2021年中考总复习第15课时《电流和电路》课件.pptx
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1、第五单元第五单元 电路电路 欧姆定律欧姆定律 电功率电功率 第1515课时 电流和电路 知识梳理 自主测试 一 二 三 一、两种电荷 1.摩擦起电 (1)定义:用摩擦的方法使物体带电。 (3)实质:不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物 体。 2.两种电荷 (1)正电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 (2)负电荷:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 (3)相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 知识梳理 自主测试 一 二 三 3.验电器 (1)原理:同种电荷相互排斥。 (2)作用:检验物体是否带电。 (3)使用:观察验电器箔片的张角。 知识梳理 自主测试 一 二 三 4.原子
2、(1)构成:由原子核和核外电子组成。 (2)带电情况:原子核带正电,核外电子带负电。 5.导体和绝缘体 (1)导体:容易导电的物体。举例:金属、大地、人体、石墨、酸 碱盐的水溶液等。 (2)绝缘体:不容易导电的物体。举例:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料 等。 (3)半导体:导电性能介于导体和绝缘体之间的物体。举例:硅、 锗是重要的半导体材料。 知识梳理 自主测试 一 二 三 二、电路 1.电路的组成 (1)电源:提供电能的装置,将其他形式的能转化为电能。 (2)用电器:消耗电能的装置,将电能转化为其他形式的能。 (3)开关:控制电路的通断。 (4)导线:将电源、用电器、开关连接起来,形成电流的通路。
3、知识梳理 自主测试 一 二 三 2.三种电路:通路、断路和短路 三种 电路 概念 特点 通路 处处接通的电路 电路中有电流通过,用电器能 够工作 断路 又叫开路,是某处断开 的电路 电路中无电流通过,用电器不 能工作 短路 直接用导线将电源的 正、负极连接起来 电路中电流会很大,可能烧坏 电源,这是绝对不允许的 知识梳理 自主测试 一 二 三 3.串联电路和并联电路 项目 串联电路 并联电路 连接 特点 用电器逐个顺次连接,只有一 条电流的路径,无分支 各个用电器并列地连接 在电路的两个点之间,有 干路和支路之分 工作 特点 任意一个用电器因断路不工 作,其他用电器均停止工作 某一支路断路时,
4、其他支 路上的用电器仍可工作 开关控 制特点 电路中任意位置的一个开关, 即可控制整个电路的工作 干路开关控制整个电路 所有用电器,支路上的开 关只控制所在支路上的 用电器 知识梳理 自主测试 一 二 三 串联电路 并联电路 连接方 法和技 巧 逐个顺次,一一连接 “先串后并法”或“先并后 串法” 电路图 实例 装饰用的小彩灯、 开关与其控 制的用电器 家庭电路中的用电器、 路 灯 知识梳理 自主测试 一 二 三 三、电流 1.形成 电荷的定向移动形成电流。 2.方向 把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。 3.电流 表示电流强弱的物理量。 4.单位 安培(A)。常见单位:毫安(mA)、微安(
5、A) 1 A=10-6 A 1 mA=10-3 A 知识梳理 自主测试 一 二 三 知识梳理 自主测试 一 二 三 5.电流表 (1)量程:00.6 A,每小格表示的电流是0.02 A;03 A,每小格 表示的电流是0.1 A。 (2)读数:明确量程;确定分度值;接通电路后看指针向右偏 过了多少格,用格数乘以分度值即为读数。 (3)使用方法。二要:一要将电流表串联在电路中;二要使电流 从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出。二不:被测电流的大小不要 超过电流表的量程;绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到 电源的两极上。 6.串、并联电路的电流规律 (1)串联电路中电流处处相等,即I=I1=
6、I2。 (2)并联电路中干路的电流等于各支路电流之和,即I=I1+I2。 知识梳理 自主测试 1 2 3 4 1.如图所示,把一根塑料绳的一端扎紧,从另一端撕开许多细丝,用 干燥的手从上向下捋几下,发现细丝张开了。下列分析正确的是 ( ) A.细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引 B.细丝张开的原因与验电器的工作原理相同 C.细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷 D.细丝带上了电的实质是分子在物体间的转移 答案:B 解析:用干燥的手从上向下在塑料绳上捋几下,手与塑料绳反复摩 擦,使塑料绳带上了同种电荷,因为同种电荷相互排斥,故细丝会张 开,验电器就是利用同种电荷相互排斥的原理,故A错误,B正确
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