2019秋人教版九年级上册英语训练：Unit 14 基础知识梳理.doc

1、温馨提示：温馨提示： 此套题为此套题为 WordWord 版， 请按住版， 请按住 Ctrl,Ctrl,滑动鼠标滚轴， 调节合适的滑动鼠标滚轴， 调节合适的 观看比例。关闭观看比例。关闭 WordWord 文档返回原板块。文档返回原板块。 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. 第 1 课时 Section A(1a- 2d) survey n. 调查。常用短语： do a survey 做调查 standard n. 标准；水平。常用短语：meet the standards of 符 合/达到标准 row n. 一排；一列；一行。

2、常用短语： in a row 连续几 次地。v. 划船 instruction n. 指示；命令。其动词形式为 instruct(命令；指示) shall modal v. 将要；将会 【拓展】 (1)instruction 与教学有关时，指教师课堂的讲解、指 导及要求，与 manner 相似，通常用复数形式。另有仪器、药物等的 “用法说明，使用说明”以及操作步骤的具体“做法、要求”之意， 与 direction 通用，也常用复数形式。 (2)shall 是情态动词，意为“将要； 将会”，常用句式是“Shall I/we？”，意为“好吗？要不要？”，表示提建议或征求 他人意见。如： Shall

3、 I open the window? 我打开窗户好吗？ be patient with sb./to do sth. 对某人有耐心；做某事 有耐心 put in effort 付出努力 I remember meeting all of you in Grade 7. 我记得在七年级的 时候见过你们所有人。来源:学科网 ZXXK remember v. 记住；记起。常用短语有： remember to do sth. 记 住要做某事(事情还没有做); remember doing sth. 记得已经做了某事 (事情已经做了)。如： Remember to go to the post off

4、ice after school. 记着放学后去趟邮 局。 Dont you remember seeing the man before? 你不记得以前见过那 个人吗？ 第 2 课时 Section A(3a- 3c) overcome v. 克服；战胜。其过去式为 overcame；过 去分词为 overcome graduate v. 毕业；获得学位。其名词形式为 graduation。 常用短语有： graduate from 从(某 个学校)毕业；graduate in 从(某个学科或专 业)毕业 caring adj. 体贴人的；关心他人的。其动词形式为 care(关心；喜爱) o

5、urs pron. 我们的。名词性物主代词，相当于形 容词性物主代词 our名词，在句中可作主 语、宾语或表语 【拓展】 graduate 是瞬间动词，不能和表示一般时间的状语连 用。如： He will graduate from the school in May. 他五月份将从这所学校 毕业。 Many students can already graduate in three years. 许多学生可以 在三年之内毕业。 look back at 回首(往事)；回忆；回顾 prepare for 为做准备 make a mess 弄得一团糟(一塌糊涂) 【拓展】 (1)look 的相

6、关短语 look after 照料；照顾； look at 看着； look around 四处查看； look forward to 盼望；期待； look like 看上去像； look for 寻求； look up (在词典参考书中或通过电脑)查阅；抬头看； look up to 钦佩；仰 慕； look through 快速查看；浏览。 (2)prepare 的名词形式为 preparation(预备；准备)。如： I have no adequate preparation. 我没有充足的准备。 prepare 的其他用法如下：来源:学科网 prepare sth.意为“准备某物”

7、，后接名词或代词作宾语，表示 准备的内容。如： I only prepare some meat. Is that OK? 我只准备了一些肉。可以 吗？ prepare to do sth.意为“准备做某事”。如： Henry is preparing to leave for Australia. 亨利正准备动身去澳大 利亚。 prepare sth. for sb.意为“为某人准备某物”。如： When we arrived home, Mom had already prepared dinner for us. 当我们到家时，妈妈已经为我们准备好了晚餐。 We have learned

8、 a different language 我们学习了一种不同的 语言 That is from a foreign land 它来自异国他乡 这两行诗句实为一个句子，从句 that is from a foreign land 是 language的定语， 表示“一门来自异国的不同语言”。 land在此指“国 家”，a foreign language 便是“外国”之意，但这种说法多见于诗歌 或散文等文学语言中。 And now its time to graduate 现在到了毕业的时候 its time to do sth. its time for (doing) sth. 到做的时间

9、了。 如： Its time to practice the piano.Its time for practicing the piano. 到 练习钢琴的时间了。 Im trying to keep my cool 我在尽力保持冷静 (1)try to do sth. 设法做某事；尽力做某事。如： He tried to finish the work ahead of time. 他设法提前完成这项工 作。来源:学科网 【拓展】 try doing sth. 试着做某事；试验做某事。如： If you feel uncomfortable, try running in socks on

10、 grass. 如果你觉 得不舒服，试试穿着袜子在草地上跑步。 注意：try to do 侧重尽力，而 try doing 强调的是尝试。 (2)keep ones cool 意为“保持沉着；不让自己失去控制”，cool 在此用作名词。 与其意思相近的短语还有 keep cool。 但后者中的 cool 用作形容词。 第 3 课时 Section A(Grammar Focus- 4b)单元语法精讲 语法综合复习(二) 一、一般现在时 1含义：表示经常性或习惯性的动作或当前存在的状态。标志 词常有 always, usually, often, sometimes, every week (d

11、ay, year, month), once a week, on Sundays 等。 2基本结构： (1)主语谓语(动词原形) (2)主语is/am/are形容词/名词/介词短语 二、一般将来时 1含义：表示将来某一个时间将要发生的动作或存在的状态， 表示将来经常或重复发生的动作。 2基本结构： (1)主语be(am，is，are) going to动词原形 (2)主语will/shall动词原形 三、一般过去时 1含义：表示过去发生的动作或存在的状况。常用的时间状语 有 yesterday, ago, last night (week, month), just now, in 2000

12、 等。 2基本结构： (1)主语谓语(动词过去式) (2)主语was/were形容词/名词/介词短语过去时间。 四、宾语从句 (一)时态 1主句用一般现在时态时，从句可根据句意的需要使用任何所 需要的时态。可归纳为“主现从不限” 。 2主句用过去时，从句用相应的过去时态。可归纳为“主过从 也过” 。 3主句用过去时，从句是客观真理时，仍用一般现在时。 (二)宾语从句的引导词 1从属连词： 连接宾语从句的从属连词主要有that, if, whether, that引导表示陈 述句的宾语从句。其中 if 和 whether, whetheror not 引导表示“是 否”的一般疑问句的宾语从句。

13、2连接代词和连接副词： 由连接代词 who, whom, what, which, whose 和连接副词 when, where, why, how 等引导的宾语从句，是由特殊疑问句转化而来。 (三)宾语从句的语序 1宾语从句应该用陈述句语序。将疑问句转化成宾语从句时， 一定要将疑问句语序转变成陈述句语序。 2当 who, whose 或 which 对主语提问时，语序不变；变为宾语 从句时，语序依然不变。宾语从句的标点符号由主句决定。 第 4 课时 Section B(1a- 1e) degree来源:Zxxk.Com n.(大学)学位；度数；程度 manager n. 经理；经营者 ta

14、lk about 交谈；谈论 believe in 信任；信赖 【拓展】 (1)talk to, talk with, talk about 和 talk back 用法辨析 talk to 和 talk with 均表示“和某人谈话；讲话”。talk to sb.比 较常用，并侧重一方谈一方听；talk with sb.侧重双方交谈。 talk about 交谈；谈论。表示“谈论某人某事”。 talk back 回嘴；顶嘴。侧重一方不服另一方。 (2)believe 和 believe in 用法辨析 believe 相信；认为有可能。表示相信某人所说的话是真的或 相信某事会发生(或已经发生

15、)，其后可以接 that 从句，意为“相 信”。believe 还可以用于被动语态，即： it is believed人们相 信 believe in 后接 sth.(真理、宗教一类的词)多表示信仰某事物， 相信其存在；后接 sb.则表示信赖某人或相信某人的人格。 and she is happy to accept the invitation. 而且她高兴地 接受了邀请。 (1)本句中的动词不定式作补足语。 (2)accept 和 receive 用法辨析 accept 接受。指经过考虑，由主观意志来决定接受，动作者本 身是主动的。 receive 接受；收到。指收到某物这一动作，本身有一

16、定的被 动性，不包含本身是否愿意接受的意思。 第 5 课时 Section B(2a- 2e) gentleman n.先生；绅士。其复数形式为 gentlemen congratulate v. 祝贺 ahead adv. 向前面；在前面。常用短语： ahead of 在前面 responsible adj. 有责任心的。 常用短语： be responsible for 对有责任；负责任。其名词形式 为： responsibility (责任感) separate adj.单独的；分离的。v. 分开；分离。常 用短语：separate from 分离；隔开 【拓展】(1)congratul

17、ate 的名词形式为 congratulation，常用于短 语 congratulations to sb. on sth.，相当于 congratulate sb. on sth.，意为 “为某事祝贺某人”。 当对方为自己取得的成绩表示祝贺时， 应回答： Thanks./Many thanks./Thank you very much. (2)separate 和 divide 用法辨析 separate 分开。侧重表示把原来在一起或靠近的事物分隔开 来，分开后的部分具有相对的独立性。它常与介词 from 连用。另外 它还有“分离”的意思。如： It allows me to leave

18、the island and build myself separate from the long- long shadow of my twin. 它允许我离开这个岛和构建独立的自 己，让我远离孪生兄弟(妹)的长久影子。 divide 划分；分开。强调把一个整体按等量或一定比例分开。 它常与 into 连用，并用于被动语态。如： A year is divided into four seasons. 一年分为四季。 first of all 首先 be thirsty for 渴望；渴求 be thankful to sb. 对某人心存感激 along with 连同；除以外还。相当于

19、together with 【拓展】(1)first of all 和 at first 用法辨析 first of all 首先。用于句首，说明顺序，是时间上或一系列行 动的开始，后面往往接 next, then 等，一般表达首先要说的这一点是 所有要说的内容里面最重要的一点。如： First of all, let me tell you the news. 首先，让我告诉你这个消息。 at first 起初；起先。相当于 at the beginning。用于句首和句末 都可以，表示时间上的起初，与后来发生的事情形成对照。如： At first we used hand tools. 起

20、初我们使用手工工具。 (2)along with 后的谓语动词的数： 当主语后跟 along with 短语时， 谓语动词与其前边的主语保持一致。如： Jim, along with his friends, plays soccer twice a week. 吉姆和他的 朋友们一周踢两次足球。 Never fail to be thankful to the people around you. 永远不要 忘记对你周围的人抱有感恩之心。 此句为否定结构的祈使句。祈使句否定结构大多由助动词 dont 承担。 但若要加强语气， 可用 never 替代 dont， 表达“千万不要； 一定别”的意

21、思。若要进一步强调，表达语气更强的禁止，则可 使用“Never, ever”结构。如： Never use dirty words on others. 一定不要对别人讲脏话。 As you set out on your new journey, you shouldnt forget where you came from. 在新的旅行启程之际，不应忘了你来自何处。 (1)本句的主干是 you shouldnt forget；where you came from 是 forget 的宾语从句； As you set out on your new journey 是由 as 引 导的时间状语从句。 (2)set out 出发；启程。如： They set out when the sun came out. 太阳出来，他们就动身了。 关闭关闭 WordWord 文档返回原板块。文档返回原板块。