 听力内容，并核对答案。 3. 模仿听力内容，利用 2a，2b 的信息分角色练习。 4. 分角色朗读并表演 2d 的对话。 【合作探究合作探究】 1 We are trying to save the earth.我们正在努力拯救地球。我们正在努力拯救地球。 【解析】try doing sth 尝试做某事（不一定付出很大努力） try to do sth 尽力做某事（强调付出一定的努力设法完成） 想一想? 尽某人最大的努力做某事是: try_ 2. But it used to be so clean. 但它过去是如此干净。但它过去是如此干净。 【解析】used to 的意思是_,其中

16、 to 是不定式符号，不是介词，所以其后要接 _。 be used to 的意思是_，其中 to 是介词，其后要接_ 3. Its good for health and it doesnt cost anything! 它对身体有好处并且不会花费任何东它对身体有好处并且不会花费任何东 2017-2018 学年度九年级英语 Unit 13 修改：张永莹 刘世军 148 西。西。 cost vt.1. 花费；价格为； 【拓展】take/ spend /cost /pay 的用法都可以表示花费，但用法却不尽相同。 spend 的主语必须是_， 常用于_ cost 的主语是物或某种活动， 还可以表示

17、值，用于 _ （注意：cost的过去式及过去分词都是cost,并且不能用于被动句。） take 后面常跟双宾语， 常见于_ pay 的基本用法是：_ 4.To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving.为了减少为了减少 空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。 本句中 To cut down air pollution 是动词不定式作目的状语。cut down 意为_ 【当堂检测当堂检测】（10min） I. 单项选择。 1. How m

18、uch is the ticket to Central Park? A one-way ticket _ $40, and you can _ another $20 for a round-trip. A. costs, pay B. cost, spend C. pay, spend D. spends, pay 2. He _ go out with his parents, but now he _ staying at home alone. A. used to; is used to B. is used to; used to C. use to; is used to D.

19、 is used to; is used to 3. We must do something useful to _ pollution. A. cut off B. cut up C . cut down D. cut in 4. Eating too much sugar can _ healthy problems. A. get to B. lead to C. point to D. able to 5. -What are the _ of bike riding? - Its good for our health. A. advantages B. reasons C. re

20、sults D. ideas II. 用所给词的适当形式填空。 1. There are many kinds of_（pollute）in our daily life. 2. All of the students should take part in_ (keep) our school clean and tidy. 3. Can you tell us your ideas for _ (improve) your spoken English. 4. W e should stop using the_ (wood) chopsticks to protect the fores

21、t. 5. Their grandparents were _ (fisherman) near the sea before they moved to the town. III. 根据汉语意思完成下列句子。 1. 海上的空气改善了她的健康状况。The sea air has _ _ _ to her health. 2. 咱们玩纸牌吧，别看电视了。Lets play cards _ _ watching TV. 3. 我们的行动会起作用，并且通向更好的未来。 Our actions can _ a difference and lead to a _ future. 4. 这个木箱装满了

22、书。 The _box_ _ _books. 5. 不健康的饮食对这种疾病的传播起一定的作用。 Unhealthy foods _ _ _ _ the spread of the disease. 【课后反思】【课后反思】1. 通过本节课的学习我最大的收获是什么？2. 感到自己有待加强的是什 么？ 2017-2018 学年度九年级英语 Unit 13 修改：张永莹 刘世军 149 Unit 13 We are trying to save the earth! Period 2 Section A (3a-3c) 【学习目标】【学习目标】 1.能够熟练运用现在进行时、现在完成时、被动语态、情态

23、动词以及 used to 描述濒危动物 和拯救地球； 2.能够运用速读和跳读的阅读策略来阅读文章，在语境中操练现在进行时、现在完成时、 被动语态、情态动词以及 used to 的用法。 【预习【预习自主学习】自主学习】 1.自学自查：根据自学自查：根据句意及句意及汉语提示完成单词。汉语提示完成单词。 1). Carl is planning to travel by ship because he wants to see the _ (沙鱼）in the sea. 2). You should teach them the _ (方法）of how to grow apples instea

24、d of giving them apples. 3). Its _ (有害的)to throw the old battery in the water. 4). Many countries have made _（法律）to keep the animals. 5). If the animals are endangered , it may broke the_ (生态系统）of the world. 2. 翻译下面短语翻译下面短语 1. 鱼鳍汤_ 2. 处于食物链的顶端_ 3.在最近的 20 到 30 年间_4. 全球环境保护组织_ 5. 健全法律_ 6. 鱼鳍买卖_ 【课堂课堂导

25、学过程】导学过程】（40min） Step 1 交流预习结果交流预习结果 A number of B. The number of; The number of C. A number of; the number of D. A number of; A number of 2. This is my twin sister, Lucy. Not only she but also I _ good at drawing. A. is B. am C. are D. was 3. 汤姆嘲笑那个小男孩是很残忍的事。 It was _ _Tom to _ _that little boy. 4.

26、 你不戴眼镜能看清东西么？ Can you see _ your glasses? 5. 不仅学生们被邀请， 而且那位老师也被邀请了。 Not only the students but also the teacher _ invited. 6. 吸烟对健康有害。 Smoking is _ _ to ones health. 【课后反思】【课后反思】 1.本节课你掌握到了哪些重点句式？ 2.通过本节课的学习我最大的收获是什么？ 3. 感到自己有待加强的是什么？ 2017-2018 学年度九年级英语 Unit 13 修改：张永莹 刘世军 151 Unit 13 We are trying to

27、 save the earth! Period 3 Section A (Grammar Focus-4c) 【学习目标】【学习目标】 进一步巩固练习运用现在进行时、现在完成时、被动语态、情态动词以及 used to 描述濒危 动物和拯救地球； 【预习【预习自主学习】自主学习】 A短语温短语温故故 1. 在河床底部_ 2. 充满了垃圾_ 3. 产生影响_ 4. 听说 _ 5. 到目前为止_ 6. 对有害_ 7. 的数量_ 8.给带来危险_ 9. 不但而且_ 10. 砍掉；割掉_ B短语知新短语知新 1. 参加_ 2.代替 _ 3. 采取行动_ 4. 关掉_ 5. 付费_ 6. 累加 _ 7.

28、使用公共交通_ 8. 负担不起做某事_ C自学自查：根据汉语提示完成单词。自学自查：根据汉语提示完成单词。 1). The shoes are so expensive that I cant _(买得起）them. 2). We should use_ (可重复使用的）chopsticks when we eat outside. 3). What do you think of the _ (交通）in China? 4). The Spring Festival is _ (认为是）the most important festival in China. 5). We can save

29、 _ (电）by turning off the lights when we leave a room. 【课堂课堂导学过程】导学过程】（35min） Step 1 情景导入情景导入（5min） （Have you ever take part in an environment project?How should you do to save the environment?） Students: We can_. turn off the lights when use the paper bags.walk to school Step 2. Grammar Focus 回顾语法重点

30、回顾语法重点. （5min） 阅读并翻译课本 P100 表格中的句子。复习各种句式所含的时态与句型结构及基本用法。 并造出相仿的句子。 Step 3 完成教材完成教材 4a-4c 的任务的任务（25min） 1.用 4a 对话中所对单词的正确形式完成对话。 2.选用 4b 方框中所给情态动词完成短文，小组讨论情态动词的用法。 4.根据 4c 所给的提示列举出能帮助保护环境的事，并和小组进行讨论。 【合作探究】【合作探究】 1.Have you ever taken part in an environmental project? 你曾经参加过环境保护活动吗？你曾经参加过环境保护活动吗？ 辨析

31、：辨析：join, join in 和和 take part in join 加入组织，团体，党派等，有作为其中的一个成员的含义。后面也可以加 2017-2018 学年度九年级英语 Unit 13 修改：张永莹 刘世军 152 表示人的名词，表示和某人一起参加某活动。 join in 加入一种具体活动。 take part in 指参加会议或群众性活动等，着重说明句子主语参加该项活动并 在活动中发挥作用。 1. We cant afford to wait any longer to take action! 我们不能再等了，要采取行动了。我们不能再等了，要采取行动了。 【解析】【解析】 1)

32、 afford 是动词，意为买得起,担负得起，通常与 can, could, be able to 连用,多用于否定句 中。 They couldnt afford $50 for a ticket. 他们拿不出 50 美元买一张票。 2) afford 后面常跟带 to 的动词不定式。 We cant afford to go abroad this summer. 今年夏天 我们没有足够的钱出国 【当堂检测当堂检测】（10min） I.单项选择 1.-Have you _ a club? -Yes, Im in a swimming club and I often _ the swimm

33、ing training. A. joined; take part in B. joined; join C. taken part in; join D. taken part in; join in 2.I cant afford _ him an expensive birthday present. A. to buy B. buying C. for buying D. buy 3. The girl always has some money to _ snacks. A. spend B. pay for C. take D. cost 4. Its getting dark.

34、 Please _ the light. A. turn on B. turn off C. turn down D. turn around 5. How does Jack usually go to work? He _ drive a car, but now he _ there to lose weight. A. used to; is used to walk B. was used to; is used to walking C. was used to; is used to walk D. used to; is used to walking 6. At presen

35、t, one of the best ways to study is working in groups. More chances _ to students to learn from each other. A. offer B. are offered C. have offered D. are offering II. 根据汉语意思完成句子。 7. 我们必须采取行动来阻止他们。 We must _ _to stop them. 8. 我从没听说过这个人。 I have never_ _ such a man. 9. 到目前为止， 我已经交了二十个朋友。 _ _, I have m

36、ade twenty friends. 10. 实际上，她从没去过那儿。 _ _, she has never been there. III. 写作：保护人类共同的家园地球是每个人的责任和义务。我们在生活中的点滴小事 上也能做出自己的贡献。谈一谈曾经为保护环境做过哪些努力，将来还打算如何去做。 要 求： 1. 词数不少于 50 词；2. 开头已给出，不计入总词数； 3. 意思连贯，条理清晰，适当 发挥。 Its our duty to protect the earth. I always turn off the lights when I leave a room. _ _ _ _ 【课

37、后反思】【课后反思】1.通过本节课的学习我最大的收获是什么？2.感到自己有待加强的是什么？ 2017-2018 学年度九年级英语 Unit 13 修改：张永莹 刘世军 153 Unit 13 Were trying to save the earth! Period 4 Section B(1a-1e) 【学习目标】：【学习目标】： 通过听、说、读，学习保护环境、节约能源等跟拯救地球相关的词汇、短语和句型，进行 适当的语言积累；养成积极保护环境的意识和习惯。 【预习【预习自主学习】自主学习】 1. 根据首字母提示完成单词。根据首字母提示完成单词。 1. We can help to save

38、the environment by r_ the books and paper. 2. Jacks parents are so poor that they cant a_ his education. 3. Eating too much junk food is h_ to your health. 4. Killing a whole shark only for a bowl of shark fin soup is too c_ for sharks. 5. We should do something to stop people from l_ rubbish. 2.自学自

39、查：短语温故、知新自学自查：短语温故、知新 1). 停止乘坐轿车 _ 2). 关灯_ 3). 回收再利用书和纸 _ 4). 关水龙头_ 5). 停止使用餐巾纸 _ 6). 拯救地球_ 【课堂课堂导学过程】导学过程】（35min） Step 1 情景导入情景导入并并完成教材完成教材 1a-1b 的任务的任务（15min） 1. 你对环保所做过哪些事情？小组讨论汇总后轮流在全班展示。 _ 2. 快速阅读 1a 的各项环保措施，从易到难对其进行排序，核对答案。 3. 利用 1a 的材料，参考 1b 对话，编自己的对话。 Step 2.完成课本完成课本 1c -1d（20min） 1. 根据 1a 和

40、 1b 关于保护环境的措施的讨论结果，熟悉 1c 和 1d 的听力内容（听前活动） 2. 听中活动 阅读 1c 中的短语，听录音，完成 1c 任务并核对答案。 熟悉表格，听录音，完成 1d 任务，核对答案。 4. 与同桌一起朗读 1e 中的对话，利用 1a、1c 中的有关环境保护的词汇，根据表格内容进 行模仿，编造新的对话，谈论各自正在做的、将要做的或很难做到的事情。并积极进行当 堂演示。 【当堂检测当堂检测】（10min） I. 用所给单词的适当形式填空。 A: We really shouldnt use paper napkins, you know. B: I know. I stop

41、ped using them last year. A: Recycling paper is really easy. B: I agree. But its hard to stop riding in cars. 2017-2018 学年度九年级英语 Unit 13 修改：张永莹 刘世军 154 1).Its a good habit _（recycle）something that you didnt use. 2). I stopped _(use) paper napkins last year. 3).You should turn off thee shower while w

42、e _(wash) our hair. 4). Turn off the lights when you _(leave) a room. 5). _(save) endangered animals is one thing we can do for our world. II. 任务型阅读 Hundreds of years ago, life was much harder than it is today. People didnt have modern machines. There was no modern medicine, either. Life today has b

43、rought new problems. One of the biggest is pollution. Water pollution has made our rivers and lakes dirty. It kills our fish and a our drinking water. b pollution makes us talk louder and become angry more easily. Air pollution is the most serious kind of pollution. Its bad to all the living things in the world. Cars, planes and factories all pollute our air every day. (2)Sometimes the polluted air is so thick that it is like a quilt over a city. This kind of quilt is called smog (烟雾). Many countries are making rules to fight pollution. Factories must now clean their water before it